1樓：匿名使用者
這是幼兒園的題嗎？？？也虧了孩子們啊，這種教育
2樓：匿名使用者
這是移動木杆的題目，開發智力的！
學前班的數學題，圖形找規律題，規律是怎麼找的呢？答案是什麼？
3樓：好名哪啦
第一行 圓方 圓方 圓方 圓方
第二行 菱星 菱菱星 菱菱菱星 菱菱菱菱星第三行 圓圓
方 圓圓方 圓圓方 圓圓方
第四行 星星三方 星星三方 星星三方 星星三方圓：圓形
方：正方形
菱：菱形
星：五角星
三：三角形
4樓：我是誰
四邊形，五角星，四邊形×2，五角星……
5樓：私情
1.abababab
2.abaabaaabaaaab或abaababaab3.abcabcabc
4.aabcaabcaabc
6樓：匿名使用者
第一排:一個○一個□，所以接下來是□○□○□
第二排:一個◇一個☆兩個◇一個☆，
所以接下來是◇◇◇☆◇◇◇◇☆
第三排:一個藍色八角形一個粉色八角形一個☆
接下來也是這樣重複
第四排:兩個☆一個△一個□
所以接下來也是☆☆△□
代數中的規律「有比較才有鑑別」。通過比較，可以發現事物的相同點和不同點，更容易找到事物的變化規律。
找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。揭示的規律，常常包含著事物的序列號。所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧祕。
例: 觀察下列各式數：0，3，8，15，24，……。試按此規律寫出的第100個數是＿＿＿。」
分析：解答這一題，可以先找一般規律，然後使用這個規律，計算出第100個數。 我們把有關的量放在一起加以比較：
給出的數：0，3，8，15，24，……。
序列號： 1，2，3， 4， 5，……。 容易發現，已知數的每一項，都等於它的序列號的平方減1。因此，第n 項是n-1，第100項是100-1。
如果題目比較複雜，或者包含的變數比較多。解題的時候，不但考慮已知數的序列號，還要考慮其他因素。
參考資料
知道.知道[引用時間2017-12-20]
7樓：何秋光學前數學
組成相同，位置不同——位置類
組成相似，互有關聯——樣式類
組成相異，共有屬性——屬性類
組成不同，數多凌亂——數量類
幼兒園看圖形找規律
8樓：匿名使用者
其實第一題讓孩子怎麼填寫都可以，如第
二、三行和第一行完全一樣也可以；又如第二行畫四個心形，第三行畫五個心形也可以。不必深究誰對誰錯
9樓：守廷謙邴君
因為是幼兒園找規律，所以我想應該不會很難。
下面應該是3。因為這才適合幼兒園小朋友做。
圖形找規律學前班
10樓：匿名使用者
本題是找規律的問題，旨在考查學生的歸納猜想能力。
只要按照所給圖形的規律寫下去就行了。
用數學術語講，是週期性。所用的方法叫做不完全歸納。
幼兒園的題這是什麼意思啊 下面看圖
11樓：一片天
看**找規律，方框是要填的圖形
答案1、空心圓，空心三角形
2、額……找不出來吧
3、額……找不出來吧
4倒三角
5不填吧
6不填吧
7額……找不出來吧
12樓：風過留香
3是三個實心圓 7是三個空心圓
求助幼兒園數學題，找規律，題目已經完整！
13樓：匿名使用者
之前有人也拿這個來問過；說是小學的；可是那個年齡段真的能想出來這題嗎？
14樓：江蘇理科省排名
22 5+4=9 4+7=11 7-5=2 9+11+2=22
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