1樓：慣性擁吻
憑依片紙得天飛 何故聲揚欲作威
瘦骨幾莖徒遠舉 柔絲千尺總危機
雲晴日暖春初好 雨驟風狂事漸非
高樹上林須引避 牽纏到底不能歸
半紙浮名寄太虛 御風列子竟誰如
高從自致非攀附 道在因時作卷舒
聲澈瑤京傳鳳吹 影飄仙侶曳露裙
一絲不掛兒童手 浪跡天涯樂有餘
自負雲霄早致身 安排線索靠他人
摩天手段乘風展 掉尾精神逐日新
暫聳觀瞻喧里巷 終嗟破碎委埃塵
牽來拽去成何用 驟雨淋頭斷送春
一番春事一番空 放卻風箏逐斷蓬
博得飛翔纖指上 逞將聲勢半天中
目花輕薄流溪水 學絮顛狂落草叢
皮骨飄零絲絡在 相看拍手笑兒童
共仰高風不可攀 幾回放去便收還
絲綸何必全設施 骨相從知避險艱
飄若素雲浮碧漢 翩然白鶴度青山
春光遠覽應無限 勘破飛騰只等閒
驀地翻空在眼前 糊塗片紙任高騫
看來爺麵人無限 避去全身雨滿天
直上難防拋瓦墜 暗中返照帶燈燃
春風催促清明到 棲止園林沒掛牽
2樓：狒狒
1，草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴦。--《村居》
2， 結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人誇你春來早，欠我風箏五丈風。--清孔尚任
3，階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。遊絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。--清曹雪芹的《紅樓夢》
關於「春天放風箏」的詩句有哪些？
3樓：曲水流觴
村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《村版居》是
由清代詩人高鼎權晚年歸隱於上饒地區，閒居農村時所寫的一首七言絕句。
此詩描寫了詩人居住在鄉村時因春天來臨而喜悅，所見到的春天景象和放學後孩子們放風箏的情景。
王維的詩作《畫》現有一種說法作者應為高鼎，因為翻遍《全唐詩》 ，在王維的名下，沒有這首詩;而且整個《全唐詩》裡，也沒有這首詩。此詩是題在王維的畫作上，題詩人不可考(不知是王維或者另有其人)，但這首詩本身是從別人的詩改來的。原詩是南宋僧人道川禪師的作品。
原文如下:
遠觀山有色，近聽水無聲。春去花猶在，人來鳥不驚。
頭頭皆顯露，物物體元平。如何言不會，只為轉分明。
4樓：niu藝霖
1、風箏 唐-高駢
夜靜絃聲響碧空，宮商信任往來風。
依稀似曲才堪聽，又被版風吹別調中。
2、紙鳶 宋-寇準
碧落權秋方靜，騰空力尚微。
清風如可託，終共白雲飛。
3、觀村童戲溪上 宋-陸游
雨餘溪水掠堤平，閒看村童謝晚晴。 竹馬踉蹡衝淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。
三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。 識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。
4、西湖春日壯遊即事 元-馬臻
豪家遊賞佔頭船，趁得風輕放紙鳶。
手拍絲輪爭上下，一時回首看青天。
5、紙鳶 元-謝宗可
畫裡休看郭恕先，巧糊片楮作蹁躚。 影馳空碧搖雙帶，聲遏行雲鼓一弦。
避雨飛來芳草地，乘風遊遍綠楊天。 黃昏人倚樓頭望，添個紅燈到上邊。
5樓：鈴鐺兒凌
村居---高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學專歸來早，忙趁
屬東風放紙鳶。
懷濰縣---鄭板橋
紙花如雪滿天飛，嬌女鞦韆打四圍。
五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸。
紙鳶---寇準
碧落秋方靜，騰空力尚微。
清風如可託，終共白雲飛。
紙鳶---謝宗可
孤騫穩駕剡溪雲，多少兒童仰羨頻。半紙飛騰元在己，一絲高下豈隨人。
聲馳空碧東風曉，影度遙天化日春。誰道致身無羽翼，回看高舉絕紅塵。
風鳶圖詩---徐渭
柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。
消得春風多少力，帶將兒輩上青天。
6樓：匿名使用者
1.《村居書事》bai
文辭苦思zhi徒妨睡，官職虛名不療dao飢。
垂老始知安版
樂法，紙權鳶竹馬伴兒嬉。
「鳶」就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》裡都有放風箏的生動景象。
7樓：淡淡清香飄千古
村居清*高鼎
草長鶯飛二月天，
拂提楊柳醉春煙；
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶，
七絕藝叟
胡秉言鶴髮童顏氣宇軒，
吹拉彈唱墨潑丹。
秀得廚藝雕龍鳳，
種菜花魚做紙鳶。
哪些是描寫放風箏的古詩
8樓：匿名使用者
風鳶圖詩 （明） 徐渭
江北江南紙鷂齊,線長線短回高低.
春風自古無憑據,一伍騎夫弄笛兒.
