談談目前你對計算機程式設計比賽的認識和了解

1樓：匿名使用者

很重要的比賽，想取得好成績挺難的，但是取得名次對你未來向軟體行業發展非常有幫助

談談對電腦科學與技術專業的認識和理解

2樓：匿名使用者

電腦科學與技術是硬體/軟體結合，應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，培養能在科研部門、技術部門從事科學研究和技術學科開發的高階科學技術人才。

專業培養要求：本專業學生主要學習電腦科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。

本科畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握電腦科學與技術的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力；

4．瞭解與計算機有關的法規；

5．瞭解電腦科學與技術的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取資訊的能力。

主幹學科：電腦科學與技術

主要課程：電路原理、類比電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高階語言、組合語言、資料結構、作業系統、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及演算法設計與分析等。

3樓：匿名使用者

計算機已經成為當今生活、工作不可離開的工具，

結合實習工作經歷，談談你對計算機學習的認識

4樓：匿名使用者

計算機誕生於二十世紀五十年代，經過半個世紀的飛速發展，已由原來的龐然大物變成今天幾乎到處可見的微型計算機（或膝上型電腦），計算機的飛速發展共經歷四個重大階段：第一代電子管計算機，第二代電晶體計算機，第三代積體電路計算機，***超大規模積體電路計算機，也就是我們現在所使用的微型計算機。

對計算機知識的瞭解和掌握是二十一世紀大學生所必須要求的。無論是在我們日常生活還是工作中，計算機都無處不在，他影響著我們的生活，工作乃至一切並貫穿始終。計算機既是一門文化，有是一個工具。

一般人把它當作工具，用之工作，聊天，休閒等。這也是計算機服務大眾的地方，然而對於我們大學生，特別是電子資訊工程學院的大學生這樣是遠遠不夠的，我們不能對計算機只停留在會應用的層面上，我們需要更系統更全面地瞭解它，更深入更精細地研究它，這是對每一個電子資訊工程學院的學生的基本素質要求。

從高中開始，學校開計算機課，這給我了我第一次機會接觸計算機，認識計算機。當我第一次接觸計算機的時候，它小巧的外型和強大的功能就深深地吸引了我，可謂是愛不釋手。隨著計算機老師講課的深入，我更是對計算機的飛速發展歎為觀止。

不過年少輕狂的我也同樣迷戀上了網路聊天和網路遊戲，對計算機世界的認識誤入歧途，後來經過撥亂反正，終於清醒地認識到自己的錯誤，計算機可謂是一把雙刃劍，利用好可以學習知識，增長見識；利用不好可能萬劫不復，後悔終身。

進了大學，由於專業關係，我有機會學習《學計算機基礎教程》，經過一學期的學習讓我對計算機有了更深入的認識。由於計算機自身強大的功能，計算機已滲透到各行各業。其網路功能可以連線世界每個角落，讓你隨時隨地，隨心所欲聯絡任何人，訪問任何地方，將世界拉進，讓生活，工作變的輕鬆自如。

然而計算機並不可以滿足現狀，如果不發展進步，最終還是會被時間拋棄，被世界拋棄。作為二十一世紀的大學生，我們應該在知識方面走在社會的前沿，並且我們精力充沛。二十一世紀就是我們展現的舞臺，下一步計算機的更新換代的重任就落在我們的肩上。

我們不可畏難而退，時代賦予我們的責任我們責無旁貸，社會寄託的希望我們要努力實現。我們是時代的驕子，現代化的**人，要想將來成為一個有用的人我們現在唯一能做的就是打好計算機基礎，這樣才有可能完成歷史和時代所賦予我們的職責！

5樓：山東新華電腦

如果你對電腦感興趣，那麼建議學習設計類，電商類以及軟體開發類，這些專業前景都不錯