宋神宗時期的新法中的青苗法的主要內容是什麼

1樓：廣西師範大學出版社

宋神宗時期的新法中的「青苗法」。把糴買常平倉糧的本錢作為青苗錢，散給每家每戶，命令他們出二分利息，春天散出，秋天收回。青苗法於熙寧二年（1069）九月開始實行。

這對調節糧價、救濟饑民有一定作用。青苗法推行後，南方農民認為很是便利。一般農民也願意到州縣去借青苗錢。

青苗法雖然收百分之十利息，二次借貸收百之四十利息，但還是比私人百分之百的高利低得多，因而對高利貸起了一定限制作用。不過由於青苗錢貸款不敷分配，高利貸在農村還是很活躍，青苗法的實施給國家帶來一定財政收入。然而，其弊病也是顯而易見的，官吏在散斂青苗錢時敲詐勒索，有時折價計錢，使一些農民蒙受到損失。

王安石改革思想的主要內容是什麼？有哪些基本特徵

2樓：匿名使用者

王安石變法主要有五大內容。

內容之一是實行青苗法。每年春天青黃不接的時候，**以較低利息貸款或借穀物給農民，秋後償還，農民由此免受地主豪紳的高利貸盤剝。

內容之二是實行免役法。官府的各種差役，百姓可以不再自己服役，而是改由官府僱人服役。百姓按貧富等級，交納免役錢，原來不服役的地主、官僚也要交錢。

內容之三是實行農田水利法。**獎勵開墾荒地，興修水利，發展農業生產。

內容之四是實行方田均稅法。**重新丈量土地，按照土地的好壞、多少規定納稅的數目，官僚、地主不得例外。

內容之五是實行保甲法。**把農民按戶組織起來，每十家為一保，五保為一大保，十大保為一都保，由地主充當保長、大保長和都保正。每家兩個壯丁即出一人為保丁，農閒習武，維持治安，戰時入伍，充當兵丁。

王安石改革思想的主要目的是達到富國強兵，所以從這一點來看，就不難看出他思想的基本特徵了。

王安石變法的基本特徵：王安石勇於進取，又非常務實，他提出了較全面的政治改革思想，並全力實施，對增強宋的國力，鞏固統治起了一定的作用。由於他的改革思想和實踐是為了鞏固君主統治，因此，只能立足於緩和社會矛盾，不能從根本上解決宋積貧積弱的問題。

而且他依靠君主和封建管理制度來推進改革，實踐中產生了不少負面影響。

3樓：最笨哲人

王安石新法的內容：在財政方面有均輸法、青苗法、市易法、免役法、方田均稅法、農田水利法；在軍事方面有減兵置將法、保甲法、保馬法，並設定軍器監等。

其特點是限制大地主土地兼併，減輕農民負擔，緩和階級矛盾，增強軍事力量，實現富國強兵。

4樓：靈魂巡遊者都藍

主要內容：

一、機構改革

制置三司條例司熙寧元年（2023年）二月，設「制置三司條例司」，是王安石推動變法第一個設立之機構，原本宋朝的財政由三司掌握，王安石設立置制三司條例司來作為三司的上級機構，統籌財政，是當時最高的財政機關，此機關除了研究變法的方案、規劃財政改革外，亦制訂國家一年內的收支，並將收入定其為定式。

市易法　熙寧五年（2023年）三月，頒行市易法。由**出資金一百萬貫，在開封設「市易務」（市易司），在平價時收購商販滯銷的貨物，等到市場缺貨的時候再賣出去。同時向商販發放貸款，以財產作抵押，五人以上互保，每年納息二分。

用以達到「通有無、權貴賤，以平物價，所以抑兼併也。」市易法增加了財政收入。　　保甲法　熙寧三年（2023年）司農寺制定《畿縣保甲條例頒行》。

鄉村住戶，每五家組一保，五保為一大保，十大保為一都保。凡有兩丁以上的農戶，選一人來當保丁，保丁平時耕種，閒時要接受軍事訓練，戰時便徵召入伍。以住戶中最富有者擔任保長、大保長、都保長。

