1樓：河蟹啊草
揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。
2樓：血色の信仰
你是說魔獸世界麼。。。
風箏的原理是什麼？放風箏有什麼技巧
3樓：小小哈水瓶
風箏面與氣流方向之間存在一個稱為迎角或攻角的夾角，氣流流過時分為風箏上和風箏下兩部分，下面的那部分稱為下洗氣流，兩部分空氣對風箏施加力的作用。由於迎角的存在以及氣流速度的疊加，下洗氣流中空氣分子垂直於下表面的動量分量大於風箏上方氣流中空氣分子垂直於上表面的動量分量。空氣分子與風箏碰撞後的結果就是兩個力不等，如果迎角大小和氣流速度合適，風箏下面的力豎直向上的分量大於上面的力豎直向下的分量，合成後能抵消重力風箏就飛起來了。
放飛階段給風箏提供足夠大的氣流速度（跑快一點），注意選擇一個合適的迎角，不要太小（升力不足），也不要太大（不然會產生類似飛機失速升力陡降的現象）
風箏為什麼會飛上天，原理是什麼
4樓：默默她狠傷
原理：眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：
1、風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛。
2、風箏都得有提線的牽引，「斷線的風箏」在短暫的飄遠之後必定會掉下來。
揚力的產生：風箏在空中受風，因為空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。
以上可知，揚力的產生有2個要素：風力和牽引力。風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。
幾次練習後放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放。
抽的時候，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏角度變小，上揚力增加，風箏穩步上升；放的時候，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下，風箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的角度穩定。風力正盛的時候可以多放線，當風力稍有下降，就收一些線。
5樓：夜璇宸
風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。
風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。
擴充套件資料
風箏的工藝流程
1、製作竹篾
將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用刀將竹篾破開到適當的粗度。因為稍後要將竹篾貼在馬拉紙上，所以如果竹篾太粗，會拉破紙張。
2、扎骨架
選擇筆直的三年生桂竹，將竹剪成四至五毫米見方的長條形竹筋，用刀削成適當粗度，然後用小鋸一一鋸成所需長度開始扎架。有時彎曲部分須用蠟燭或酒精燈加以燻烤，竹筋受熱後，執竹兩端，雙手稍加用力使其彎曲，待其稍冷卻後再鬆手，否則竹筋會自行彈回。
**竹架應自**主幹部分著手。立體幾何形態的風箏有時可做成很多單元形狀然後再黏合在一起。扎架以前，最好在所有竹筋預定扎接處用尺量準做出記號。
扎架完畢後，檢查各處是否對稱，如有需要，用線繃緊，以防骨架變形。
3、糊紙
將紙比照骨架的形狀先用鉛筆輕描輪廓，在各邊預留出一釐米左右的邊緣，然後按此邊裁剪。糊紙時除將紙邊塗抹糨糊外，竹架部分也應該稍擦糨糊，然後互相粘接。有些軟面風箏，如蝴蝶、蜻蜓等造型的風箏，其翅膀邊緣無竹條，可將紙邊塗糊後予以折邊，折邊內的摺疊處，如再粘一條細線在內，則使紙邊更加堅固不易撕裂。
製作中、大型風箏有時需要裁剪數塊紙，一一粘在竹架上，如果某塊面積較大，可裁出兩釐米寬的紙條，糊在背面的竹條或拉線上，這樣在施放受力時，紙面不致被風鼓起。
4、綁拴提線
