1樓：匿名使用者
重點大學有些學科還是不錯的，能學到有用的
普通大學的課程、老師基本走過場，教材都是些xx歷史、作用、重要性。。。這些內容，有個吊用
另外，風氣方面，談戀愛的是很多，玩的人很多，但是你自己堅持住了，去學，去社會實踐，邊上學邊打工、理財，要能和他們不一樣，你就會比他們更接近成功
中國大學生現狀怎樣
2樓：岩屑無痕
首先很多人都是混日子：談戀愛、沒命的打遊戲、曠課、『掛科等等不勝列舉。但也不排除一些不願意同流合汙的人。我就見過很多學長學姐都是很熱愛學習重視學習博覽群書的。
很多大學生抱怨找不到工作、工資低等等，很多人其實都是活該。大學期間不給自己充充電，指望用現在的放縱換來以後的幸福生活？！做夢吧！所以大學還是不應該放縱自己才是！
3樓：匿名使用者
徒有虛名不如腳踏實地
4樓：神經大俠
大學生大學生是社會的一個特殊群體，是指正在或已經接受過大學教育的人，是社會新技術、新思想的前沿群體，國家培養的高階專業人才。
大步入大學
學生應當有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，努力學習馬克思主義；應當熱心於改革和開放，有艱苦奮鬥的精神，走與工農群眾相結合的道路，努力為人民服務，為實現具有中國特色的社會主義現代化而獻身；應當自覺地遵守憲法、法律，嚴格遵守校紀校規，增強法制觀念，有良好的品德；應當勤奮學習，努力掌握現代科學文化知識，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化建設事業的合格人才，做無產階級革命事業的**人。在日常生活中必須自覺遵守以下行為準則：
一、志存高遠，堅定信念。
二、熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團結。培養同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關係，增強社會責任感，甘願為祖國為人民奉獻。
三、勤奮學習，自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鑽研，嚴謹求實；積極實踐，勇於創新；珍惜時間，學業有成。
四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規；正確行使權利，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢於並善於同各種違法違紀行為作鬥爭。
五、誠實守信，嚴於律己。履約踐諾，知行統一；遵從學術規範，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用網際網路；自覺抵制黃、賭、毒等不良**。
六、明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學，團結合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達寬容，積極向上。
七、勤儉節約，艱苦奮鬥。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活儉樸，杜絕浪費；不追求超越自身和家庭實際的物質享受。
八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意識，防止意外事故；關愛自然，愛護環境，珍惜資源。
編輯本段基本素質
1、要有正確的人生觀、價值觀，審美觀，有一定的思想道德修養。
隨著一大批標題以「女大學生」的負面新聞的出現，「女大學生」在一定程度上變成了貶義詞。「女大學生」一詞也成為譁眾取寵的**的犧牲品，成為黃色新聞的犧牲品。
2、要具備一定的科學文化知識、技能。
隨著大學生就業形勢日趨緊張。「大學生」已不再是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞。在這樣社會背景下要求大學生不只具備一定的課本知識，而是要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。
3、要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。
以及為迎接畢業後險峻的就業形勢，大學生更應具備「天行健，君子以自強不息」的精神。
4、要具備良好的社會交往能力和社會實踐能力。
隨著社會的發展，就業形勢的嚴峻，好的社會交往和社會實踐能力是當代大學生所應該具備的，這樣才不會被社會淘汰，才能夠成為國之棟樑。
編輯本段素質養成
通過分析提出提高大學生素質教育的主要措施：通過課堂教育、校園文化等提高道德文化素質；通過教學改革與實踐提高專業素質；加強心理健康教育，培養良好的心理品質，提高心理素質；加強體育鍛煉，提高身體素質。
素質教育
