1樓：為本心理
兒童遊戲**一般以3-10歲兒童為多，問題有：攻擊行為和暴怒；恐懼和焦慮；選擇性緘默；提高自我意識和自尊；社交困難；適應問題（例如轉學或者重組家庭）；症狀性行為（例如胃痛、頭痛、焦慮、抑鬱、尿床等）；創傷（例如離婚、**待、父親或母親離世等）；注意力缺陷障礙或者多動症；過分害羞、內向。
遊戲**對於兒童究竟有什麼作用？
2樓：為本心理
遊戲是兒童自我表達的一種途徑，孩子選擇什麼玩具，和**師如何互動，遊戲中呈現出的故事，都可以用來理解孩子目前行為的原因。遊戲**能讓兒童有安全感，還能開發兒童的想象力，創造力。有經驗的遊戲訓練師還可以根據孩子在遊戲中的表現針對性地培養孩子的情商、逆商、專注力、膽商等綜合素質。
沙盤遊戲**能幫助解讀特殊兒童心理嗎？
3樓：七維教育發展中心
來自七維教育發展中心：
研究認為沙盤遊戲**在一定程度上能夠幫助解毒特殊兒童的心理。兒童大部分難以用語言表述和宣洩自己的心理焦慮、壓力與無助，都可以通過在沙盤遊戲中得到體現，**師通過觀察孩子游戲時所表現的特徵，並結合相關背景資訊，在一定程度上能夠更好地理解孩子的心理狀態。
與傳統的兒童心理**相比，沙盤遊戲特別適合兒童，尤其對於學習中存在焦慮、注意力集中困難、言語溝通困難以及適應困難等問題的兒童有良好效果。在沙盤遊戲過程中患兒心靈的內在原型被啟用，為**師提供了更多能夠用於解讀孩子心理的參考資訊，同時也為這些兒童提供了有效表達和釋放情緒的途徑。但它的問題在於，評估結果太過主觀，相同的沙盤在不同的**師眼裡可能是完全不同的解答，因此它只能作為輔助，不能充當科學的評判標準。
沙盤遊戲對於幼兒兒童的心理成長提供了哪些作用
4樓：允琳
兒童是自我中心的，他們大部分時間都在關注自己的內心世界，同自己無意識的世界是相通的。因此，兒童非常富有情感和創造力的，沙盤遊戲很容易被兒童接受，不需要有太多的指導，兒童就能夠很快進入遊戲過程之中，其投入與合作程度是很多其他形式的**無法達到的。
心理沙盤遊戲對兒童成長過程中的重要作用
2023年，日本fujiis對沙盤遊戲技術的效度進行研究和檢驗，她採用的是對照組的實驗方法，實驗由四個小組組成：小學組、初中組、少年犯組、情緒失調組。她發現少年犯組比其他組明顯需要更多的時間才能開始做沙盤，情緒失調組在做沙盤時會花費更長的時間。
研究表明沙盤技術是有效的。2023年，坎普(kamp)，安布若西斯(ambrosius)和茲宛(zwaan)比較了正常兒童組與接受心理**兒童組在使用小玩具模型時的差異。並按照15個病理標誌來打分，結果發現接受**組的兒童的沙盤有更多的病理標誌(p<.
