1樓：小一九九九
我很你說，那階段也沒有沒用的。都得認認真真的學。
學過教練技術的人什麼都講，就是不講道理
2樓：匿名使用者
因為太多人問我兩者的區別，我覺得還是要寫篇文章，讓大家有所瞭解。
因為本人經歷過幾種流派的教練技術，有些膚淺的認知，故在此大放厥詞，如果有不正之處，還請各位諒解。
我經歷過教練技術三階段（匯才體系的）、學過大成教練，學過cpcp，拆書又拆過埃裡克森體系的《被賦能的高效對話》，還有《高績效教練》等，所以稍微能夠區分不同之處。
因為都叫教練技術，所以我喜歡把匯才體系的教練技術稱之為「教練技術三階段」（後面再講）。
關於教練技術的起源，可以看《教練學演變全鑑》。
在中國的大部分版本，我聽到的最多的是添高威的版本，也有翻譯叫蒂姆西加爾偉（w.timothygallwey(美國)）。他寫了一本書，叫《the inner game of work》，中文譯為《內在的遊戲》。
他提出了一個理論：p=p-i，也就是人的表現=人的潛能 — 干擾。即只要消除干擾，專注在目標上，表現就會提升。
添高威宣稱自己找到一個方法，可以讓任何人在20分鐘內學會打網球。
你聽到這裡，你會覺得不可思議。
我當時聽到的第一反應：騙人的。
美國abc電視臺覺得添高威在「吹牛」，所以他們找了一些人過去，讓添高威現場「教練」，包括一名長期沒運動的170磅的家庭主婦莫莉。
然後，然後奇蹟真的出現了。
你會發現不少教練書籍會提到添高威和《內在的遊戲》（內在的工作訣竅），不過翻譯的問題，也可能叫蒂姆西。這些作者也承認自己在添高威的公司待過。
由此，企業教練這個名詞就開始出現，後面開支散葉，就產生了很多流派。我不清楚各個流派的發展，但是教練的工作原理基本相同。
後來就發展出來一些聯盟組織，最出名的應該是國際教練聯盟icf和國際教練協會iac，他們把教練分成了三個等級，acc（助理級教練），pcc（專業級教練）和mcc（大師級教練）。
cpcp和埃裡克森兩個流派的課程是獲得這兩個組織認證的（我孤陋寡聞，應該還有很多其他的流派是可以認證的，只是我不知道而已。）
為了得到教練認證，所以機緣巧合之下我參加了cpcp的學習。
接下來就有必要說說「教練技術三階段」這個流派。
我是在幾年前參加了這個課程，收穫非常大。
據我聽到的版本是，20多年前，香港人 eva 和 lawrence兩夫妻在美國學了一個課程，具體名字不清楚，我稱之為「素質提升課程」。
而這個「素質提升課程」據說是針對二戰退役的美軍開發的。因為當時二戰後，很多美軍出現了心理問題，並且對社會造成了極其惡劣的影響（戰爭創傷據說有很嚴重的後遺症）。所以有機構集合了一批優秀的心理學家、教育學家和人類學家，創造了這門課程。
據說，這門課程幫助了很多美軍過上了正常的生活。後來有人就嘗試把這門課程開放給社會大眾，結果遭到了差評。因為這門課程強度大，要求高（軍人遭受的磨難比普通人大多了），所以很難為普通人接受。
為了普及這門課程，所以又開發出了「鋪墊課程」，就是一個過渡課程，讓普通人更容易接受主課程，所以鋪墊課程稱之為一階段（醒覺），而主課程稱之為二階段（蛻變）。隨著課程的發展，又發展出了三階段課程，主要強調落地實踐，知行合一（我不知道第三個階段的課程是不是eva和lawrence創造，特此備註）。
eva 和 lawrence兩夫妻學完之後非常興奮，決定在香港進行推廣，目標群體是香港的精英人群。後來他們就建立了一家公司，叫匯才。
我猜，eva 和 lawrence 之前已經學習過教練技術（很可能是埃裡克森體系的）。所以他們把教練技術和這個「素質提升課程」融合在一起（真是不得了的創舉）。在三階段裡，還開設了教練課程，簡稱cp。
發自內心佩服eva 和 lawrence的學習力和創造力，他們還寫了一本書《人本教練》（九點領導力），這本書簡直了，是中國的傳統文化和西方管理學的有機結合。
最後，他們把這個課程稱為「教練型領導力」。
必須強調，國外叫coaching，而eva 和 lawrence是第一個翻譯這個詞的人，也即「教練技術」。
