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南京工業大學外國語言與國際交流學院的一份2023年高校畢業生
就業情況最新調查報告於近日新鮮出爐，這份調查報告是以問卷形式抽樣走訪了江蘇、上海、河北、江西以及山西等地500餘名高校畢業生後得出的真實統計。結果顯示六成高校畢業生月薪不足兩千，七成畢業生願意從基層做起，積累各種經驗，以利於以後的創業。 新形勢：
「表達能力」首次列招聘要求之首 如今的勞動力市場和用人單位最關心畢業生的哪些條件呢？根據列舉的12種素質要求，調查人員隨機採訪了98家用人單位的人事部門負責人。結果顯示，排在前六位的分別是：
表達能力(97.41%)，個人實際能力(97.03%)，社會實踐經驗(85.
93%)，專業方向(83.33%)，其他道德水準(78.52%)，而個人學習成績僅名列第8。
調查結果表明，用人單位青睞綜合素質高、實踐能力強的畢業生，道德素質被高度重視，高學歷不再誘人。 南京工業大學外國語言與國際交流學院黨委書記劉思華教授分析,市場經濟發展對人才的素質要求提高，學歷的作用不再像以前那樣被過分看重，用人單位更關心的是實際能力和相關經驗。同時他還建議，大學生們要逐漸適應市場要求，努力提高實踐能力，多到校內各社團或社會中鍛鍊自己。
調查顯示，16.67%的人大學期間經常參加社團或學生組織，64.38%的人在學習之餘做過兼職，而其中，34.
38%的人認為做兼職幫助他們積累了工作經驗，46.88%的人認為通過兼職鍛鍊了自己的實踐能力。調查表明，那些經常參加社團和學生組織活動的人比起那些不參加的學生，無論是在表達能力、交際能力還是實踐能力方面都有明顯的優勢，因此更受用人單位的歡迎。
此外，在此次500名被調查者中，研究生比例為10.67%，本科生比例為58.44%，大、中專生比例為27.
19%。另一項調查顯示，目前用人單位對學歷的要求63.12%集中在本科，本科以上僅佔15.
46%。由此可見，學歷越高並非就業率也越高。此外，值得注意的是，道德水準近年被空前重視，78.
52%的被調查者看重應聘者的道德水準。 新觀念：大約有七成學生願意從基層做起 當被問到「在就業過程中您最注重什麼？
」，在列舉的十一個因素中，重視程度排在前5位的分別是：行業發展前景(82.81%)、施展個人才幹(79.
61%)、培訓提高機會(73.75%)、薪金報酬(61.25%)、工作穩定程度(60.
00%)。後6位分別是個人興趣愛好、工作時間有彈性、福利待遇、專業對口、出國機會、受社會重視。調查結果突顯出當今大學畢業生的就業理念是更加重視行業的發展以及個人今後的提升，不再盲目追求高薪，高待遇。
調查顯示，56.30%的受訪者最想到東部沿海地區工作，近三成的人抱著「**可以找到工作就在哪」的想法，只有7.11%的人有意去西部。
但被訪者實際就業地域的分佈情況卻是：31.48%的人目前就業於東部沿海地區，30.
22%的人就業於東部的其他地區，只有1.25%的人目前在西部工作。東部有西部無法比擬的物質優勢，以及良好的基礎設施，同時，很多畢業生認為東部沿海地區有著更多的發展前景和提升機會。
另外，70.23%的受訪者傾向基層工作，隨著近兩年大學生自主創業的熱潮漸漸消退，更多畢業生選擇到基層先鍛鍊幾年，積累社會、工作以及人生經驗。大家認為，與其在沒有任何社會經驗的情況下盲目創業，不如先到基層充充電，以利於幾年後更好的創業，這表明高校學生就業更加理性。
新觀察：大學生就業是否存在「無形」歧視 調查結果表明，已就業畢業生對目前自己的工作不滿意的佔25.63%，32.
71%的畢業生表示較滿意，只有1.25%的人表示很滿意。 在回答「您即將從事或是已經從事的職業與您的專業對口嗎？
」時，32.26%的人明確選擇不對口，超過了選擇對口的人數(30.74%)。
28.30%的被調查者選擇了很難說。而在「在就業過程中，您對從事與本專業不對口的職業的看法中」，37.
4%的人認為「應該不受專業束縛努力去嘗試」，47.4%的人認為「只要自己有興趣並有能力勝任就好」，只有11.98%的人認為「不務正業」是對大學所學知識的浪費。
在「您期望的薪金」這項調查中，16.30%的被調查者選擇1000元至2000元；30.12%的被調查者選擇2000元至3000元；25.
26%的人期望薪金是3000元至4000元；另有27.78%的受訪者的期望薪金是4000元以上。而現實的情況是，21.
48%的受訪者的工資在1000元以下；38.8%的受訪者的工資為1000元至2000元；2000元至3000元的佔22.22%；3000元以上的僅佔13.
