1樓：匿名使用者
"白色梨花開滿枝頭，多麼美麗的一片梨樹林啊……藉助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林裡走著……梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上"。賞析：以自然環境美烘托出不平常的小屋。
把讀者帶入優美的意境之中
2樓：紹友昌瀚
我不會~~~但還是要微笑~~~：）
《驛路梨花》環境描寫的賞析？
3樓：匿名使用者
1、"白色梨花開滿枝頭，多麼美麗的一片梨樹林啊……藉助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林裡走著……梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上"。
賞析：以自然環境美烘托出不平常的小屋。把讀者帶入優美的意境之中。
2、"夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林裡漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……"
賞析：著意於以自然美襯托人物美，使自然界的梨花和人物相映生輝。
3「我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩："驛路梨花處處開」。
《驛路梨花》找出景物描寫的句子並賞析
4樓：超級烈焰
《驛路梨花》描寫梨花的句子賞析：
賞析：以自然環境美烘托出不平常的小屋。把讀者帶入優美的意境之中。
賞析：著意於以自然美襯托人物美，使自然界的梨花和人物相映生輝。
賞析：文章結尾的引用語「驛路梨花處處開」，引用古詩詞託物寓意，妙語雙關。這"梨花"是邊疆潔白盛開的花，是哈尼小姑娘梨花，更是雷鋒精神的象徵。以梨花的自然美，來烘托人物心靈的美。
5樓：精銳l老師
"白色梨花開滿枝頭，多麼美麗的一片梨樹林啊……藉助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林裡走著……梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上"。
賞析：以自然環境美烘托出不平常的小屋。把讀者帶入優美的意境之中。
6樓：匿名使用者
環境描寫，襯托出環境的優美 給人以無限的暇想
驛路梨花找出梨花描寫的句子並賞析？
7樓：北京恆祥巨集業
《驛路梨花》,現已成為初一上學期的語文第九課。「驛路梨花」出自陸游《聞武均州報已復西京》：「懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開。
」原意為可以預料到來年寒食節,祭掃宋先帝陵墓的使者,將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽。《驛路梨花》讚美西南少數民族人民學習雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花,開遍神州大地。
擴充套件資料
1、「驛路梨花」極富詩意，梨花潔白如雪，香氣四溢。想到梨花，我們就會想到純潔和美麗，想到梨花，我們就會感到一股撲面的春的氣息。梨花在文中出現了三次，每次都有不同的象徵意義。
2、文章開頭對梨花的描寫，是實寫。皎潔的月光，白色的梨花，朦朧的梨樹林，構成了清新宜人的境界。這裡以細膩有致的筆墨描寫美麗潔白的梨花，決不是隨意點染的閒筆，也不是孤立地描摹自然風光。
不僅揭示了「梨花」和人家的關係，還象徵了在困境中看到希望。
3、文章第二次對梨花的描寫是虛寫，「我」在睡夢中見到哈尼族小姑娘在梨花叢中唱歌。在這裡以花寓人，人花合一，不僅為全文形成了濃重的抒情氛圍，而且賦予未出場的主人公以鮮明美好的形象。
4、第三次描寫梨花是在文末，也是實寫，看著充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由想起一句詩：「驛路梨花處處開。」文章戛然而止，寓情於景，梨花象徵的是雷鋒精神，開遍天涯海角。
驛路梨花中有哪些景物描寫並賞析
8樓：匿名使用者
《驛路梨花》描寫梨花的句子賞析：
1、"白色梨花開滿枝頭，多麼美麗的一片梨樹林啊……藉助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林裡走著……梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上"。
賞析：以自然環境美烘托出不平常的小屋。把讀者帶入優美的意境之中。
2、"夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林裡漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……"
賞析：著意於以自然美襯托人物美，使自然界的梨花和人物相映生輝。
3「我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩："驛路梨花處處開」。
賞析：文章結尾的引用語「驛路梨花處處開」，引用古詩詞託物寓意，妙語雙關。這"梨花"是邊疆潔白盛開的花，是哈尼小姑娘梨花，更是雷鋒精神的象徵。以梨花的自然美，來烘托人物心靈的美。
《驛路梨花》標題出自陸游的《聞武均州報已復西京》。
陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想薰陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。
孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。
創作詩歌今存九千多首，內容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。
創作背景：
紹興三十一爭（1161）九月，金主完顏亮大舉南侵。十一月，虞允文指揮宋軍大敗金兵於採石磯。不久完顏亮為其部下所殺，金兵被迫撤退。
十二月，知均州武鉅派鄉兵總轄杜隱北進，曾一度收復西京洛陽。這時陸游在杭州任大理司直兼宗正簿，聞報興奮不已，揮筆喜賦此詩。
9樓：
驛路梨花中第三四六段：發現梨樹上明梨花,作用是點題.第二十
四、二十五段：發現小姑娘梨花,作用是以物襯人,寫小姑娘像梨花一樣可愛.
