1樓：武府小道
《爺爺一定有
辦法》讀後感
今天，我陪兒子一起把《爺爺一定有辦法》這本書讀完了，我的感觸頗深。這本書描寫的是一個充滿智慧與愛心的老人，他用自己的敏思把小時候親手給孫子縫製的毯子變成外套，變成背心，變成手絹，變成領帶，最終變成鈕釦。他用自己的巧思和行動影響和教育了孫子，通篇文章中，我印象最深的是「這個材料還夠做……」，每當讀到這句話，我的腦海中就會出現一幅畫面：
昏暗的燈光下，一個慈祥的老人坐在椅子上，手捧一件破舊的毯子在冥思苦想，滿臉的紋路中盛滿了對孫子的愛！在通篇文章中，文字重複而有節奏，畫面顯示的小鎮和人們臉上的豐富表情讓人倍感溫馨，尤其是在文章結束時，連爺爺也束手無策的時侯，讓我們讀者也跟著揪心。
讀完這篇文章我首先反思了一下我自己，我跟約瑟爺爺比起來，作為家長，我做的遠遠不夠，如果我們做家長的都能像約瑟爺爺一樣，用自己的實際行動去感染孩子，那麼何愁教育不好孩子呢？
《爺爺一定有辦法》讀後感
2樓：辛未盡
最近讀了《爺爺一定有辦法》這本書，就讓我帶領大家認識一位技藝高超，有很多辦法的爺爺吧！
故事的大概是這樣的：小約瑟的爺爺為可愛的孫子做了一件奇妙的毯子，後來小約瑟長大了，毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不願意扔就去找到了爺爺，爺爺把毯子改成了一件奇妙的衣服，後來衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這時他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成
的背心、後來又將背心改成了奇妙的領帶，又將領帶改成了奇妙的手帕，又將手帕改成一粒鈕釦，到後來鈕釦又丟了。讀了這本書讓我知道了慈祥的約瑟爺爺不但聰明而且心靈手巧，總是能把舊的東西重新變成新的，像有神奇的魔法一樣，讓我有一種非常驚訝的感覺。約瑟爺爺為了孫子一次又一次地修改物品，在縫縫補補、裁裁剪剪當中，詮釋了約瑟爺爺對孫子無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，當有形的東西全部消失後，留下的記憶與愛卻永遠也揮之不去。
通過閱讀這本書，使我懂得了在生活中要養成節約不浪費的好習慣，更要認真學習，像約瑟爺爺那麼聰明，做任何事情都要多動腦筋，多想辦法，這樣一定會有意想不到的收穫的。希望我長大後能像約瑟爺爺一樣能幹，在平凡的生活中做出不平凡的事情！
怎樣才能寫好讀後感呢？
從結構上看，一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發，重點在「感」字上。
首要的一點是「讀」。「讀」是感的基礎，「感」是由「讀」而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所「感」。
所以，要寫讀後感，首先要弄懂原作。
其次要認真思考。讀後感的主體是「感」。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。
分析和評價是有所「感」的醞釀、集中和演化的過程，有了這個 分析和評價，才有可能使「感」緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。
所以，寫讀後感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際聯想，從書中的人和事聯絡到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什麼，反對些什麼，從而把自己的感想激發出來，並把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀後感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。
因此，要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病 。
怎樣才能抓住重點呢？
我們讀完一部作品或一篇文章後，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀後感，就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反覆想，反覆作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
第四，要真實自然。就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發。
從表現手法上看，讀後感多用夾敘夾議，必要時藉助抒情的方法。敘述是聯絡實際擺事實。議論是談感想，講道理。
抒情是表達讀後的激情。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號。
從表現形式上看，也有兩種：一種是聯絡實際說明道理的。這是用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動活潑。
另一種是從研究理論的角度出發，闡發意義。根據自己的研究和理解，闡明一個較難理解的思想觀點，或估價一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。
這一種讀後感的重點仍在「感」字上，但它的理論性較強，一定要注意關照議**論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點。
3樓：匿名使用者
暑假裡看了一本非常有趣的故事書，書名叫《爺爺一定有辦法》，講的是約瑟從嬰兒到小學期間，爺爺將約瑟用過的心愛的毯子逐步縫製成外套、背心、領帶、手帕、鈕釦；家裡的一窩老鼠則將爺爺裁剪剩下的碎布料又做成衣服、桌布、窗簾的故事……這真是一位慈祥的，心靈手巧的爺爺。
我非常佩服約瑟爺爺的智慧和想象力，而且我還要學習他用他一雙勤勞的雙手讓一件廢棄的東西變廢為寶的勤儉節約的生活習慣。我們都應該向約瑟和爺爺學習，不要浪費東西。
4樓：小遠天