紙 鳶（宋）
寇 準碧落秋方靜 騰空力尚微
清風如可託 終共白雲飛
紙 鳶（元）謝宗可
弧騫穩駕剡溪雲 多少兒童爺羨頻
半紙飛騰元在己 一絲高下豈隨人
聲弛空碧東風曉 影度遙天化日春
誰道致身無羽翼 回看高舉絕紅塵
濰縣竹枝詞 郭鱗
一百四日小寒食,冶遊爭上白浪河.
紙鴦兒子鞦韆女,亂比新來春燕多.
形容「放風箏」的詩句有哪些？
9樓：h愛不絕跡
1、風箏
唐 高駢
夜靜絃聲響碧空,宮商信任往來風.
依稀似曲才堪聽,又被風吹別調中.
2、風鳶圖詩
明 徐謂
江北江南低鷂齊,線長線短回高低.
春風自古無憑據,一伍騎夫弄笛兒.
3、村居
清 高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.
兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶.
4、風箏
清 孔尚任
結伴兒童褲褶紅,手提線索罵天公.
人人誇你春來早,欠我風箏五丈風.
5、懷濰縣
清 鄭板橋
紙花如雪滿天飛,嬌女鞦韆打四圍.
五色羅裙風擺動,好將蝴蝶鬥春歸.
6、《村居》
高鼎 草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶
7、〈紙鳶上羌天〉
無名氏小兒不知風涼薄，
一心欲趁西風緊。
紙鳶上天線扯斷，
漠漠羌天只有雲。
10樓：糖豆豆
1、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
這首古詩的題目是《村居》，作者是清代的一個著名詩人高鼎。這個詩人在文學史上也沒有多大的名氣。不過這首古詩流傳甚廣，也使得他的名字在文學史上被保留了下來。
這首古詩當中的「忙趁東風放紙鳶」，就是寫的童年人們在放風箏。
2、有鳥有鳥群紙鳶，因風假勢童子牽。去地漸高人眼亂，世人為爾羽毛全。風吹繩斷童子走，餘勢尚存猶在天。愁爾一朝還到地，落在深泥誰復憐。
最早描寫放風箏的詩歌應是唐代元稹，他寫的這首詩《有鳥》，詩風淺直易懂，借物諷人，意味深遠。
3、夜靜絃聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。
唐代另一位詩人高駢寫有一首《風箏》，這裡描寫了風箏發出的聲音，像串串流動的音符，又如嫋嫋不絕的絲竹，讓人感悟到風箏**的無窮曼妙。
11樓：蔣燕敏開心
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶
關於放風箏的古詩句有哪些？
12樓：萌萌的小太陽
《風箏》
鮑溶何響與天通，瑤箏掛望中。彩弦非觸指，錦瑟忽聞風。
雁柱虛連勢，鸞歌且墜空。夜和霜擊磬，晴引鳳歸桐。
幽咽誰生怨，清泠自匪躬。秦姬收寶匣，搔首不成功。
《戲賦段橋風箏》
杜範段橋牽紙鷂，兒戲亦關心。
風快應難挽，雲高徑欲侵。
人誇無限力，身直不多金。
說與須知道，明朝不似今。
《因賦風箏與黃郎偶》
李曾伯竹君為骨楮君身，學得飛鳶羽樣輕。
出手能施千丈縷，舉頭可問九霄程。
高窮寥曠寧無力，少假扶搖即有聲。
所惜崢嶸能幾日，兒曹僂指已清明。
《呈富相風箏》
邵雍秋風一擊入雲端，合國人皆仰面觀。
好向丹霄休索線，等閒勢斷卻收難。
《風箏（一作題風箏寄意）》
高駢夜靜絃聲響碧空，宮商信任往來風。
依稀似曲才堪聽，又被移將別調中。
知識延展：
《村居》
高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文：農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的「樂春圖」。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。
本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
13樓：盧嘟嘟
《觀村童戲溪上》
[ 宋 ] 陸游
雨餘溪水掠堤平，閒看村童謝晚晴。
竹馬踉蹡衝淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。
三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。
識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。
《村居》
高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的「樂春圖」。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。
本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
歷代詩人曾寫下不少形象生動的風箏詩令人賞趣。風箏成為娛樂用品，當在唐代之後。唐代詩人高駢在《風箏》詩中寫道:
"夜靜絃聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。"當時放風箏不僅裝有弦或笛，有時還把明亮豪華的燈籠帶到夜空，猶如"花雨陣灑仙凡路，紅燈遙映碧宵空"。
14樓：彌敏博泉心
村居⑴【清】高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鴦。
【題解】
《村居》的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地方風箏。
有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。全詩字裡行間透出詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
【譯文】
農曆二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。
楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後，一路上沒什麼耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
【賞析】
《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫。是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了農村的美麗春景，分享著孩子們放風箏時的歡樂。
第一句寫時間和自然景物。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃。
第二句寫的是人物活動。孩子們放學回來的早，趁著颳起的東風，放起了風箏。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。
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1 這時，各式各樣的風箏是讓人驚歎不已，有金黃色的 小鳥 美麗的 鳳凰 可愛的 小白鴿 威風的 蜈蚣 等。天上一隻只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏，那小小的風箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。2 他開始放線，一隻手牽著風箏，一隻手牽著...
春天放風箏描寫景色寫作文，寫一片春天放風箏的作文300字
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