選擇適宜的施力點綁拴提線， 視骨架結構情形系一根或兩根以上提線。風箏的絲線可以選用牛皮線、棉線、下班線等。
5、試飛
選擇對風箏受力強弱適宜的風力及合適的施放場地試飛。
6、修正
試飛時可根據需要更換提線位置及長短。如仍未能順利飛昇，可視情況變更部分結構，或將竹筋削細調整受力面。
7、試飛成功
經多次試飛及修正，直至風箏可平穩飄浮於天空為成功。
8、著色
試飛成功後可開始敷色。如果試飛前即將顏色塗好，若試飛有問題再修正時會破壞已著色部分。
9、完工
全部完工後，將風箏妥善收藏，以便在合宜的時間再次升放。
6樓：酷人呵呵
風箏升空的原理，主要是靠（風）的推力升揚於空中。風箏本身有重量，會往地面降落，它之所以可以在空中漂浮飛翔，是受空氣的力量支撐向上，這種力量稱為揚力。風箏在空中時，空氣會分為上下流層，此時通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高，風箏就上揚，上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓降低，把風箏吸揚上去，揚力即是由這種氣壓之差才產生的。
故飛翔空中的風箏，接受空氣的揚力之外，同時亦受到空氣往下壓的壓力，此壓力稱之為抗力，若抗力小於揚力時，風箏才能飛翔於空中所以風箏提線的角度若放置下方時，抗力增強，風箏只會往遠處飛揚，若放置上方時，揚力增強，抗力減少，風箏才會往高處飄翔
7樓：想不想死
風箏在天上飛時，空氣對於風箏有相對運動。因為風箏向上揚起，所以下表面的流動空氣因被阻擋而減慢了流速，但是上表面空氣流速不變，從而導致下表面壓強大於上表面壓強，風箏就這樣被托起來了。
8樓：熱帶魚
當風箏的平面和空氣氣流的運動方向垂直時，風箏就會飛上天去。主要是運用的空氣動力學原理。
9樓：中國科普博覽
為什麼風箏一到你手裡就飛不起來？別再說是風不行
放風箏的步驟
10樓：我想書上說
在一個寬闊無阻攔的大場地，逆風拉線拖著風箏奔跑。待風箏慢慢飛起，漸漸放線，注意不要放太快，要技巧性地放線最後，慢慢收線，一點一點收回來，風箏就放好了。
放風箏的原理是利用動力學，因此能放好風箏，對空氣動力學知識的提高是很有好處的。放風箏的地方一般空氣都比較新鮮，對呼吸系統也有很大好處，放風箏都是在比較空曠的地方講風箏放飛至高空，因此對視力也有好處。
中國最早出現的風箏是用木材作的，春秋戰國時，墨子在魯山（今山東濰坊境內），斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗。墨子製造的這隻木鷂是最早的風箏，也是世界上最早的風箏。據考證，紙鳶的前身是木鳶，其實是古人所製造的早期飛行器。
可惜這種技藝久巳失傳，也有人認為，最早發明風箏的是春秋戰國時的魯班。
11樓：馮我無權擁你
一個人拿好風箏，用手抓住風箏的骨架的中心條，站在風箏背後或側後，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度，往前跑。另一個人右手拿線拐，左手拿風箏線，並把線慢慢放出10～20米，線要拉緊，等到風力適宜時，持風箏的人向空中輕輕一鬆手，拿線的人隨著風箏上升的方位和風勢，不斷調整自己站的位置，並調整放線的速度和長度，使風箏藉助人的拉力和風力衝上藍天。
2.拿線的人分幾次把線放出180～200米左右就可以了。一旦風箏飛到天上就平穩了。
3.風箏停止放飛**線時，絕不能操之過急，要順著風勢和風箏的方位不斷調整，慢慢地把線繞到線拐上。注意別把線拉斷。
當風箏快要落地時，另一個人要把握時機，接好風箏，免得風箏直接摔在地上造成損壞。
1、要選有一定風力、晴朗的天氣。風速一般在1～5級比較適宜。
2、要選擇較好的風箏。風箏本身必須有迎風的傾斜度，也就是指風箏的平面與腳線構成的「仰角」。一般情況下，腳線是兩根的，迎角75度左右，腳線為三根的迎角在85度左右比較好。
3、必須有來自放飛點的牽引力。也就是放風箏的人對風箏的拉力。
12樓：敖登州
起飛前先要弄清風的方向，附近如有炊煙或旗幟視其飄浮方向即可知悉，否則隨地拾起細土或枯草屑向空中丟擲，亦可測出風正確方向，然而在高大建築物附近所測風向不準。
