1樓：匿名使用者
《蘇菲的世界》的可貴之處是將一部純學術作品進行藝術化的處理，變得通俗易懂，既不失哲學的原味，又能使讀者興趣盎然，在輕鬆愉快之中完成哲學之旅的漫遊，彷彿是引導人由困惑到覺悟的明燈。對於未曾修習哲學概論者而言，本書是最佳的入門讀物，對於修過此門課程但已忘卻大半的人而言，本書有助他們重新溫習。《蘇菲的世界》既是智慧的世界，又是夢的世界。
它將會喚醒每個人內心深處對生命的讚歎，以及對人生終極意義的關懷和思考。
《蘇菲的世界》所闡述的是什麼道理？
2樓：曉龍修理
通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，闡述了西方哲學史發展的歷程。
《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德創作的一本關於西方哲學史的長篇**。
內容簡介：
14歲的少女蘇菲某天放學回家，收到了神祕的一封信——「你是誰？世界從**來？」與此同時，她收到一封古怪的明信片，上面的收件人是「請蘇菲轉交給席德（hilde）」，郵戳來自黎巴嫩。
從這一天開始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼底。她運用少女天生的悟性與後天知識，企**開這些謎團。
然而，魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來給席德明信片、會說話的漢密士、叫她席德的艾勃特、寫著生日祝福的香蕉皮、現實出現的夢中的金十字架、撿到的10元硬幣……接踵而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。事實真相遠比她所想的更怪異、 更離奇……
在一位神祕導師艾勃特的指引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問題。
莫名其妙的函授課程持續進行著，聯絡方式也一變再變，痛苦憤怒的艾勃特（alberto knox）終於出現在她的面前，並開始教她哲學史。他用淺顯易懂的筆觸帶著蘇菲回顧從先蘇期的希臘直到尚-保羅·沙特時代的哲學發展。
同時，「席德」的名字不斷在她身邊以不可思議的方式頻繁出現。而後，席德出現了，原來蘇菲這個人物，只是在黎巴嫩聯合國部隊工作的挪威少校艾勃特為慶祝女兒席德生日而虛構出來的人物，把她的故事編寫成一個富有哲學趣味的故事當作女兒的生日禮物。
不可思議的是，在艾勃特的提示下，蘇菲漸漸意識到自己只是書中的一個角色，是艾勃特少校意識的一部分，在忠實的完成自己主角的任務之餘，他們開始了向上帝（艾勃特少校）的抗爭。
在他們的努力下，書中世界漸漸扭曲了，變得古怪而難以駕馭。最終，這本書以一個開放式的結局告終，艾勃特和蘇菲莫名的逃出了書中世界，來到了席德所在的世界。
人物背景：
蘇菲是《蘇菲的世界》的主角。她是一個充滿好奇心又活力十足的14歲女孩，15歲生日之前她得知自己的生活是艾勃特·納格的發明。
蘇菲從艾勃特·諾克斯處得知這一切和許多其他事情。艾勃特·諾克斯則是艾勃特-納格創造的哲學家。是蘇菲的老師。蘇菲不僅僅是向艾勃特學習，她也向他提問並表現出她有自己想要實施的想法。
**結尾處，蘇菲表明她是一個哲學家，因為她能夠從不同角度看待事物並能實踐自己所想。蘇菲為人友善，但不善交際。更多時候她是在自省，而不是交談，事實上，蘇菲開始學習哲學以後，她幾乎忘記了她的好朋友喬安。
蘇菲很挑剔，對她愛的人也不放過。她母親在整本書中不得不多次聽蘇菲的批評，喬安和艾勃特也聽了不少。蘇菲堅持自己的看法，只願說出自己的心中所想。
作者簡介：
喬斯坦·賈德（jostein gaarder），是一位世界級的挪威作家，2023年8月8日出生於挪威首都奧斯陸，大學時主修哲學、神學以及文學，並於奧斯陸大學獲得斯堪那維亞文學系挪威文組的學位，曾擔任文學與哲學教師。自2023年出版第一本創作以來，已成為當代最重要的北歐作家。
其後10年他在芬蘭教授哲學，於2023年成為一位全職作家。2023年《蘇菲的世界》出版後，成為挪威、丹麥、瑞典和德國的暢銷書，銷量達到300萬冊。已有30多個國家購買了該書的版權，被翻譯為四十多種語言，全球銷售量超過三億冊。
喬斯坦·賈德擅長以對話形式述說故事，能將高深的哲理以簡潔、明快的筆調融入**情境，他的作品動人心絃，啟發無數讀者對個人生命、對歷史中的定位以及浩瀚宇宙的**。
喬斯坦·賈德除致力於文學創作，啟發讀者對於生命的省思外，對於公益事業亦不遺餘力。他於2023年創立「蘇菲**會」，每年頒發十萬美金的「蘇菲獎」，鼓勵能以創新方式對環境發展提出另類方案或將之付諸實行的個人或機構。
蘇菲的世界帶給我們的感悟是什麼
3樓：武府小道
經過一週的奮戰，終於將《蘇菲的世界》這本關於哲學的書讀完了。心中壓抑了很久，想借此抒發一下我小小的感受。這本書描寫了一個真實與虛構的故事，作者通過少校的筆，以蘇菲的口吻記述另一個世界的孩子希得的生活。
