1樓:地_獄天神
《自己的花是給別抄人看襲的》(義務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級下冊) 《懷念母親》(義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊) 《夾竹桃》(義務教育課程標準實驗教科書江蘇國標版小學六年級下冊第19課) 《小苗與大樹的對話》(為小學生張鍅採訪季羨林) (義務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級上冊第2課)
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季羨林有哪些作品入選人教版小學語文課本
2樓:墨邀璃
《自己的花是給別人看的》(義務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級專下冊)
《懷念母親》屬(義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊)《夾竹桃》(義務教育課程標準實驗教科書江蘇國標版小學六年級下冊第19課)
《小苗與大樹的對話》(為小學生張鍅採訪季羨林) (義務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級上冊第2課)
3樓:天藍了心碎了
《自己的花是讓別人看的》,《懷念母親》 注:《小苗與大樹的對話》是張鍅採訪季羨林的,並不是季羨林的作品。
4樓:最愛萌小葉子
小苗與大樹的對話
懷念母親
自己的花是給別人看的
季羨林收入小學語文課本的文章
5樓:惹墨
《自己的花是給別人看的》(義務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級下冊)
《懷念母親》(義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊)《夾竹桃》(義務教育課程標準實驗教科書江蘇國標版小學六年級下冊第19課)
《小苗與大樹》 (義務教育課程標準實驗教科書小學語文四年級下冊第2課)
6樓:rainbow富
五年級下學期《自己的花是讓別人看的》
六年級上學期《懷念母親》
另外有一篇採訪季羨林的《小苗和大樹的對話》五年級上冊
7樓:
季羨林仙逝。
想起小學課本中涉及他老人家的文章有:訪談《小苗和大樹的對話》,小樹指的季老,和小苗談了學習方面的事情。這是小學生第一次在課本中接觸訪談類的採訪整理稿。
《我的母親》,六年級的一篇文章,兩個母親,一個是生母,一個是祖國母親。這是一組愛國題材文章中的一篇。
《自己家的花是給別人看的》,季老講述了德國人家在陽臺上種花,但花都是朝外開放的——自己家的花是種給別人看的。這篇文章通過德國的見聞一個細節闡述了人人為我,我為人人的道理。這是一組異域見聞中的文章中的一篇。
茲為紀念。
8樓:匿名使用者
自己的花是給別人看的
懷念母親
其中寫到季羨林的:小苗與大樹的對話
季羨林的哪些課文在小學的語文書上出現過?
9樓:sunny回到未來
1、《自己的花是給別人看的》 (義務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級下冊)
2、《懷念母親》 (義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊)
3、《夾竹桃》 (義務教育課程標準實驗教科書江蘇國標版小學六年級下冊)
4、《小苗與大樹》 (義務教育課程標準實驗教科書小學語文四年級下冊)
季羨林 :
季羨林(2023年8月6日—2023年7月11日),中國山東省聊城市臨清人,字希逋,又字齊奘。國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。
歷任中國科學院哲學社會科學部委員、聊城大學名譽校長、北京大學副校長、中國社會科學院南亞研究所所長,是北京大學的終身教授,與饒宗頤並稱為「南饒北季」。
早年留學國外,通英文、德文、梵文、巴利文,能閱俄文、法文,尤精於吐火羅文(當代世界上分佈區域最廣的語系印歐語系中的一種獨立語言),是世界上僅有的精於此語言的幾位學者之一。
為「梵學、佛學、吐火羅文研究並舉,中國文學、比較文學、文藝理論研究齊飛」,其著作彙編成《季羨林文集》,共24卷。生前曾撰文三辭桂冠:國學大師、學界泰斗、國寶。
擴充套件資料
季羨林文筆特點:
季先生的散文有著濃厚的底蘊。 「真」與「樸」是季先生散文的兩大特點,也是其散文的獨特風格。正如季先生所追求的那樣:
「淳樸恬澹,本色天然,外表平易,秀色內含,形式似散,經營慘淡,有節奏性,有韻律感,似譜樂曲,往復回還……」
「真」即其散文是他心靈的一面鏡子,真實地映照出近九十年坎坷、曲折、追求、奮鬥的人生歷程。 「實」即他的散文樸實無華、小中見大,如同他一生經常穿在身上的藍色中山裝一樣,形成了其散文的獨特風格。
10樓:匿名使用者
