1樓：匿名使用者
三紀教育：黨紀、政紀、法紀教育。
黨紀即黨的紀律，是指政黨按照一定的原則，根據黨的性質、綱領、任務和實現黨的路線、方針、政策的需要而確立的各種黨規、黨法的總稱，是黨的組織和全體黨員必須共同遵守的黨內行為規範。其中，黨的章程是黨內的根本法規和制定各項具體紀律規範的基本依據。
政紀指機關、團體所制定的行政紀律。
法紀：法律和紀律。
2樓：跟**鬥到底
黨紀、政紀、法紀教育
什麼是廉潔教育
3樓：角落裡的春
所謂廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規範和約束個體行為的目的。
當前，在學校開展科學系統的廉潔教育已是全球共識。2023年第五十八屆聯大通過的《聯合國反腐敗公約》，要求其成員國將廉潔教育作為中小學和大學課程在內的公共教育的內容。
國家教育部發出的《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》要求從2023年起，在全國大中小學校開展廉潔教育。
在《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2023年工作規劃》中，進一步強調：要按照《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐富青少年思想道德實踐活動。
擴充套件資料
廉潔教育的重要意義
1、進行廉潔教育是中國共產黨進行廉政文化建設的現實要求
2、進行廉潔教育是建設和諧社會的重要內容 高校作為先進思想和文化的發源地,肩負著培養社會主義建設者和**人的歷史使命。
3、進行廉潔教育是構建和諧校園的現實需要 社會主義市場經濟的深入發展,給校園環境帶來的影響也是巨大的。
4樓：匿名使用者
這從一個側面闡明瞭一個深遠意義的命題：在大學生中進行廉潔教育，不僅是大學生健康成長的需要，而且是校園廉潔文化建設的需要，更是和諧社會持續發展的需要。
廉潔是中華民族的傳統美德之一，也是當代大學生應有的道德品質，需要在新的歷史時期將其發揚光大。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關係的文化總和，是關於廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規範的總概括。校園廉潔文化是以廉潔為思想內涵，以文化為表現形式，圍繞廉潔開展的一系列文化教育活動的總稱。
其目的在於使當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及正確的事業觀、權力觀、地位觀、利益觀、交友觀，在大學校園環境中形成「以廉為榮、以貪為恥」的良好風尚和文化氛圍。
新的世紀，我國的大學廉潔教育還處於起步和探索階段，機遇和挑戰並存。在實踐工作中我們遇到了一些發展中的問題和困境，其中，高校校園不良亞文化的問題值得我們思考和研究，以便為校園廉潔文化的建構尋找理論上的根源和實踐中的發展徑向。高校校園亞文化作為高校主流文化之外的相對獨立和完整的系統，受校園主流文化的影響和制約，一般不與主流文化形成牴觸和對抗。
校園亞文化一方面與校園主文化有背離，同時也對校園主文化進行豐富和補充。大學生校園亞文化的形成是社會大環境作用的結果與影射，是大學生個體的人生觀、價值觀問題的顯現，是大學生面對社會、國家、人生等方面的理解與思考。大學校園亞文化的表現形式有多種，就型別來說可以包括三種:
健康亞文化、不良亞文化、中性亞文化。大學腐敗亞文化屬於不良亞文化，而與之相對應的大學廉潔亞文化則屬於健康亞文化，也可以稱為大學廉潔文化。大學腐敗亞文化的本質是存有腐敗的前兆，行為有腐敗的影子，預期發展有腐敗的苗頭，如果不及時地引導與預防，將導致在校大學生或畢業以後認可腐敗乃至參與腐敗。
腐敗亞文化最核心思想是利己與享樂，宣揚金錢至上、權利至上、「關係」至上，導致的後果是在一定程度上顛覆了高等學校的德育教育與誠信教育，顛覆了傳統的創業觀念與做人原則。
大學腐敗亞文化作為一種不良亞文化存在，有其客觀的時代背景和社會因素。腐敗亞文化是相對於廉政亞文化而言，是與校園文化建設精神背道而馳的反「廉政亞文化」、反主流校園文化。巨集觀上來說，腐敗亞文化的外延呈現多面性，主要包括三個層次:
部分大學生對於社會腐敗問題存有認識的不到位、漠視的態度和心理認可；大學生中存有考試作弊、逃課、違紀、**等不誠信現象；大學生中黨員發展和學生幹部選拔中存在的不合理程式。
大學腐敗亞文化有四個方面具體的表現:①對社會上腐敗的「認可度」增強。部分大學生對社會腐敗的消極、漠視、贊同與學習的態度，是大學校園腐敗亞文化的重要方面。
面對社會上的個別腐敗、個人收入懸殊、投機取巧、官僚主義、賣官買官等部分社會問題，大學生難免受到影響與衝擊。社會腐敗問題對高校大學生的影響，主要表現在對大學生的人生觀、價值觀的影響，這種思想上的影響與導向如果沒有進行及時的疏導與合理的解釋，將導致部分大學生出現放棄信仰、漠視正義、缺乏人文關懷、鄙視知識等深層次的危機。大學生對社會上的腐敗問題的認識與態度，如果是鄙視、痛恨與揭發，就是廉正亞文化的一種良好氛圍；如果是贊成、羨慕與追逐腐敗，就是心理上腐敗的開始，就是腐敗亞文化的一種隱性表現。
②部分大學生對於社會風氣缺乏科學和理性的判斷。他們迷信和崇拜關係，認為現代社會是「關係」的社會，「關係」比知識、能力更為重要。如果這種風氣在大學校園裡蔓延，勢必在一定範圍內形成了校園腐敗亞文化。