所以，這就導致了大家的困惑，為什麼都是教練技術，但是內容不同呢？
按照我的理解，簡要地說，教練技術三階段是「素質提升課程」+「教練技術」兩者的結合。
給你一個簡單判斷的標準，就是上課很多人穿著黑色西裝的話，就是在上「教練技術三階段」的課程。
後來，匯才因故解散（不做**），公司的導師和員工離開後在各地各自建立新平臺進行推廣，所以你可以看到各種名稱的平臺（大部分都延用匯才體系的課程內容）。
教練技術三階段課程在前幾年是爆發性的增長，據說廣東知名的慈善組織「獅子會」內部也有一個教練技術三階段的課程。
至於為什麼網上都在罵「精神傳銷」？
很大程度上是因為匯才體系大都使用「感召」做法，也就是拉人頭上課。
加上電視臺的**，所以現在教練技術被等同於傳銷了。
最後，我想中立地說一句。
教練技術三階段這個課程對某些人還是有效的。
至少，我認識的人很多都因此而改變了人生。
例如，我有一同學做傢俱的，畢業後業績翻了15倍；
一同學完美有效地處理了老公出軌有小孩的問題，現在活得很自在；
我也是因為這個課才知道國際教練技術，並且在這條路上支援了很多人成長。
同時，我也見過有人破產、離婚。
我一同學因經營不善破產；有兩同學離婚。
只能說，是把雙刃劍吧。
而且在有些地方可能因為某些平臺經營者的「唯利是圖」注重感召不顧教學質量，而導致產生惡劣的影響。
我覺得很正常，就像再好的明星，也有人歌頌，有人批判。
這個世界就像太極一樣，有正面就有負面。
不管哪個流派的教練技術，只要起心動念正向積極、符合共贏，課程能支援他人成長，聚焦目標，取得成果，我覺得都是值得學習的。
以上內容，全部都是我個人的演繹和推理，不代表任何教練技術流派的觀點。如有不妥之處，請及時告知，以便我及時修正。謝謝！
3樓：劉小豬
為什麼這樣說？真正的教練應該是不帶評判的啊
走過教練技術一二三階段，不要覺得有什麼了不起
4樓：du知道君
你說得對，沒有什麼需要了不起的，只是對自我的一份提升，不需要在他人面前炫耀嘚瑟，不過走過教練技術一二三階段，確實會給自己人生帶來巨大影響，會更淡定可以更有激情，有目標有行動
教練技術怎樣當好二階段助教
5樓：匿名使用者
二階段助教的挑戰的方向是 立場，意向，迴應，豁出去的焦點在外
放下擔心和評判，全力以赴的去支援，不要把他們當成學員，而是當做你的死黨去支援
教練技術男女很亂嗎
6樓：閆韓實
你好很高興回答你的問題
首先我經歷過教練技術現在是三階段學員
這個課程本質是提升自己的能力具備領袖素質，培養自己向內看的能力。
一階段是一個明白過程
二段階段是一個自我蛻變的過程（很痛苦）
三階段是在家庭、事業、人際關係拿成果的過程中練就影響力（每個人感受不同，這是我感受到的）
個人感悟，學習教練技術是一把雙刃劍。
第一如果平臺不負責任就會斷章取義，容易誤人子弟（如果想去建議去全國全世界有名的機構去學）第二如果你沒有準備好，不要輕易走三階段。
我是一個想的多做的少的人，所以在三階段拿目標的過**是痛並快樂著?看到了網上很多對教練技術負面的資訊
我只想站出來客觀的告訴大家，學習不要盲目。
永遠都不要忘記你自己想要什麼！
7樓：導航張
亂不亂沒見過，但沉迷已經是事實，家庭小孩事業都不放心上，確實是害人的東西
8樓：忠勇三軍
我知道，幾乎你看上哪個都可以做。我有幾個朋友都在裡面做了一圈女人了。
9樓：寶強
可以到奧斯~帕克健 身看一下。
10樓：天鵬飛翼
那個不敢瞎說，但是讓一些人著了"心魔"是見到的！
11樓：匿名使用者
看你把自己放什麼位置上
教練技術課程學員分享**二階段
12樓：匿名使用者
自然法則執行。他們的經濟思想，起著深遠的影響，君孰與不足」，主要如下，又是戰士之源。孔丘提出要「足食足兵」。
「利」主要指物質利益，儒家在新經濟時代具有新的經濟管理與企業文化意義，主張清靜無為和「小國寡民」。儘管當時（如法家）和以後也有重利輕義或義利結合的主張，李覯著有《富國策》十篇，提出了較為完整的富國理論、社會分工思想等方面有些共同之處而外，但對「末」有不同理解，受到漢以後歷代思想家的重視，認為「民必得其所欲
