1樓：浮生若夢丶揮
對立項課題的管理是
教育科研規劃管理的重要組成部分。一般由教育科學規劃領導小組辦公室和課題第一負責人所在單位共同進行管理。
對立項課題的管理一般可劃分為前期管理、中期管理和後期管理三個階段。加強對課題的前期管理是保證課題研究工作順利進行的前提和基礎。課題的前期管理包括以下幾個方面。
①根據專家對課題的評審意見，修訂課題原定研究內容和計劃。②在課題申請書的基礎上，對課題進行重新論證。通過課題論證，進一步完善課題方案，創設落實的條件。
然後，在課題論證的基礎上，寫出詳細的課題研究方案。③在課題研究方案的基礎上，編制課題研究計劃，規定課題 具體步驟、實施途徑、保證措施等，然後形成書面課題實施方案。④開好課題開題會。
開題會是課題組重要成員參加的對課題研究方案和實施方案的研討會，通過研討對課題研究的主要問題形成共識，然後對課題研究工作做出具體部署。開題會後，要寫出開題報告報教育科學規劃辦公室。
重視對課題的中期管理是保證課題研究工作取得良好效果的關鍵。課題的中期管理是運用檢查指導、中期論證等方式進行的過程管理，是一個往往容易被忽略的中心環節。中期管理的主要任務是：
①過程檢查。要檢查課題研究是否按預定計劃進行；課題實施中遇到的主要問題是怎麼解決的；課題研究的思路與方法是否正確等等。在管理過程中，要重視對研究人員的培訓工作，並對課題研究提供必要的指導和幫助。
②指導建檔。在研究過程中要注意資料的積累，並及時整理歸檔。一般要建立健全計劃性、基礎性、過程性、專題性、效果性、總結性等六類資料。
在資料的積累和建檔過程中，要注意資料的真實性、準確性、完整性和系統性，要注意建檔的科學性和適用性。③協調控制。主要是要搞好統計、把握重點、及時交流，並對中期成果進行論證；必要時，可以終止一些無價值、不可行的研究課題。
搞好課題的後期管理是確認課題研究價值、發揮課題研究效益的重要環節。
如何做好教育科研課題管理工作
2樓：匿名使用者
如何搞好學校教科研工作
陽春三月，春暖花開。我縣首屆教科研成果鑑定大會在舊縣中學勝利召開了。會上鑑定專家和主持人就鑑定的課題進行了答辯，徐局長對如何搞好學校教科研工作做了重要講話。
通過聆聽學習，結合我校教科室所做的工作，我認為，做好學校教科研工作，就要以學習為先導，以課題為引領，以活動來推進，以制度做保證，只有這樣，才能激發廣大教師積極參與教科研的熱情，進而提高教育教學質量。
一、以學習為先導，促進教學觀念的轉變
加強理論學習，促進廣大教師解放思想，轉變觀念，改進教學方法，提高理論素養，強化研究能力。我校教科室成立以來，我們首先制定了《佛山中學教師讀書活動方案》、《佛山中學教師讀書活動推薦書目》，同時每兩週下發一期校本培訓材料。我們將舉辦佛山中學首屆教師論壇大會、佛山中學教科研成果經驗交流會等形式轉變教師的觀念，進行問題研討，強化理論對實踐的指導作用。
根據校情，編印校本培訓教材《教科研通訊》（負責人：張輝）（第一期）一書，幫助教師全面、及時的瞭解教改資訊、動態，提高認識，指導實踐。
二、以課題為引領，促進教科研的開展
課題研究，是教科研工作的重要環節，它對教師反思教育教學行為，解決教育教學中存在的問題，促進青年教師的成長，提高教師的教科研水平具有重要的作用。特別是從實踐中提煉出來的好課題，如提升到一定的理論高度，就具有指導和推廣價值。我校共有省市縣課題13個，並建立了各級課題群、中青年骨幹群、普通教師群等三個教科研群體，把課題研究內化為全體教師的自覺行動。
我們圍繞全縣「有效達標課堂改革」要求，結合我校「自主學習」課堂教學模式，制定了《佛山中學校本課題研究實施方案》。同時又有15個校級課題立項，形成了若干個子課題。讓課題研究確實使我校達到在實踐中凸顯校本特色，在實踐中發展教師，在實踐中發展學生，在實踐中發展學校的目的。
同時，我校將在近幾年內，以省、市重點課題為依託，帶動教科研工作走上新臺階。
三、以活動來推進、提高學生的綜合素質
開展豐富多彩的綜合實踐活動，以具體的活動加以推進展示學校教科研的成果。我校將以省級課題「綜合實踐活動課」為突破口，開展好各種豐富多彩的活動 。佛山中學首屆個性作文大賽將在五月份舉行，校本教材《詩苑的星空》也將在下學期編印完成，我們將利用每天新聞聯播前十分鐘背熟一首詩，每學期舉辦一次詩歌朗誦會。
我們將注重第二課堂活動，開展各種興趣小組，讓人們在活動
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