1樓：匿名使用者
世界的科學理論是一個，沒有中國和外國之分。傳統的中國科學中，最主要的是醫學，曾經造福中國人好幾千年。可以說是一個體系，不過現在也在現代科學中發揮著自己的作用，還不能說是另外的一套科學理論。
為什麼中國人沒有能夠對於近代自然科學做出貢獻？
2樓：匿名使用者
中國人沒有能夠對於近代自然科學做出貢獻的原因是多方面的,中華人民共和國成立前中國是一個半殖民地半封建的社會,當時**腐敗無能受外強的侵略.民不聊生教育落後.中華人民共和國成立後我國科學研究發展很快.
文革中科技工作者又受到了打擊.使科技的發展的速度慢了下來.改革開放後我國的科技發展還是非常驚人的.
長征火箭,衛星的上天,載人飛船都是很好例子.但是中國對教育的投資還是不足,這也是科技發展慢的一個原因.
3樓：幻劍靈旗
歐洲的統治者為貴族，很重視教育與科技的發展。
中國古代很多是大老粗當了開國皇帝，當然就壓抑科學的發展。
加之古代知識分子更多是統治者的工具，他們更多的精力在於爭權奪利，自然就沒有一支鑽研科學的隊伍，只會搞八股文。
4樓：匿名使用者
清朝閉關鎖國啊
跟不上潮流
5樓：zsu_白虎
因為中國的文明給野蠻割裂了，可恨哪
我從來就不認同現在的文明一定是最好的
6樓：→小天狼星
主要原因是由於中國的教育方法太過於死板了。在美術可上，中國的美術老師是是什麼樣子就得畫什麼樣子，阻礙了學生想象力的發展；而在美國，學生把太陽畫成方的都可以。還有一個例子：
中國的留學生在大一大二的時候學習很好，但是在大三以後就不行了。為什麼，因為大一大二都是你去學人家，而大三以後是你自己去研究，中國學生就不行了！
7樓：匿名使用者
促進科學的發展和**(統治者)的支援是密不可分的,歷史上由於朝代的更替而大大阻礙科學的發展,而政局不穩也會減慢科學的發展,而且朝代的更替中發生很多焚書坑儒運動使科學倒退(把科學的載體人和書等毀滅).
8樓：匿名使用者
腐朽陳舊的教育體制
以及人們對「成績」好高鶩遠的浮躁
這是一個大學生的感覺
9樓：匿名使用者
我覺得是由於中國社會從古至今對自然科學的輕視造成的
10樓：匿名使用者
在自然科學領域要有突出貢獻沒有長時間的基礎研究的積累是根本不可能的。眾所周知，中國的近代史是一部屈辱的、血腥的、悲壯的戰爭史，在這種環境下怎麼能開展有效的研究工作呢？再者滿清王朝沿續下來的天國思想、奴才思想都對自然科學的發展十分有害。
這樣情況下的中國人怎麼會做多大貢獻呢？
11樓：世界開發銀行
因為當時大家都在研究八股
12樓：匿名使用者
ddjun0225 講得好
中國人的科學素養為什麼這麼低
13樓：翰林學庫
為什麼中國人的科學素養不高？
近年來我們中文裡出現了一個新的片語——科學素養。這個片語
來自英文scientific literacy，意思是對科學的瞭解。從網上看，大家的共識似乎是：中國人的科學素養不高。
good news，也是官方的訊息，中國科協第九次中國公民科學素質調查結果是：我國公民科學素質總體水平大幅提升，圓滿完成了「十二五」我國公民科學素質水平超過5%的目標任務。2023年我國具備科學素質的公民比例達到了6.
20%，比2023年的3.27%提高了近90%，進一步縮小了與西方主要發達國家的差距。
不過最後這句話的潛臺詞是：中國與西方主要發達國家的差距很大，或者說，中國人的科學素養現在仍然不高。這是最新的調查，2023年09月22日釋出。
至於中國與西方主要發達國家的差距有多大，為什麼差距大，這個報告沒有說。
bad news，以打假著稱的***先生說：「中國具備科學素質的公民……比五年前的調查結果幾乎翻了一倍，達到了先進國家九十年代的水平。短短五年就能有這麼大的改善，是很讓人值得懷疑的，讓人懷疑這樣的調查結果更像是為了表明科普的政績。
科普工作是很難在短期內見成效的，怎麼可能5年後就有如此戲劇性的改變？如果中國具備科學素養的公民比例已經達到了6%，中國就不會是現在這個樣子了。實際結果可能比這低得多，如果有百分之一的中國公民具有科學素養，就很不錯了。
中國公眾科學素養低的主要原因，是中國傳統文化缺乏科學、理性成分。中國傳統文化有其優秀的部分，但是科學、理性不在其中。」
社會在發展，中國人的科學素養也會提高，毋庸置疑。但是最近五年中國人的科學素養翻了一番，如果中國科協沒有一個什麼特別的措施，或者找到一個什麼特別原因，我同意***的看法，翻一番確實令人懷疑。我估計中國科協連中國人的科學素養低的根本原因可能都不知道，***至少還能說出低的原因是中國傳統文化缺乏科學、理性成分。