蘇菲的哲學老師艾波特在一次又一次的講述中，帶著蘇菲從遠古的蘇格拉底到柏拉圖到亞里士多德…知道現代哲學達爾文，黑格爾，穿越了數百年，經歷了幾個世紀，最後逃脫虛幻來到現實。然而發現現實與虛幻總是不能在一個平面內，他們開著屬於他們的那輛敞篷的紅色轎車，在這個真實的世界裡馳騁，他們走進麥田，留下一道像是風吹過的痕跡，他們只是筆下的一個虛體，本不該有任何感情，也不該有任何留戀，就像他們說的小紅帽或者賣火柴的小女孩、皇帝的新裝裡的那個沒穿衣服的皇帝一樣，只能是一群被人監視的永恆作品而已，他們無法改變世界，無法死去，因為一切都已經是註定的。我很喜歡那些哲學家，像洛克這樣的經驗主義者，還有現實主義的托爾斯泰等等，我不敢不說他們是偉大的有思想的思想家。
幾乎每天我都在經過這樣的洗禮，我們到底為何而生，難道只是為了我們的最終目標死嗎？內心鬥爭了很久很久，沒有結果，看過《士兵突擊》的人都會說許三多的名言：好好活就是做有意義的事，有意義的事就要好好活。
不錯，可是那也不能代表我們活的意義啊。世界本無根，也許我們一直追尋的東西一直就不存在，或者說也許我們都是活在故事中，活在別人的筆下，我們的感情只是被監視的一段眷戀罷了。不管時間怎麼轉變，我們都待在原地，沒有任何意義。
不過這樣想就會發現一個很很荒謬的事情，那就是--我們得不到永恆。永恆這是一個讓人深思的詞，有時候，我們愛慕虛榮，總希望自己變得漂亮一些，帥氣一些或者陽光一些，可是誰知道這些是我們永恆的追求嗎？！不，不是的，永恆沒有盡頭，就像我們周圍的空氣--無色無味無形…也許一切都過的太過匆忙了，我們無法呼吸就已經過去了。
歲月很無情於我們。蘇菲-希得-少校-艾伯特，誰真誰假，誰又能辨得清？!真真假假亦是真。
存在就有它的用處，不需要我們刻意去增加它的意義。因為它們生來自由。。。好了，就寫到這兒吧，希望你們會看這本好書。。。
4樓：張
《蘇菲的世界》無疑給我
們中國的很多不暢銷的哲學著作敲了鍾,或者是指明瞭路.很多研究哲學的學者自身都認為「哲學」就應該是生澀的、非一般人可以理解的高深理論,並以自己能用艱澀的語言描繪為榮.而這樣的結果就是所有的哲學理論只能專供教科書使用或大學生寫**時作為抄襲的「寶囊」,卻不能普及和推廣,那麼哲學理論的創造又有什麼意義呢?
《蘇菲的世界》這本書告訴我們哲學是什麼,在**,多麼有趣
蘇菲的世界這本書的主要內容是什麼
5樓：斐魄行振海
14歲的少女蘇菲某天放學回家，收到了神祕的一封信——「你是誰？世界從**來？」從這一天開始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼底。
在一位神祕導師的指導引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。她運用少女天生的悟性與後天知識，企**開這些謎團。然而，事實真相遠比她所想的更怪異、
更離奇……
《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷和好奇。
《蘇菲的世界》到底是什麼形式的一本書？
6樓：止博員英楠
《蘇菲的世界》比較淺顯易懂，哲學比較入門
《蘇菲的世界》全書由一個快滿15歲的小女孩蘇菲接二連三收到一些怪信件拉開序幕，「你是誰？」、「世界從**來？」這些看似很普通的問題卻蘊涵著很多需要深入思考的概念，蘇菲在彷徨中開始思索，並在她的私人哲學老師艾伯特的引導下進入西方哲學領域。
在此同時，書中又提及挪威小女孩席德的爸爸，為了讓他的寶貝女兒開始接觸哲學，編出了蘇菲的世界一說。這整本書就由這兩個亦真亦假的故事互相穿插而成，所以這本書和偵探**頗有異曲同工之妙，才引得我少有的耐心，幾小時看下去。
就著「我從哪來」、「我是誰」……的問題，蘇菲穿越時空，從哲學的搖籃雅典出發，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步瞭解；來到了文藝復興時期，和已成為歷史的那些有著精闢的思想的大人物——莎士比亞、達芬奇等進行了一次融匯心聲的談話，目睹了歷史又一次嚴肅的重演；至於近現代，艾伯特的「哲學函授課」包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至於馬克思的哲學思想。看這樣一部作品，讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所到之處，到處都凝結著文明的精華。
而在一本**裡，塞進整部西方哲學史，對追求速度的這一代而言，本身就極具魅力。除了追求知識的流行趨勢之外，一般人也多少覺察到當今教育上的缺失，我們的教育並未提供有關人生和其意義的必要知識，而這些答案正隱藏在哲學的奧祕裡。
7樓：百度使用者
我看過兩眼，呵呵純粹是給蘇格拉底，亞里士多德，柏拉圖，黑格爾那些人的宣傳手冊。 我感覺要真的想喚醒我國人民內心深處對生命的敬仰與讚歎、對人生意義的關心與好奇是不需要去讀他的。因為有知識儲備的人還看不下去呢，整天介沉迷網路垃圾**，你勸他們看也是沒用的...
還是看現實主義**吧 有知識的人在犯罪！
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