05)。同時實驗者發現，正常兒童的沙盤使用物件模型數量更豐富，使用範圍更廣，而且障礙物少，而有障礙的兒童的沙盤顯得不完整。
而我國在對沙盤技術效度的研究上，沙盤遊戲作為兒童心理教育技術的有效性，得到沙盤遊戲符合兒童的特點，容易被兒童接受，能夠對普通兒童的自信心和創造力有所幫助，對問題兒童起到良好的心理輔導與**作用；普通兒童個案與問題兒童個案在沙盤遊戲中的表現存在明顯的差異，沙盤遊戲本身具有一定的臨床診斷作用。2023年，對一個3歲自閉症男孩進行了歷時1年半、共26次的沙盤，**，個案在**中的遊戲發展表現為動沙的力度增大、到遊戲中想象性成分的不斷增多、再到簡單的合作遊戲，提高了自我能量、並體驗了合作和互動的快樂和自信心增強。在廣州幼兒園採用個案研究的方法，對五個具有早期不安全依戀兒童從初始沙盤、沙盤遊戲過程中轉化的主題和**的主題三方面分析個案的遊戲過程。
2023年又選取20名考試焦 慮學生(量表得分81分以上)，整理出考試焦慮學生的沙盤作品特點：完美主義傾向、頻繁使用表現防禦心理的障礙物、消極的自我形像評價和解釋。經過數次沙盤**干預後考試焦慮學生的沙盤作品場面出現的積極變化:
靜態趨向動態，對抗昇華為新的和諧，無序趨向有序；自我形象像、作品主題的理解由消極走向積極；由寫實走向概括，由具體走向抽象；由閉鎖走向開放，交流次數明顯增加。
心理沙盤遊戲對兒童成長過程中的重要作用
2023年，通過對19名攻擊性兒童與19名正常兒童，通過其在沙盤遊戲操作過程、沙盤作品主題、作品情節、系列沙盤作品和教師評價的變化情況，發現攻擊性兒童在沙盤遊戲操作過程中選用負面沙具，發洩負性情緒，在攻擊、受傷、倒置等八個主題方面與正常兒童差別明顯。沙盤遊戲室中的正面效果能有效地遷移到攻擊性兒童的日常生活中。
心理沙盤遊戲**其成本低、療效持續時間長，以及長遠的社會實用性等優勢，使它在全世界各地取得了廣泛的研究和傳播。專業的沙盤遊戲**技術與學校的心理健康教育相結合，是國內發展的一種趨勢，也得到了國際沙盤遊戲**學會的肯定。京師博仁以「加強產品質量為基礎，提高心理技術為關鍵，權威專家支援為保障，專業團隊服務為依託，知識服務社會為目標」的發展理念、「使用者需求為指導，質量求生存，信譽求發展」的發展原則和不斷自我完善的追求是博仁成功的關鍵。
兒童做心理沙盤遊戲時對沙具的材質有一定的專業性的要求，兒童心理沙盤的沙具配備應該人物類居多，沙具材質應該使用樹脂耐摔的材質，沙具應該光滑不刺手，心理沙盤的沙子應選專業的海沙，沙子不能太細，太細會揚，太粗手感不好。
心理沙盤遊戲在兒童成長過程中起著重要的作用，解讀兒童內心世界，自我意識的提升，心理疾病的**等。沙盤遊戲**在我國必將得到更多的研究與推廣，京師博仁旨在使心理沙盤**技術能夠服務於更多人群，為心理學愛好者提供專業的心理沙盤技術指導，及專業的產品配置、心理諮詢室的建設指導。
5樓：為本心理
沙盤是一個非常容易激發孩子創造性的活動。從長遠發展來說，沙盤遊戲還可以幫助發現孩子人格中的優勢功能，平衡弱勢功能，使孩子的人格發展更加完善。沙盤遊戲對於問題孩子起矯正糾偏作用，對於正常孩子則有完善性格、培養綜合能力的作用。
無論是孩子教育工作者或者是家長，學習一點沙盤知識，對於孩子的幫助還是很大的。
6樓：開妙晴力皓
可以調動兒童大腦的思維活躍程度，鍛鍊兒童空間想象和抽象概念的形成，對後續的學習很有幫助
7樓：匿名使用者
1.讓孩子充分享受在安全且受保護的環境下被陪伴玩遊戲的樂趣,在不知不覺中解讀孩子的潛意識,瞭解孩子的內心世界。
2藉助遊戲的各種情境,給孩子的潛意識植入積極的心理暗示及引導性的資訊;若孩子膽小、急躁、恐懼、好動、不自信等,可以幫助修復或矯正。
3在遊戲的過程中,針對孩子內心深處的某些隱祕問題,不露痕跡地進行**,並起到積極的**效果。幫助孩子宣洩並釋放負面情緒及被壓抑的情結,減緩孩子所承受的各種學習壓力和心理壓力。
4讓孩子在玩遊戲的同時,自由表達自我,通過專業沙盤諮詢師的指導,激發孩子內心深處對美好事物的嚮往和追求。
5.每個孩子都具備自我**能力,讓孩子感受自己幫助自己成長的成就感和滿足感,增強孩子的自信心。
6.通過在遊戲中的角色定位,孩子可以瞭解和明晰自己與同伴的關係,提高孩子的人際交往能力。
做好沙盤遊戲**有什麼祕訣嗎？
8樓：匿名使用者
