1樓：我我我吧小童鞋
作文一直是學生的學習難題之一，對於需要打好作文基礎的小學生來說更是個大學問。孩子們通常「絞盡腦汁」寫不出幾行字，要麼就是經常犯「內容空洞」、「文不對題」或「雜亂無章」的毛病。學生和家長都知道作文對考試成績影響很大，許多小朋友因沒有掌握作文技巧而感到吃力和頭痛，家長也苦惱不知如何輔導他們。
到底應該如何掌握作文技巧呢？筆者特地專訪了「奇趣作文」創始人、卓越教育高階總監、全國優秀教師史秀榮，聽她詳述作文的祕訣。去**學習作文？
「學校裡學作文主要靠師生自己去摸索」，史老師肯定地告訴記者。首先，作文很難教。「作文課沒有系統的教材教法，在語文教科書裡作為單元訓練編寫，於是很多老師無法進行系統訓練，有時讓孩子在家裡完成作文，讓家長也頭疼。
」其次，作文很難改。「學校裡學生多，而語文老師的教學時間有限，無奈之下，只能以『好、中、差』等去評定作文而無法細細修改。」第三，作文學習，難見成效。
「作文評卷主觀性強，扣幾分、十幾分都是有可能的，許多學生語文考試的失分點都在這。作文仍然是小學階段的難點，如何讓孩子學會作文，明白寫作的順序、方位，明白如何打動讀者尤為重要，」史老師說，「小學是孩子們培養基礎寫作能力的重要階段，作文的成敗對未來中考、高考的成績、甚至工作都有一定影響。以『奇』與『趣』為特色的『奇趣作文』能幫助學生攻克作文難關，令學員在習作時隨心所欲、得心應手。
」有趣的「奇趣作文」「奇趣作文可以幫助孩子化難為易，輕易掌握寫作方法。」史老師總結道，奇趣作文的教材針對小學二至六年級的學生而設計，內容童真童趣，讓學生們像逛遊樂園一樣去學習，起到事半功倍的效果。比如：
每一冊的《奇趣作文》都有「美食城」、「藏寶洞」、「魔法山」等欄目，讓孩子們通過看**故事，扮演教材上的**人物去讀美詞、美句和美文，愛上寫作、學會寫作。「奇趣作文」把生活中的場景在課堂內重現，老師通過「觀察」、「聯想」、「分解」、「特寫」等方法，將寫人、寫事、寫物、寫景四大類作文的基本方法深入淺出地教會學生，學生只要學習半年就能把文章寫得有條不紊。記者瞭解到，這樣的作文學習方法是卓越教育獨有的，它講求紮實訓練和自由創作相結合，旨在拓展學生的思路和豐富語言表達能力。
在家可否學習奇趣作文？史老師建議，學習作文還是由專門老師指導較好。首先，寫作需要一個氛圍。
孩子們聚在一起創意和思路。其次，「奇趣作文」的老師利用生動的課堂形式去啟發學生的寫作靈感、提升學生的寫作能力、並細緻批改學生的初稿。在卓越教育，倡導「好文章是改出來的」。
每一篇孩子的習作，老師都會認真地改上多遍並與孩子一起**修改的內容。學期末，老師為每一位學生量身打造兩本優秀作文集：一本叫《自己創作園》、一本叫《優秀作品集》，都是學生課堂的習作打造而成。
這樣一來，充分地激發了孩子的創作熱情。史老師強調，學好作文，才能學好做人。「只有一個熱愛閱讀、熱愛生活、熱愛社會、勇於創新、情真筆勤的人才是真正的棟樑。」
《綠葉》的閱讀答案。。。。
2樓：強
《綠葉》
綠葉春的使者
景的素妝
是綠葉把春曲奏響
沒有綠，不為春
沒有葉，不盎然
你把春天帶到人間
又把花香引進了天堂
綠葉更顯生命的力量
葉用你一生的綠
去襯托花的繁錦
人們把吻都給了花香
卻無人讚賞你的芬芳
花盛夢想
你有遺憾嗎？
綠葉惆悵……
葉的偉績
是一種奉獻精神
不論葉綠葉黃
它都甘做嫁衣
去妝扮花蕾充當新娘
葉，依然喜氣洋洋
當綠葉異變肭黃
你仍然昂首
毅立在枝頭上
笑著迎接陽光
即便是到了深秋
葉以它金黃色的魅力
盤旋空中
漫舞遊蕩
閃爍在金秋盛典的舞臺上
還給大地一片金黃
葉漫漫、綠常常……
我讚美葉綠
我歌唱葉黃
我的姓氏亦為你唱響
葉色響噹噹！
我為葉驕傲
我為葉輝煌
葉子，你是春天的芳香
——葉子
3樓：羊運旺乾子
第一段（1）
瑰麗芬芳的花朵很美麗。
第二段（2~3）
讚美綠葉甘當配角，有無私地奉獻精神。
第三段（4~5）
我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。求贊~
綠葉的夢說說我為什麼著迷著綠葉?怎麼回答
4樓：匿名使用者
因為綠葉帶給了我快樂，也讓我在快樂之中學到了知識。
5樓：陌沫墨蓓
因為綠葉讓我學到了知識
6樓：匿名使用者
一個分支的oem,有什麼著迷的~~
綠葉和樹根的短文,你想到了什麼
7樓：最愛
太陽照在樹葉上 樹葉為大樹製造養料，樹根吸收了充足的水和養料，並把它們送到樹梢。
對於樹的生命來說，葉與根一樣重要的，全是樹不可缺少的一部份，它們各司其職，樹木才顯出生命力
8樓：匿名使用者
樹木身上翠綠的葉子一下兒看到微風來了，連忙喊住了微風：「喂！你看，我們是不是特別美？」
微風見夏天，微 風輕輕地吹，把一絲絲涼意送到大夥兒身邊。樹綠葉兒迎風搖擺的樣子，打心眼悄悄讚歎道：「美！美！你們真是美呀！美！」
翠綠色的葉子聽到了微風對他們的讚歎，「沙沙沙」地笑了起來。他又問：「那，我們除了特別美之外，你們這些微風是不是還認為我很了不起？」
微風驚奇地正大了眼睛問：「為什麼你們很了不起呀？」
綠葉兒迫不及待的說：「是我們不顧一切地保護大樹，不讓大樹光著身子在這受凍，也不受蟲子的侵害，我們給牧童帶來了蔭涼之處，在我們身子下，是給路人歇腳的好地方，小動物們也可以在這裡舒舒服服的睡覺，牧羊女的舞跳的好是因為我們在伴奏，有的時候，黃鶯還來我們這唱歌，還有啊……」