在整個升放風箏過程中，起飛比較艱難，有時高空的風力非常適合施放風箏形態，而低空風力較弱，此時必須使技巧飛昇。(須以逆風方式升放風箏)
等待合宜時機──在較弱二級風的天氣施放小型風箏，或在**風力時升放較大型風箏，皆會遭遇起飛困難的情況，所必須把握合適的時機，等待有一陣風吹來時趕緊升放，如果風力不夠強則必須耐心等候，否則有時難免遭受挫敗。
跑步與放線──對風箏升放有經驗的人，除巨大巨長的風箏以外，無論任何形態，都可不必請人幫忙而自行升放，經驗稍欠者，最好有一人幫忙高舉風箏，並且拖長風箏線十公尺至二三十公尺之間，等待陣風一至，迅速招舉箏夥伴將風箏鬆開(不必向上擲出)。
施放者邊跑看風箏起飛情形加控制，有很多人不管不顧悶頭向前奔跑最為不智，因有時風箏猛起時最易傾斜跌落，尤其是軟面多及長尾巴的風箏必須徐徐奔跑，使風箏慢慢升起。
風箏稍升起後，如果場地寬敞，可邊跑邊放線，直至風箏升起相當高度而無下墜趨向，起飛過程方告成功。但在風力強勁情況下，施放者無須在開始時奔跑數步風箏便可扶搖直上。
把握放線機宜──有時在風力弱的天氣中施放風箏，在起飛時已奔跑至場盡端或餘地不多的情況下，當風力不繼必須頻頻快速用力向後撤線，給予人的加風，如感覺風箏線稍重即刻把握時機放線，如感覺減輕則應停止放線，如風箏有下降的趨勢，有時尚須迅速收回一部分風箏線，直至風箏能在天空托住不墜，起飛工作方算圓滿達成。
如果風箏結構好，受力和風力平衡時，風箏在空中紋絲不動穩如泰山，此時把風箏線系在樹幹上或不動的沉重物體上可任其自由飄浮，然而在風向及風力不穩定情況下則必須隨機操縱。
風力突然變化──當風力突然轉強風箏搖擺而傾斜度過大時，將有翻轉栽落的危險，此時有兩種控制方法，其一是迅速放線，其二是迅速向前奔跑數步，均可緩和其情勢。但有時風力突然停頓風箏向下墜落，卻應該用相反的方式處理，即刻向後迅速奔跑，如果後退無，則可用迅速收線的方法處理。
場地的運用──風力弱施放風箏或起飛困難的時候，應該儘量節省場地，能不後退則不退，以便在必要時向後奔跑。反之，風力強勁施放風箏又必須儘量退至最後端，以便有需要時向前奔跑，同時在場地寬闊的情況下，如果風箏不慎栽落將不致掛在樹梢。
不良氣象──有時低空氣流極端不穩，渦流漩力過大，則風箏起飛後盡向一邊傾斜;有時風向突然變化無常風箏東搖西晃，此種氣候最好停止升放，因為這並不是風箏本身的問題。
收回風箏比較容易，只要避免收線過急即可，因為當收線時，風箏線與地面所呈角度愈來愈大，收線過急風箏則有向前俯衝跌落之危險。其次在收線時要儘量退至距離高有樹木遠的地方，以免風箏降下掛在樹梢尖端。
放風箏的情景，放風箏的過程？
早晨，我從睡夢中醒來，媽媽說 我們中午去放風箏。我高興地笑了，媽媽又說 有個條件，你必須把作業做完。很快地，我就把作業做完了。到了中午，爸爸帶著我和媽媽開著車去買風箏，那裡的風箏各種各樣 五顏六色美麗極了，我選了一隻 鳳凰鳥 我們來到照母山植物園的湖邊，抬頭一看，天上有許許多多的風箏，有老鷹，青蛙，...
描寫孩子放風箏的句子,兒童放風箏的句子
1 我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然後風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，並用另一隻手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人願，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不...
描寫孩子放風箏的詩句,描寫孩子放風箏的句子
村居 高鼎 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶 紙鳶上羌天 無名氏小兒不知風涼薄,一心欲趁西風緊。紙鳶上天線扯斷,漠漠羌天只有雲 風箏 唐 高駢 夜靜絃聲響碧空,宮商信任往來風.依稀似曲才堪聽,又被風吹別調中.風鳶圖詩 明版 徐謂 江北權江南低鷂齊,線長線短回高低.春風自...