比如在每年的公****中，各級**都是嚴格按照招考大綱進行選錄，依照正常程式進行選拔人才。而有些大學生不瞭解實際情況，迷信社會關係，有些大學生甚至把不參加考試的理由歸咎於自己沒有關係。事實上，我國公務員錄用採取的是「逢進必考」原則，各級事業單位也要求公開向社會招考，不存在大學生所說的「黑幕」。
③對於高校出現的作業抄襲、考試作弊、**抄襲等現象，大學生表現出的漠視、認可與參與。這些現象屬於不誠信的範疇，也是大學腐敗亞文化的一種表現。作業抄襲是指部分大學生中的現象，在個別學校的部分班級中，這種現象還是很普遍的。
考試作弊和**抄襲現象並不少見，一些大學生抱著僥倖的心理作弊，一旦被抓住又後悔莫及。其行為是校園腐敗亞文化作用的結果，也是校園腐敗亞文化的一種表現。④面對大學生幹部評選、入黨、評獎評優、免試推薦研究生等關係自己利益的事情時，部分大學生寄希望於走關係達到目的，部分學生甚至認為這種現象是正常的現象。
這些發生在學生身邊的現象，是導致校園腐敗亞文化的一大誘因。可悲的是，一些學生幹部利用手中的「職權」和老師對他們的信任，在推選幹部、評優、獎學金等方面搞特殊。個別學生幹部「官本位思想」和「官僚作風」嚴重，服務意識不夠。
一些學生幹部自恃手中的「權力」，高居普通學生之上，而忘記了為同學服務的宗旨，榜樣作用嚴重地受到影響和削弱。
以上的分析，我們看到大學腐敗亞文化的危害和對大學廉潔教育發展所帶來的嚴重挑戰。所以，我們必須對大學腐敗亞文化加以科學地引導與預防，而唯一的路徑就是積極地構建校園廉潔文化體系。構建大學廉潔文化體系，加強校園廉潔教育,是一項長期的、系統的工程，教育效果不可能立竿見影。
所以，我們要遵循高校的教育規律與大學生的成長成才規律,在影響大學生成長成才的各個環節進行科學地引導教育，形成大氛圍，形成新機制，把廉潔意識變成大學生思想道德的自覺意識、內心需求與行為指標。通過構築大學校園的廉潔教育活動、風氣與氛圍，引導大學生樹立廉潔意識，積極倡導廉政文化，培養正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成「以廉為榮、以貪為恥」的良好風尚和和諧氛圍。
二、校園廉政教育的內容與方法原則
2023年中共**在《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》中明確提出:「教育行政部門、學校和共青團組織要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。」在大學生中開展廉潔教育，是我黨反腐倡廉工作的深入和拓展，是進一步加強和改進大學生思想政治教育的迫切要求和時代呼喚。
在大學生中開展廉潔教育，我們要充分認識到開展廉潔教育的物件、內容和方式與廉政教育有著較大差異。二者的差異直接決定了廉政教育很多的內容和方法不能直接移植到學校廉潔教育上，為此，筆者針對大學生中開展廉潔教育工作實踐進行了一些有意義的**。
1、內容上：突出「五個重點」
校園廉潔教育和廉潔文化建設，首先要注重內涵建設。校園廉潔教育的內涵極其豐富,應重點凸顯以下五個方面的內容:
(1)傳統美德教育。中國優秀傳統美德具有豐富的內涵、鮮明的個性和深遠的影響，是中華民族賴以生存和發展的精神財富和文化源泉，在當前大學生精神生活日益多元化、道德水平整體下滑、與社會主義市場經濟相適應的倫理道德體系尚未形成的大環境下，優秀傳統道德具有巨大的現實價值和教育意義，值得我們當代大學生更好地挖掘繼承和發揚光大。
(2)理想信念教育。以理想信念教育為核心，用***理論、「****」重要思想和科學發展觀等引導大學生牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，樹立崇高的理想和信念，為社會主義現代化建設和中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。
(3)思想道德教育。加強家庭美德、社會公德、職業道德的教育,引導和培養大學生樹立「尊廉崇潔」道德價值觀、奮發向上的高尚道德情操和勤儉節約的傳統美德,積極倡導健康文明的生活方式，自覺養成自律誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，為將來服務社會、報效國家奠定堅實的人格基礎。
（4）法制紀律教育。遵紀守法是我國新型人才必備的基本素質之一。要進一步加強大學生的法制紀律教育，形成適應現代社會生活所必需的法律觀念和紀律觀念，學會嚴格依法辦事，用紀律約束自己，珍惜崗位，珍惜生活。
提高明辨是非的能力，增強走向社會的免疫力，遠離腐敗和墮落的陷阱，並學會運用法律**與腐敗現象作鬥爭，維護社會的公平正義。
(5)廉政文化教育。廉政文化教育主要包括反腐倡廉的理論與實踐、我國廉政建設的有關法律法規、當代反腐倡廉的先進人物、中國傳統廉政文化思想及現代價值、國外廉政建設和反腐敗的經驗借鑑等方面的內容。加強廉政文化教育，對於提高大學生的理論素養，夯實廉政文化基礎，增強分析問題的能力,正確認識社會腐敗現象，培養廉潔意識，發揚民族優秀傳統等具有重要的作用和深遠的意義。
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