所謂素質教育，是指從培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義**人出發，以全面培養受教育者高尚的道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨，讓學生學會做人、學會勞動、學會健體、學會審美，使學生在德智體等方面得到全面協調發展的教育方針和教育活動。
從以上定義可以看出素質教育所關注的是一個學生的綜合素質，亦即一個學生的世界觀、人生觀和價值觀。在素質教育下，強調既要有豐富的知識和文化修養，還要有紮實的專業基礎知識和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質。綜上所述，學生素質主要表以下幾個方面：
道德文化素質
主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。
專業素質
主要是指大學生的本學科、本專業知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創新能力等。
心理素質
主要指大學生應有的健康的心理狀態，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態度，健全的人格等。
身體素質
主要指大學生應該有健康的體魄、良好的生活習慣等。
主要問題
要想全面提高大學生的綜合素質，必須先看到當前部分大學生在素質方面存在的主要問題和不足。通過調查發現，當前大學生素質主要存在的問題有以下幾點：
部分大學生對國家現行政策的認識還不夠深刻
畢業生在擇業過程中，沒有做好就業心理準備，不能很好的認清當前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，心理素質和專業能力仍需進一步加強。
部分大學生的心理不夠健康
據有關調查顯示，全國大學生中因精神疾病而退學的人數佔退學總人數的54.4%，有28%的大學生具有不同程度的心理問題，其中有近10%的學生存在著中等程度以上的心理問題。諸多的資料和事實表明，大學生已成為心理弱勢群體。
部分大學生的價值觀、人生觀存在偏離
在市場經濟崇尚個性發展大潮的影響下，受社會上所謂「實惠」觀念和「個人功利」因素的影響，部分大學生的人生價值尺度漸漸向「功利化」偏移。部分大學生的政治生活、文化生活、精神生活也在發生變化，其中包括西方的政治觀點、人生哲學和腐朽生活方式，通過各種渠道滲透進來，對現代大學生產生了諸多不良影響。
5樓：匿名使用者
逃課，戀愛，逛街，遊玩，通宵
中國的大學現狀堪憂的原因是什麼？
6樓：魚與雨遇
就業季帶來的就業問題
解釋：為什麼大學生就業難。我們在大學擴招合併造出這麼多大學生的時候，當初是個什麼思維?
因為當初我們國家大學生的比例嚴重低於歐美平均，所以我們就誤以為我們培養更多的大學生之後我們經濟會更有質量，會更高速的發展。我們**知道，這個想法前提就是個問題:美國為什麼需要這麼多大學生，而中國培育出這麼多優秀大學生為什麼失業?
難道是我們學生程度不夠?難道是我們同學不夠用功?難道是我們同學專業不對口?
這應該是**裡面所談論的現狀，實際上這些解釋都是錯誤的:事實上，既不是我們中國學生不用功，也不是因為我們專業不對口。首先，我想談一談專業不對口，我覺得這個問題本身就特別可笑，而且可笑得一塌糊塗!
我在美國教過不少頂尖的大學，也在世界其他地方教過不少課。可是我教了這麼多的學校，我就從來沒看過那裡哪個學校是專業對口的。
參考資料
中國的大學現狀堪憂的原因是什麼
7樓：水瓶寶寶
你好大學生生活比其他任何時候帶著安逸和舒適經歷完高三之後變成了放飛自我?
所以最大的堪憂就是缺乏自制力、不能抵抗**然後過度享受安逸、沒有明顯鬥志
原因就是大學生活管理鬆散
用心寫的，望採納哦，謝謝
最新對中國大學現狀的思考 大學應該是什麼樣的
8樓：
同學千萬不要去，這是一個2-3星大學，除了考古森林等專業還可以之外其他專業完全不行。
中國大學生是否應該有宗教信仰，中國大學生需要宗教信仰嗎？
大學生應該有信仰，但信仰不一定是宗教信仰。比如馬克思主義 佛學 道教 儒學 教 神道教，有了信仰人生不會那麼可笑滑稽顯得毫無目的。中國大學生需要宗教信仰嗎？中國大學生需要宗教信仰嗎？拜託各位大神 不需要,宗教對大學生豪無意義.甚至會給學習帶來不利的影響.試試想一下,如果大學生都去信宗教,祈求宗教的幫...
當代大學生自尊現狀，當代大學生的學習現狀
當代大學生自尊的現狀，我覺得應該是非常不錯的吧，因為現在的大學生都比較自尊自愛的。目的瞭解大學生自尊現狀，為提高大學生自尊水平提供幫助。方法選取湖南多所高校494名大學生，採用自尊量表 ses又稱rosenberg量表 進行問卷調查。結果在性別 生源地 家庭結構 不同年級維度上自尊水平未表現出統計學...
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先說說中國學生 首先呢 從小學開始 我們中國學生向來都是小學跟 意思就是跟著老師學 再來就是初中 我們就是玩 然後就是高中 我們都會拼 就是拼命學習，考上好的大學 最後就是大學了 我們中國學生在大學 就一個字 混 混日子 再來說說外國學生 首先 也是小學開始 外國學生玩 初中就是混 其次是 高中就是...