她問我小心翼翼小心翼翼t
《爺爺一定有辦法》的讀後感怎麼寫？
5樓：辛未盡
最近讀了《爺爺一定有辦法》這本書，就讓我帶領大家認識一位技藝高超，有很多辦法的爺爺吧！
故事的大概是這樣的：小約瑟的爺爺為可愛的孫子做了一件奇妙的毯子，後來小約瑟長大了，毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不願意扔就去找到了爺爺，爺爺把毯子改成了一件奇妙的衣服，後來衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這時他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成
的背心、後來又將背心改成了奇妙的領帶，又將領帶改成了奇妙的手帕，又將手帕改成一粒鈕釦，到後來鈕釦又丟了。讀了這本書讓我知道了慈祥的約瑟爺爺不但聰明而且心靈手巧，總是能把舊的東西重新變成新的，像有神奇的魔法一樣，讓我有一種非常驚訝的感覺。約瑟爺爺為了孫子一次又一次地修改物品，在縫縫補補、裁裁剪剪當中，詮釋了約瑟爺爺對孫子無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，當有形的東西全部消失後，留下的記憶與愛卻永遠也揮之不去。
通過閱讀這本書，使我懂得了在生活中要養成節約不浪費的好習慣，更要認真學習，像約瑟爺爺那麼聰明，做任何事情都要多動腦筋，多想辦法，這樣一定會有意想不到的收穫的。希望我長大後能像約瑟爺爺一樣能幹，在平凡的生活中做出不平凡的事情！
怎樣才能寫好讀後感呢？
從結構上看，一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發，重點在「感」字上。
首要的一點是「讀」。「讀」是感的基礎，「感」是由「讀」而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所「感」。
所以，要寫讀後感，首先要弄懂原作。
其次要認真思考。讀後感的主體是「感」。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。
分析和評價是有所「感」的醞釀、集中和演化的過程，有了這個 分析和評價，才有可能使「感」緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。
所以，寫讀後感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際聯想，從書中的人和事聯絡到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什麼，反對些什麼，從而把自己的感想激發出來，並把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀後感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。
因此，要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病 。
怎樣才能抓住重點呢？
我們讀完一部作品或一篇文章後，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀後感，就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反覆想，反覆作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
第四，要真實自然。就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發。
從表現手法上看，讀後感多用夾敘夾議，必要時藉助抒情的方法。敘述是聯絡實際擺事實。議論是談感想，講道理。
抒情是表達讀後的激情。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號。
從表現形式上看，也有兩種：一種是聯絡實際說明道理的。這是用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動活潑。
另一種是從研究理論的角度出發，闡發意義。根據自己的研究和理解，闡明一個較難理解的思想觀點，或估價一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。
這一種讀後感的重點仍在「感」字上，但它的理論性較強，一定要注意關照議**論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點。
《爺爺一定有辦法》的讀後感
我和媽媽最近一起讀了 爺爺一定有辦法 這本書，這是一個繪本故事。而且是人人都讀得懂，也聽得懂的故事，小故事很有趣，讓我讀完還想讀。其實故事是由一塊普通的藍料子開始的，主要講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變成新的，哪有神奇的魔法一樣，使人看見了，聽見了有一種吃驚不小...
爺爺一定有辦法的一句話心得是什麼
暑假裡看了一本非常有趣的故事書，書名叫 爺爺一定有辦法 講的是約瑟從嬰兒到小學期間，爺爺將約瑟用過的心愛的毯子逐步縫製成外套 背心 領帶 手帕 鈕釦 家裡的一窩老鼠則將爺爺裁剪剩下的碎布料又做成衣服 桌布 窗簾的故事 這真是一位慈祥的，心靈手巧的爺爺。我非常佩服約瑟爺爺的智慧和想象力，而且我還要學習...
開卷一定有益嗎作文，開卷一定有益嗎作文800字
古今中外，哪一個卓有成效的人不曾千萬次開卷？正是因為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡。孔子讀書破萬卷，編寫修訂了 詩 與 書 司馬遷讀書破萬卷，寫成了 史記 彪炳千秋 李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇 魯迅 郭沫若讀書破萬卷，成為中國現代文學的巨匠 高爾基說得好 書籍是人類進步的階梯。多讀書增長知識，使人...