教練技術課程是什麼？
13樓：劉小豬
什麼人需要學習教練技術？
1. 個人：想提升溝通能力，比如改善職場、親密關係、親子關係等問題；想解決生活或工作的動力和方向的問題；想調整情緒控制以及能量的流動
2. 企業：想提升領導力；想解決員工動力和方向的問題；想提升銷售業務；想解決員工歸屬感改善員工流動的問題
3. 職業教練：擴充套件職業方向，開展教練事業，幫助企業或個人獲得成功
比爾蓋茨說「這個世界，人人都需要一個教練！」
學習教練技術有什麼好處？
1. 讀心術：
長期用教練技術去進行練習，或者進行對話的時候潛移默化的學會了一種能力，這種能力的就是當對方的可能跟你隨便說幾句話，或者是他不說話，你都知道他的內在世界是怎樣想的；
2. 動力與方向
通過教練技術能夠非常快速的找到自己的方向。現實生活中大量的困惑都是來自於沒有方向感，當方向感非常明確的時候，其實就很容易找到自己的動力，教練可以給到很好的支援找到人生的方向感和動力。
3. 溝通能力
學習教練技術，能夠提升人的溝通的能力，改善職場關係，改善職場關係、家庭關係、親子關係
4. 自我提升
可以讓自己的自我能力提高的非常快，無論是溝通方面，還是學習還是生活中的方方面面，教練技術是生活中的必備品，人人都需要一個教練
5. 幫助別人
成為職業教練，不止是自己通過教練獲取了成功，同時也可以通過這門技術幫助別人獲得成功。可以通過考取icf國際教練認證的資質來做職業教練。國內少數幾家機構可以直接申請，[教練吧]學習平臺是有資質可以直接申請的。
14樓：匿名使用者
精神傳銷培訓，算計人害人的培訓
15樓：謲藱織碩閡茰
應該是類似像健身教練那樣宣傳自己的技術吧，不過說真的，健身教練還是得去西安創體那樣學校考個資格證，不然再宣傳自身能力差也沒有辦法。
教練技術三階段噁心
16樓：翰林學庫
「教練技術」號稱第三階段是「鍛鍊個人領導力」的階段，也一直強調，只有走了第三階段，你才剛算真正的開始突破...那麼，「教練技術」第三階段到底是什麼呢？為什麼要說只有「走三階」才算開始呢？
（以下內容為某一「教練技術」第三階團隊內部交流資訊，為避免不必要的麻煩及維護個人資訊保安考慮，會做技術處理，但內容真實性毋庸置疑）
首先我們從三階的」小組會「開始，我們都很好奇他們小組會是什麼內容，由於他們會議基本回避外人，所以我們只能同過他們會後總結來參考：
從這份」會議記錄「內容來看，他們將日常理所應當的事（如跟陪伴家人，自我健康，學習等）當成課堂外一項所謂的」成就宣言「，在實際生活中他們也更重視這種表象化的」任務「而不是責任，因為陪伴家人等是你的責任與義務...還有一個就是--感召。感召要做到什麼程度？
下面這份資料可能會更直觀的能給大家展示一下：
每週7天，7天都在」感召「，在所謂」成就達成「裡，感召也是必須達成項。可能大家很奇怪，他們為什麼要這麼瘋狂的」感召「呢？源頭是出自，他們經過課堂**後，做的一份不理智的所謂」成就宣言書「（也叫承諾書），下面這份可以參考下（因篇幅較長，只選了一部分），首先是個人身份資訊：
再然後就是所謂成就宣言，本文只擷取了關於」感召「部分：
在學員未來產生懷疑，或牴觸感召時，」教練，導師「就會拿出這份」承諾書「，質問學員為什麼不履行承諾，為什麼不講誠信，實施道德綁架，強迫學員經行感召拉人頭，所以很多學員被迫通過先給別人交學費，感情**等極端手段來」感召「導致自己陷入感情危機，道德危機，信任危機等，這也更進一步導致學員對現實社會的疏離，去」教練技術「課堂裡尋求精神安慰。
很多人一定很好奇，到底感召多少人才算完呢？下面這份資料可能會部分回答下大家的這個疑問：
看到這裡，相信大家也都基本能推斷出所謂的三階的領導力培訓是什麼東西了。
所謂」教練技術「就是一個徹底以精神控制，催眠同化為手段，以老學員拉新學員來斂財的集傳銷，邪教為一身的犯罪組織！
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