驛路梨花找出梨花描寫的句子並賞析
10樓：匿名使用者
賞析：以自然環境美烘托出不平常的小屋。把讀者帶入優美的意境之中。
賞析：著意於以自然美襯托人物美，使自然界的梨花和人物相映生輝。
賞析：文章結尾的引用語「驛路梨花處處開」，引用古詩詞託物寓意，妙語雙關。這"梨花"是邊疆潔白盛開的花，是哈尼小姑娘梨花，更是雷鋒精神的象徵。以梨花的自然美，來烘托人物心靈的美。
11樓：匿名使用者
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文章開頭對梨花的描寫，是實寫。皎潔的月光，白色的梨花，朦朧的梨樹林，構成了清新宜人的境界。這裡以細膩有致的筆墨描寫美麗潔白的梨花，決不是隨意點染的閒筆，也不是孤立地描摹自然風光。
不僅揭示了「梨花」和人家的關係，還象徵了在困境中看到希望。
文章第二次對梨花的描寫是虛寫，「我」在睡夢中見到哈尼族小姑娘在梨花叢中唱歌。在這裡以花寓人，人花合一，不僅為全文形成了濃重的抒情氛圍，而且賦予未出場的主人公以鮮明美好的形象。
第三次描寫梨花是在文末，也是實寫，看著充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由想起一句詩：「驛路梨花處處開。」文章戛然而止，寓情於景，梨花象徵的是雷鋒精神，開遍天涯海角。
12樓：匿名使用者
第一處描寫梨花的地方主要描寫了梨花盛開和飄落的美麗景象，表現出梨花林優美，柔和，舒適和清幽的環境特點，創設出充滿詩情畫意的優美意境，烘托我和老餘有了希望，得到安慰時的心情。同時為下文小屋的出現做鋪墊，以自然環境之美烘托屋主人的美好心靈。
13樓：匿名使用者
我們這才明白，屋裡的米、水、乾柴，以及那充滿了熱情的「請進」二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
賞析：寫出了梨花的一種樂於助人的精神和梨花心地的善良
14樓：匿名使用者
白色梨花開滿枝頭，多麼美麗的一片梨樹林啊……藉助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林裡走著……梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上"。
賞析：以自然環境美烘托出不平常的小屋。把讀者帶入優美的意境之中。
2、"夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林裡漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……"
賞析：著意於以自然美襯托人物美，使自然界的梨花和人物相映生輝。
3「我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩："驛路梨花處處開」。
賞析：文章結尾的引用語「驛路梨花處處開」，引用古詩詞託物寓意，妙語雙關。這"梨花"是邊疆潔白盛開的花，是哈尼小姑娘梨花，更是雷鋒精神的象徵。以梨花的自然美，來烘托人物心靈的美。
驛路梨花」極富詩意，梨花潔白如雪，香氣四溢。想到梨花，我們就會想到純潔和美麗，想到梨花，我們就會感到一股撲面的春的氣息。梨花在文中出現了三次，每次都有不同的象徵意義。
軍旅作家彭荊風自2023年春天隨同人民解放軍進入雲南，已經在紅土高原上生活了68年。2023年，彭荊風發表於《光明**》的短篇**《驛路梨花》，是他在特殊年代經歷了一般人難以承受的折磨、重新舒寫作的雙翼後，情不自禁抒發的對在雲南邊地與樸實、純潔的少數民族人民誠摯相處時光的懷念，及對美好未來的呼喚。
文章開頭對梨花的描寫，是實寫。皎潔的月光，白色的梨花，朦朧的梨樹林，構成了清新宜人的境界。這裡以細膩有致的筆墨描寫美麗潔白的梨花，決不是隨意點染的閒筆，也不是孤立地描摹自然風光。