小學課本出現過季羨林的文章有:
1、《懷念母親》
課文以回憶的形式,介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親,一位是祖國母親懷著「同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕,思念」,充分表達了作者對親生母親的內疚,對祖國母親不變的愛意。
2、《自己的花是讓別人看的》
《自己的花是讓別人看的》是人教版小學語文五年級下冊第八單元第25課的課文,這篇課文是我國著名語言學家、教育家和社會活動家,北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。
用優美生動的語言,描述了德國家家戶戶視窗都開滿鮮花的情景,並抒發了自己的感慨:「人人為我,我為人人」這種境界「耐人尋味」;
講述作者再次來到德國,又看到這番情景,表達了自己舊地重遊的感受,即對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的讚美之情。
3、《夾竹桃》
《夾竹桃》是一篇被讀者稱為「具有史詩性質」散文,作者為季羨林,先選入蘇教版語文六(下)第19課課文。
擴充套件資料:
季羨林其它收入教科書的文章:
《自己的花是給別人看的》 義務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級下冊25課,德國
《懷念母親》 義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊第6課
《夾竹桃》 蘇教版六年級下冊第六單元第19課
《夾竹桃》 教科版六年級上冊第二單元
《幽徑悲劇》 蘇教版語文八年級上冊第23課
《清塘荷韻》 上海九年義務制教育九年級第二學期語文第八課
《成功》 義務教育課程標準實驗教科書初中語文九年級上冊第9課
《做人與處世》 長春版語文八年級上冊第十一課
《永久的悔》 義務教育課程標準實驗教科書初中語文八年級第二課
《忘》 2014泉州市語文中考記敘文閱讀
11樓:匿名使用者
季羨林的巜月是故鄉明》
12樓:流月千殤
1.《自己的花是給別人看的》
2.《懷念母親》
小學或中學我們學過哪些季羨林的文章?
13樓:匿名使用者
《懷念母親》、《自己的花是給別人看》的和訪談錄《小苗與大樹的對話》
季羨林(1911.8.6~2009.
7.11):中國山東省聊城市臨清人,字希逋,又字齊奘。
國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。歷任中國科學院哲學社會科學部委員、聊城大學名譽校長、北京大學副校長、中國社會科學院南亞研究所所長,是北京大學的終身教授。
14樓:匿名使用者
小學課本《自己的花是讓別人看的》
15樓:匿名使用者
《自己的花是讓別人看的》 ,《會念母親》《夾竹桃 》
16樓:匿名使用者
《小苗和大樹的對話》不是季羨林寫的。
17樓:匿名使用者
小苗和大樹不是季,羨林寫的,是小苗的日記
18樓:露許連英
《懷念母親》,《自己的花是給別人看的》,
19樓:匿名使用者
《自己的花是給別人看的》、《小苗與大樹的對話》
季羨林在語文小學語文課本上發表什麼文章
20樓:匿名使用者
《自己的花是給別人看的》(義務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級下冊)
《懷念母親》(義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊)《夾竹桃》(義務教育課程標準實驗教科書江蘇國標版小學六年級下冊第19課)
《小苗與大樹》 (義務教育課程標準實驗教科書小學語文四年級下冊第2課)
季羨林的哪些課文在小學的語文書上出現過
21樓:鈿鐥嶨蓮
人教版小學語文季羨林寫的課文有《懷念母親》、《自己的花是讓別人看的》,
還有一個關於季羨林的,那就是《小苗與大樹的對話》
小學課文中季羨林的作品
22樓:舞林高首
有,叫:聽雨 從一大早就下起雨來。下雨,本來不是什麼稀罕事兒,但這是春雨,俗話說:「春雨貴似油。」而且又在罕見的大旱之中,其珍貴就可想而知了。
「潤物細無聲」,春雨本來是聲音極小極小的,小到了「無」的程度。但是,我現在坐在隔成了一間小房子的陽臺上,頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的簷溜就打在這鐵皮上,打出聲音來,於是就不「細無聲」了。
按常理說,我坐在那裡,同一種死文字拼命,本來應該需要極靜極靜的環境,極靜極靜的心情,才能安下心來,進入角色,來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的,是必欲去之而後快的。
然而,事實卻正相反。我靜靜地坐在那裡,聽到頭頂上的雨滴聲,此時有聲勝無聲,我心裡感到無量的喜悅,彷彿飲了仙露,吸了醍醐,大有飄飄欲仙之概了。這聲音時慢時急,時高時低,時響時沉,時斷時續,有時如金聲玉振,有時如黃鐘大呂,有時如大珠小珠落玉盤,有時如紅珊白瑚沉海里,有時如彈素琴,有時如舞霹靂,有時如百鳥爭鳴,有時如兔落鶻起,我浮想聯翩,不能自已,心花怒放,風生筆底。
