孩子上一年級，有沒有必要給他報補習班

1樓：原創**夢工廠

這麼點孩子報什麼補習班呀，

還是讓孩子輕鬆點比較好，

以後還有很多學習的機會。

小學一年級的孩子有必要上補習班嗎，如果不去家長

2樓：優勝教育

一、共情：孩子1對1補課，也很辛苦，家長也付出了心血和成本，但孩子成績卻不沒有提升，因此讓您產生補了也用的想法，對吧？

二、具體化：您覺得孩子的學習狀態有沒有發生一點點的變化？優勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績提升，您覺得什麼原因導致咱家孩子的成績沒有變化？

三、**問題的成因，並具體分析：

影響孩子成績的主要原因有兩個：1是孩子的學習能力，2是學習動力。學習能力是孩子自身的問題，學習動力就牽扯到整個家庭教育的影響。

a 學習能力不足：孩子的記憶力、專注力、思維能力訓練不足，解題思路不夠開闊。這個主要原因在於孩子的自身。

解決：需要系統的、專業的指導和訓練，讓孩子掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，鍛鍊全方位的思維能力，逐步提升孩子各方面的學習能力。這個主要由優勝1對1的學科老師來完成，一般都可以起到立竿見影的效果。

絕大部分優勝的學生，或多或少都可以看到成績的不斷提升。

b 學習動力不足：孩子的學習目標、學習興趣和自信心等，這個就不是校區的老師能獨自把控的了。這個更取決於家長、家庭環境的塑造和影響。

需要校區和家長充分合作溝通，並分析原因，以家長為主體、由校區配合，制定具體措施，從而有效的激發孩子的學習動力。

解決：營造良好的家庭學習環境和互動模式。具體可以：

（1）多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；

（2）不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；

（3）尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。

（4）喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。

（5）以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。

一旦孩子的學習動力得到了有效改善，再加上1對1的學科輔導，孩子的學習成績想不提高都很難。

3樓：匿名使用者

小學一年級的孩子沒有必要上補習班，一年級的課程還算簡單，家長有能力的也可以輔導一下孩子。一年級就上補習班會給孩子增添更多的壓力。一年級主要是培養習慣、打基礎的，而且課程不是很難。

只要監督好他，培養良好的學習習慣，不用特地上補習班，上了補習班只會給孩子增加負擔。

一年級需要上補習班嗎

4樓：匿名使用者

小學一年級要上補習班，一定要選擇好的，專業的補習班，不能是死學習的補習班。小學主要是孩子學習習慣的養成，其實並不是要孩子學多少知識，主要是為了讓孩子養成一個良好的學習習慣，這是為初中高中的學習打基礎。其次，上補習班是一種拓展，除了知識層面的拓展，更是與人交流的拓展訓練。

可以觀察一下，經常去補習班的孩子進入陌生環境、與陌生人在一起的適應能力非常強。

5樓：匿名使用者

我記得不需要上補習班，因為在生活中上課時就已經很累了，在這個年齡階段應該是多讓孩子休息，而不是一味地學習，

6樓：小小知醬

我覺得補習這個事有點重了，一年級的孩子屬於剛剛入學的階段，生活狀態較之前幼兒園的玩樂為主有很大的區別，如果在原本的學校生活下又增加課業壓力，可能會適得其反。

另外，孩子小時候還是要多鼓勵為主，直接就上補習班（難度至少要比學校大，不然沒有意義）可能會讓孩子因為經常出錯，不能總作對導致信心受挫，徹底厭惡學習。

個人認為剛入學的孩子更像是興趣培養或者課程預熱銜接的階段，可以報一些大機構的銜接課，興趣課，讓孩子對於集中注意力學習產生興趣。