***說中國傳統文化缺乏科學是有道理的，因為如果中國（傳統）文化不缺乏科學，中國人的科學素養就不應該低。遺憾的是***沒有告訴我們為什麼中國傳統文化缺乏科學、理性成分。我們不能苛求***，他是美國的生物化學博士，不是美國的語言學博士。
為什麼中國人科學素養不高？或者說，為什麼中國文化缺乏科學？要想得到這個問題的答案，就要比較中國文化和西方文化有什麼不同，找出它們的差距。
這些不同和差距裡面，肯定有我們想要找的答案。在比較之前，我們要先搞清楚什麼是科學。
科學是人類，或者說是科學家通過觀察描述和實驗來了解和解釋世界。西方人普遍認為科學起源於古希臘，科學發展於歐洲文藝復興時期。中國有一些人認為科學（當時叫賽先生）一百多年前新文化運動時才來到中國；還有一些人認為中國古代就有科學，例如中國古代的四大發明。
這個問題取決於我們如何界定科學。如果四大發明算科學，那麼中國古代就有科學；如果不算，那麼中國古代就沒有科學。重要的是我們應該知道中國古代的四大發明和西方的現代科學有什麼不同。
例如四大發明的指南針。古代中國人發現了天然磁石可以指向南方，但是古代中國人既不知道地球是個大磁體，也不知道同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，這些物理學理論。再例如火藥。
古代中國人發現了火藥，但是他們沒有創造化學理論。古代中國人發現的只是科學現象，西方發現的還有科學理論。就算古代中國有科學，我們一定要明白古代中國人對科學的瞭解是知其然不知其所以然。
為什麼古代中國人發現了科學現象，發現不了科學理論？原因很簡單，發現科學理論需要用先進的文字來表達。準確地說需要用先進的文字來思維。
用中文（尤其是中國古代使用文言文）很難表達（思維）複雜的理論，而科學理論都是比較複雜的理論。
例如公元前6世紀古希臘的畢達哥拉斯pythagoras用演繹法證明了「直角三角形斜邊平方等於兩直角邊平方之和」。西方把這個定理叫做pythagoreantheorem畢達哥拉斯定理。中國商朝的商高也發現了「勾三股四弦五」這一現象。
我們把這一現象叫做勾股定理。
我不知道商高是隻發現了「勾三股四弦五」這個特例，還是也發現了「直角三角形斜邊平方等於兩直角邊平方之和」這個數學定理。（我估計商高沒有發現，因為文字制約人的思維。）即使商高發現了這個定理，用中文文言文（中國商朝還沒有白話文）也很難表達「直角三角形斜邊平方等於兩直角邊平方之和」，甚至可以說，不可能。
寫科學理論需要先進的文字（拼音文字）。畢達哥拉斯是用希臘文寫下了畢達哥拉斯定理（古希臘文是最早的拼音文字之一。）使用中文很難寫科學理論，尤其是使用中國古代的文言文。
中文落後是古代中國沒有科學理論，現代中國科學落後的根本原因。不是中國人的大腦和老外有什麼不同，而是我們使用的思維工具（中文）落後。中文落後是中華文化落後的標誌。
雖然中文白話文比文言文進了一步，但是和拼音文字比較，仍然落後。因為中文的最小單位（基本單位）已經停止發展。我們只要對比一下中文和先進文字（例如英文）的最小單位的數量，很容易發現差距巨大。
英文的最小單位word現在已經超過三十萬個了，並且還在不斷地發展，而中文的最小單位（漢字）只有一萬個，並且是不能發展的。中文最小單位不能發展是中國人創新能力差的主要原因。可悲的是中國語言學界目前還不知道這個原因，因為他們不研究文字的最小單位。
文字的最小單位就是大腦思維的最小概念。
中文落後除了最小單位少這個原因，另外一個重要原因是中文現在還沒有自己的grammar文法（也叫語法）。現在中國語文課老師教的語法都是套用英文的語法。語法是寫文章時用文字的基本單位造句子的規則，也是讀文章時理解句子意思的方法。
句子的意思是由句子裡的各個單位之間的關係決定的；語法規定了句子裡各個單位之間的關係。語法是判斷句子裡各個單位之間關係的標準。有了語法，句子的意義就有了一個統一的標準。
沒有語法，容易引起誤解。
我們現在理解中文的意思主要還是靠約定俗成，習慣成自然。由於沒有語法，現在中文白話文主要是簡單句，句子複雜一點，意思可能就不清楚了。因為有語法，英文裡有大量的複合句，意思仍然很清楚。
因為沒有語法，加上最小單位數量少，中文的效率遠遠低於英文。
由於中文落後，現在中國的科學家要創造新的科學理論必須使用外文，中國人要提高科學素養，也要學習外文。學習外文，事倍功半。要想提高全國人民的科學素養，我們必須儘早使用漢語拼音（拼音文字）。
等到中文有了自己的語法，中文最小單位的數量和世界上其他先進文字差不多的時候，中國人的科學素養才有可能和世界上先進國家的人不相上下。在中國使用漢語拼音之前，大多數中國人的科學素養不可能高。
當然中國使用漢語拼音，還要等到中國語言學界主流的專家學者明白這個道理，才有可能。
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