死文字彷彿活了起來,我也彷彿又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界,更難為外人道也。
在中國,聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人,但能否就算是雅人,卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。
中國古代詩詞中,關於聽雨的作品是頗有一些的。順便說上一句:外國詩詞中似乎少見。
我的朋友章用回憶表弟的詩中有:「頻夢春池添秀句,每聞夜雨憶聯床。」是頗有一點詩意的。
連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的「留得枯荷聽雨聲」之句。最有名的一首聽雨的詞當然是宋蔣捷的《虞美人》,詞不長,我索性抄它一下:
少年聽雨歌樓上,
紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中,
江闊雲低,
斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下,
鬢已星星也。
悲歡離合總無情,
一任階前,
點滴到天明。
蔣捷聽雨時的心情,是頗為複雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的,從少年、壯年一直到老年,達到了「悲歡離合總無情」的境界。但是,古今對老的概念,有相當大的懸殊。
他是「鬢已星星也」,有一些白髮,看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看,他不過是介乎中老之間,用我自己比起來,我已經到了望九之年,鬢邊早已不是「星星也」,頂上已是「童山濯濯」了。要講達到「悲歡離合總無情」的境界,我比他有資格。
我已經能夠「縱浪大化中,不喜亦不懼」了。
可我為什麼今天聽雨竟也興高采烈呢?這裡面並沒有多少雅味,我在這裡完全是一個「俗人」。我想到的主要是麥子,是那遼闊原野上的青青的麥苗。
我生在鄉下,雖然6歲就離開,談不上幹什麼農活,但是我拾過麥子,撿過豆子,割過青草,劈過高粱葉。我血管裡流的是農民的血,一直到今天垂暮之年,畢生對農民和農村懷著深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。
天一旱,就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城裡,下雨一少,我就望雲霓,自謂焦急之情,絕不下於農民。北方春天,十年九旱。
今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預報,時時觀察天上的雲氣。憂心如焚,徒喚奈何。
在夢中也看到的是細雨濛濛。
今天早晨,我的夢竟實現了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上,聽到頭頂上的雨聲,不禁神馳千里,心曠神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麥田裡,每一個葉片都彷彿張開了小嘴,盡情地吮吸著甜甜的雨滴,有如天降甘露,本來有點黃萎的,現在變青了。
本來是青的,現在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨,一片祥和。
我的心又收了回來,收回到了燕園,收回到了我樓旁的小山上,收回到了門前的荷塘內。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來,頂住了乾旱,無可奈何地開出了紅色的白色的小花,顏色如故,而鮮亮無蹤,看了給人以孤苦伶仃的感覺。
在荷塘中,冬眠剛醒的荷花,正準備力量向水面衝擊。水當然是不缺的。但是,細雨滴在水面上,畫成了一個個的小圓圈,方逝方生,方生方逝。
這本來是人類中的詩人所欣賞的東西,小荷花看了也高興起來,勁頭更大了,肯定會很快地鑽出水面。
我的心又收近了一層,收到了這個陽臺上,收到了自己的腔子裡,頭頂上叮噹如故,我的心情怡悅有加。但我時時擔心,它會突然停下來。我潛心默禱,祝願雨聲長久響下去,響下去,永遠也不停。
2023年4月13日
季羨林的文章,季羨林散文《聽雨》 原文
月是故鄉明 通過回憶童年的一些往事讚頌故鄉的好,表達對故鄉的思戀。一定要開啟看看哦 什麼都有 中印文化關係史論叢 集 1957,人民 羅摩衍那 初探 理論 1979,外國文學 天竺心影 散文集 1980,百花 季羨林選集 散文集 198o,香港文學研究社 朗潤集 散文集 1981,上海文藝 季羨林散...
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