微風聽地暈暈乎乎的，一時半下回不了神。綠葉兒又叫了：「我們是不是很了不起？
」微風沒回答。突然，地下來了個響亮的聲音：「綠葉兒，這可是大家的功勞。
」綠葉兒驕傲的說：「功勞只是我們的，這個樹根一點功勞也沒有。」樹根平和的說：
「綠葉兒，要不是我給你們養分，你們就會慢慢的死去。所以，我也有功勞呀！我也是為了你們才在地底下受苦。
」綠葉兒聽了，慚愧的低下了頭。
9樓：老百姓是
和諧相處，合作共贏。
讀了《鮮花》這篇短文後,你有什麼感受
10樓：黛妮
一、感受：
無論我們遇到了什麼困難與挫折，都要有希望，都不要放棄 ，要振作起來，迎接希望。
要學習鮮花那種頑強的精神，永不退縮！ 無論遇到了什麼問題與困難，都要抱著希望，努力的活下去!
二、 這篇文章告訴我們，在生活中，有許多像劉勇這樣的人，我們要多關心他們，幫助他們。想讓一個?壞?
學生改過自新，刻苦學習，僅有表面上的語言是不夠的，還要有內涵的寓意。比如說文中***的?芬芳的教育?。
這便是一束鮮花帶來的?芬芳?。一束鮮花讀後感。?
人之初，性本善，性相近，習相遠。?其實我們每個人生下來都是一樣的，只是受的教育不一樣。像文中的劉勇，因為從小缺少母愛，他才會自暴自棄。
讓我們行動起來，去幫助那些需要幫助的人吧!
三、附原文如下：
又是一年花開時，小學校新來的女教師接到一個任務：放學後照看一下校園西南角的花壇。校長說：「孩子們放學後會來偷的。」
「偷?」二十一歲的女教師想像不出校長怎麼會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。
放學後，女教師來到花壇邊，望著奼紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發現一個小男孩躲在牆角探頭探腦地朝這邊看。「你過來!
」女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學。
「你怎麼不回家?有什麼事兒嗎?」女教師問。
「我……我想……我想要枝花。」小男孩支支吾吾地說。
「你想要哪一枝?」女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很豔的玫瑰，說：
「這一枝，行嗎?」「好，這枝花兒屬於你了!」女教師真誠地說，「但是你準備怎麼辦?
如果你把花留在這裡，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看;如果我現在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎麼辦?」
小男孩想了想，說：「我把它留在這裡，明天我再來看它。老師，你要幫我看好啊!」女教師微笑著點點頭。
第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬於自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇裡。
鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學校花壇中所有的鮮花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發生往年經常被偷走的事情。相反，一群孩子放學後總會積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放。
11樓：day空調維修
我的感受是美好的事物不應該只讓自己欣賞，要讓更多的人去欣賞，讚美美好的事物應該和大家一起分享，這樣，自己會快樂，別人也會快樂我的感受是，如果喜歡就要保護，而不是破壞
12樓：智慧l時代
我的感受是美好的事物不應該只讓自己欣賞，要讓更多的人去欣賞，讚美
13樓：匿名使用者
美好的事物應該和大家一起分享，這樣，自己會快樂，別人也會快樂
14樓：匿名使用者
我的感受是，如果喜歡就要保護，而不是破壞j。
讀了這篇短文你有什麼感想,讀了這篇短文你有些什麼感想
不要氣餒 每一個人都是如此 在未獲得成功之前 在奮鬥與拼搏之中 都會遇到形形色色的困難與挫折 都會面對許許多多令人沮喪的挑戰 也許你跨入成功的門檻裡 那是你擁有一定的僥倖成份 也許他在勤於奮鬥中一事無成 那是他時機把握的不夠尺度 不要氣餒，說明我們拼搏了 暫時沒有見到成功的影子 沒有關係，因為我們從...
讀短文概括的說說犀牛有什麼特點
聞一多先生的說和做習題1.文章在描寫人物方面有何特色?分別從哪幾個方面來描寫人物?請舉出相關例句.並說說各句的表達效果.2 8 9段在文中起到什麼作用?3 閱讀8 20段,說說折斷段文字 聞一多先生的說和做習題 1.文章在描寫人物方面有何特色?分別從哪幾個方面來描寫人物?請舉出相關例句.並說說各句的...
考研完型有什麼紅花綠葉原則，誰能告訴我下有哪些是「紅花詞」（必選詞）「綠葉詞」（必不選詞），謝謝
紅花詞 though although while for example for instance because however 綠葉 since when if only only if if 我前年考的，不建議背這個，現在出題人都知道這個方法了，還有幾個詞是表示時態的，不準的。紅花詞 tho...