不僅揭示了「梨花」和人家的關係，還象徵了在困境中看到希望。
文章第二次對梨花的描寫是虛寫，「我」在睡夢中見到哈尼族小姑娘在梨花叢中唱歌。在這裡以花寓人，人花合一，不僅為全文形成了濃重的抒情氛圍，而且賦予未出場的主人公以鮮明美好的形象。
第三次描寫梨花是在文末，也是實寫，看著充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由想起一句詩：「驛路梨花處處開。」文章戛然而止，寓情於景，梨花象徵的是雷鋒精神，開遍天涯海角。
15樓：匿名使用者
山好大的山啊，起伏的青山一座挨一座延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。
賞析運用反覆的修辭手法，描繪了三隻大悠悠哎延伸消失幾個動詞，由遠及近描寫了山之選。
驛路梨花裡每處梨花所代表的含義及這些描寫起什麼作用
16樓：匿名使用者
《驛路梨花》中一共有3處描寫梨花，其具體含義和起到的作用如下：
1、 「白色梨花開滿枝頭，多麼美麗的一片梨樹林啊!」「山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。」
此處的「梨花」是指自然界潔白美麗的梨花，作用是：開篇點題，設定文眼和懸念，渲染氣氛，奠定基調，起到了總領下文，為下文做鋪墊，埋下伏筆的作用。
2、「我到處打聽小茅屋的主人是哪個，好不容易才從一個趕馬人那裡知道個大概，原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘，多好的梨花啊!」
此處的「梨花」是指的是人——哈尼族小姑娘，起到了製造波瀾，逐層深入的作用。
3、「這天夜裡，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林裡漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……」
此處的「梨花」具有一種象徵意義，作者先寫花，再寫人，把花和人自然地結合在一起，讚美小茅屋「主人」助人為樂的精神，起到了深化主題，昇華感情的作用。
17樓：天馬行空設計
詩句既承接和總結上文多處描繪梨花樹林的美好景色,渾然一體。從結構上說,題文相映,是有著豐富而深刻的含義的、寓人於花課文以《驛路梨花》為標題,使作品結構嚴謹,對突出文章的中心思想和結構完整有重大的作用,即人像梨花一樣的潔白美好 ,又以花喻人,首尾呼應。從內容上說,結尾又引用陸游「驛路梨花處處開」的詩句
驛路梨花簡介筆記驛路梨花主要內容
作者彭荊風，文章選自1977年11月27日 光明 文體為 文章共37個自然段，稱呼為第一人稱。從整體上看是按 我們 的所見所聞的時間順序組織材料的。全文以 我 和老餘的見聞為主線情節，可分五部分。第一部分 1 8自然段 寫 我 和老餘見到小屋。第二部分 9 12自然段 寫 我 和老餘水足飯飽之後，懷...
驛路梨花處處開的妙處？驛路梨花中的梨花指什麼
此句引用自宋代陸游的 聞武均州報已復西京 懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。詩句 驛路梨花處處開 再次人花相映，使雷鋒精神已在邊境地區發揚光大這一主題得到了昇華。文中對 梨花 的讚美，傾注著作者對一代新人的歌頌 熱愛 崇敬之情，或描述梨花 梨樹林，或通過夢境，或引用詩句，都是為了寓情於景，使全文結構精...
驛路梨花處處開為下聯,上聯是驛路梨花處處開的下聯是什麼？
雷鋒精神代代傳 山城春風徐徐來，驛路梨花處處開。雷鋒精神代代傳，驛路梨花處處開。長亭短笛時時咽 山亭春風時時度 春山柳絮時時舞 小站溫酒人人曖 上聯是驛路梨花處處開的下聯是什麼？上聯 驛路梨花處處開，下聯 雷鋒精神代代傳。上聯 驛路梨花處處開 下聯 天涯楊柳條條敞 上聯 驛路梨花處處開 下聯 長亭楊...