沙盤遊戲 ,亦稱箱庭**,是在**師的陪伴下 ,讓來訪者從擺放各種微縮模具 (玩具 )的架子上 ,自由挑選小模具 ,擺放在盛有細沙的特製的容器 (沙盤)裡 ,創造出一些場景 ,然後 由**師運用榮格的「心象」理論去分析來訪者的作品。[1]沙盤遊戲**以心理分析之無意識理論為基礎,注重共情(empathy)與感應, 在「沙盤」(sandtray)中發揮原型和象徵性的作用, 實現心理分析與心理**的綜合效果, 便是沙盤遊戲**的基本特徵。
沙盤遊戲**是由多拉卡爾夫·發展創立的心理**方法。[2]
科學心理學誕生至今已一個多世紀了 ,由於心理現象本身的複雜性 ,人們便試圖用各種理論去對它做出解釋 ,精神分 析、行為主義、人本主義、認知心理學是其中較具影響力的四 種理論。以它們為基礎創立的各種**方法 ,一直產生著廣泛而強有力的影響。 但隨著精神病學家、心理學家、兒科醫生對兒童心理問題的關注 ,他們發現由於心理**在很大程度上依賴於人與人的言語交流 ,而語言並非是兒童最擅長的表達工具 ,而且其語言的理解力水平也較低 ,所以 ,談話**就比較困難。
於是 ,他們需要尋找一種兒童較擅長的溝通媒介來與之交流 ,兒童遊戲的價值便凸現出來了。遊戲是一兒童探索周圍環境的積極的活動 ,是他們認識世界的有效途徑 ,且具有趣味性、具體性、虛擬性等特點 ,能適應並促進兒童心理的發展。所以 ,心理學家就開始將遊戲作為兒童心理**的溝通 具 ,遊戲理論也就逐步應運而生了 ,精神分析學派的個性化說(榮格)便是其中的一種。
榮格的學生 kalff在此基礎上創造了一種分析心理學技術—— 沙盤遊戲。
沙盤遊戲的作用
9樓：陳大頭
1、心理諮詢
2、心理評估
3、心理**
4、心理教育
5、人力資源開發和eap
6、以及專業心理分析的諸多領域7、
7、沙盤遊戲可用於心理診斷與綜合性心理評估8、各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解
9、各種心身疾病的專業性心理分析與**
沙盤遊戲 ：
沙盤遊戲**是目前國際上很流行的心理**方法。在學校和幼兒園，它被廣泛應用於兒童的心理教育與心理**;在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了迴歸心靈的途徑，進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。
沙盤遊戲**是一種以榮格心理學原理為基礎，由多拉卡爾夫·發展創立的心理**方法。沙盤遊戲是運用意象(積極想象)進行**的創造形式，"一種對身心生命能量的集中提煉";其特點，是在醫患關係和沙盤的"自由與保護的空間"中，把沙子、水和沙具運用於意象的建立。沙盤中所表現的系列沙盤意象，營造出沙盤遊戲者心靈深處意識和無意識之間的持續性對話，以及由此而激發的**過程和人格(靈性與自性化的)發展。
沙盤遊戲**技術以榮格心理學原理為基礎，榮格分析心理學的重要基礎是中國文化，沙盤遊戲**的最重要基礎也是中國文化。榮格以及卡爾夫本人，都對中國文化有著系統而深入的研究，並以此作為其心理學體系的最重要的哲學和方**基礎。
兒童數學遊戲有哪些好處，兒童學數學遊戲有哪些
普通遊戲如數獨，騎士棋，或者你買一本。特別要命的數學，也可以 哦！特別要命的數學裡有好多數學遊戲，你可能都沒聽說過 幼兒數學啟蒙bai通過遊戲的方式進行，du可以zhi將幼兒對數學的興 dao趣最大化。因此回遊戲場景學數學，是最答合適的方式。遊戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利於培...
遊戲治療是怎樣減輕兒童焦慮和壓力的
遊戲 一直是青少年兒童 的最佳 方案之一。其中有一個非常重要的原因就是雖然兒童不能夠說出來，但能夠把他的這些問題用玩遊戲的方式表達出來。多年的心理工作會發現 兒童遊戲的時間減少，兒童也同步感受到更多的壓力。通過遊戲可以讓孩子能夠控制他們的焦慮。孩子可以像 一樣有很多被壓抑的慾望可以通過遊戲表達出來。...
兒童失眠的治療方法有哪些，兒童失眠 入睡難該怎麼辦？
需要監護人的心理疏導，使孩子獲得安全感，精神放鬆，心情愉悅，還可以做一些輔助 大人給孩子按摩頭頂部，緩解緊張情緒，慢慢地孩子就會睡著了。讓他多玩 多與小朋友們玩 玩累了自然想睡了 你好，很高興為你解答。可以通過腳底按摩法來促寶寶安睡的，也可以在睡前給寶寶聽聽小夜曲這樣舒緩的曲子，注意平時及時的補充鈣...