用以防止農民的反抗，並節省軍費。

二、改革稅賦

方田均稅熙寧四年（2023年）八月由司農寺制定《方田均稅條約》，分「方田」與「均稅」兩個部分。「方田」是每年九月由縣長舉辦土地丈量，按土塙肥瘠定為五等，「均稅」是以「方田」丈量的結果為依據，制定稅數。方田均稅法清出豪強地主隱瞞的土地，增加了國家財政收入，也減輕了農民負擔，同時卻嚴重損害了大官僚大地主的利益，遭到他們強烈反對

均輸法此法已久，早在西漢桑弘羊時試行，唐代以後各郡置均輸官，達到「斂不及民而用度足」。熙寧二年七月，為了**京城皇室、百官的消費，又要避免商人屯積，在淮、浙、江、湖六路設定發運使，按照「徙貴就賤，用近易遠」、「從便變易蓄買，以待上令」的原則，負責督運各地「上供」物質。意在省勞費、去重斂，減少人民的負擔。

青苗法　熙寧二年九月，頒佈青苗法。規定以各路常平、廣惠倉所積存的錢穀為本，其存糧遇糧價貴，即較市價降低**，遇價賤，即較市價增貴收購。其所積現錢，每年分兩期，即在需要播種和夏、秋未熟的正月和五月，按自願原則，由農民向**借貸錢物。

收成後，隨夏、秋兩稅，加息十分之二或十分之三歸還穀物或現錢。青苗法使農民在新陳不接之際，不至受「兼併之家」高利貸的盤剝，使農民能夠「赴時趨事」，但具體實施中出現強制借貸現象，是王安石變法措施中爭議最大的內容。

募役法　又稱「免役法」，熙寧三年（2023年）十二月，由司農寺擬定，開封府界試行，同年十月頒佈全國實施。免役法廢除原來按戶等輪流充當州縣差役的辦法，改由州縣官府自行出錢僱人應役。僱員所需經費，由民戶按戶分攤。

原來不用負擔差役的女戶、寺觀，也要繳納半數的役錢，稱為「助役錢」。使得農民從勞役中解脫出來，保證了，勞動時間，促進了生產發展，也增加了**財政收入。

三、新修水利

規定各地興修水利工程，用工的材料由當地居民照每戶等高下分派。只要是靠民力不能興修的，其不足部分可向**貸款，取息一分，如一州一縣不能勝任的，可聯合若干州縣共同負責。

四、軍隊改革

裁兵法　整頓廂軍及禁軍：

一、規定士兵五十歲後必須退役。

二、測試士兵，禁軍不合格者改為廂軍，廂軍不合格者改為民籍。

將兵法　又叫「置將法」。廢除北宋初年定立的更戍法。用逐漸推廣的辦法，把各路的駐軍分為若干單位，每單位置將與副將一人，專門負責操練軍隊，以提高軍隊素質。

保馬法　神宗時，宋朝戰馬只有十五萬餘匹，**鼓勵西北邊疆人民代養官馬。凡是願意養馬的，由**供給馬匹，或**出錢讓人民購買，每戶一匹，富戶兩匹。馬有生病死亡的，就得負責賠償，但遭遇到瘟疫流行，死了不少馬匹，徒增民擾。

不久廢止，改行民牧制度。

軍器監法　熙寧六年（2023年）七月頒行免行法。八月廣設軍器監，負責監督製造**；並且招募工匠，致力改良**。

五、改革科舉

三舍法　希望以學校的平日考核來取代科舉考試，選拔真正的人才。「三舍法」，即把太學分為外舍、內舍、上舍三等，「上等以官，中等免禮部試，下等免解」，後來地方官學也推行此法，反映了班級教學的特色。

貢舉法　王安石認為「欲一道德則修學校，欲修學校則貢舉法不可不變」。改革貢舉法，廢明經、存進士，熙寧三年（2023年）三月，進士殿試罷詩、賦、論三題而改試時務策。熙寧四年（2023年），二月，頒新貢舉制，廢明經，專以進士一科取士。

另設「明法科」，考察律令和斷案。

惟才用人，凡是有志於改革的人才都被委以重任，不少人成為改革的中堅力量。

基本特徵：

王安石改革思想的主要目的是達到富國強兵，所以從這一點來看，就不難看出他思想的基本特徵了。

而且他依靠君主和封建管理制度來推進改革，實踐中產生了不少負面影響。

王安石變法的主要內容

5樓：儒家子沅

希望能幫到你，望採納~~