70%。 據瞭解，近幾年北京市新就業本科生平均工資僅在1500元左右，就業壓力的不斷加大，在殘酷的就業現實面前，學子們不得不依靠降低求職要求來尋一份工作。以至於社會上出現了不要工資，要工作的現象。
受訪的許多用人單位代表說，畢業生要區別就業與擇業的概念，而眾多大學畢業生是抱著擇業的想法去應聘，顯然這是不明智的。就業壓力如此之大，而社會上的一些就業歧視現象在無形中加大了畢業生們的就業難度，性別歧視、地域歧視、學歷歧視和行業歧視給大學畢業生設定了一道道障礙，那麼他們又是怎麼看待就業歧視現象呢？23.
33%的受訪者認為「強烈反對，當遭遇時會維護自身的利益」；32.22%的人認為「這是一種不公，但無力改變」；近四成的人認為其存在很正常，可以理解。 新問題：
很多學生都不懂得進行職業規劃 近年來，高校不斷擴招，人才市場已經呈現結構性過剩現象，高校畢業生就業難度越來越大，這已成為當今社會一個焦點問題。據統計2023年共有畢業生280萬人，2023年達到320萬人，加上2023年沒有就業而轉到2023年就業的部分，今年實際就業人數將達到350萬人左右。在求職過程中，最困擾畢業生的是什麼呢？
在十項因素中，排在前五位的是：就業指導不夠，對社會缺乏瞭解，優勢難以發揮，能力不足，學校支援不夠。就業指導佔據首位，究其原因主要是就業指導方面缺乏專業的機構和人員、未建立科學規範的職業指導制度，使得很多畢業生在就業過程中「手足無措，盲目就業」，不能正確分析自身優勢和弱勢。
另外，由於忽視職業規劃，眾多畢業生不知道自己究竟想從事何種職業，能從事什麼工作。劉思華教授建議大學生：一方面，作為就業一方的高校畢業生，在重視理**化知識學習的同時，應多參加社會實踐，彌補工作經驗不足；積極參加社團活動，努力在學生組織中鍛鍊自己，培養和加強集體意識，鍛鍊與人交往的能力以及表達能力；努力學好專業知識，加強外語和計算機知識的學習和運用能力的提高；重視自身人格素質的培養和提高；及早作好自己的人生規劃，多往外走，瞭解職場動態和企業需求。
另一方面，高校也要加強自身人才培養和就業指導方面的工作。如改進和完善人才培養模式，大力加強對大學生實踐能力的培養，努力創造良好的實踐環境；積極與企業結合，在大學四年作好學生的求職就業培訓；加強高校就業指導系統的改進和完善，加大就業指導老師隊伍的建設，提高指導隊伍的工作效率。此外，作為**就業主管部門、教育主管部門以及高校，要做好用人與求職的橋樑，促進用人與求職資訊的溝通。
大學生就業專業知識有哪些重要性
2樓：湖南寫邦科技****
專業知識學習的重要性 第一，知識就是力量，知識經濟時代，科學技術是第一生產力 在當今這個社會，應試 教育處於頂峰的社會， 需要的是有廣博知識的人， 所以從清華北大出來的學生總是能夠更容 易的找到工作，雖然我們知識比不上人家，這個社會需要的是有專業知識的好的人，人家老 總找人第一是看你專業知識，而不是看你其他的。 第二， 專業知識的最重要就好比， 一個人掉進河裡， 你沒有游泳知識和本領怎麼去救人， 怎麼去發揚你的精神；也好比，一個病人看醫生，雖然是免費，但是醫生藝術不怎麼高明， 病人會怎麼樣呢？可以想象；更好比，一座堅實的房子少不了結實的地基一樣。
相信這三個 例子讓對方辯友更容易明白專業知識最重要是現在大學生應該明白的問題。 第三，適應國家的教育制度，百年大計，教育為本。教育在全面建設小康社會和實現中 華民族偉大復興中具有先導性全域性性作用。
教育的根本任務是造就數以億計的高素質勞動 者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才,主要培養專業性人才，不斷增強我校大 學生的社會競爭力，為國家培養更多的「有理想、有道德、有文化、有紀律」的社會主義事 業建設者和**人。 黨的教育方針要求高校堅持教育為社會主義現代化建設服務， 為人民服 務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養新一代的建設者和**人。當今世界，科學技術突 飛猛進， 發展教育和科學技術是文化建設的基礎工程， 科教興國戰略也要求高校培養一大批 高素質專業人才。
第四，增強學生社會競爭力是高校發展的內在要求。學校在培養人才的過程中，一切為 了學生的成長和發展。 目前高校間的競爭也是人才培養的競爭， 體現在高校培養的人才的社 會競爭力。
對於一個學校來說，最重要的是學生，而對於一個學生來說,增強自身的社會競 爭力最重要的是專業課程知識,一個人要是連最最基礎的東西都沒有掌握,怎麼能談的上在社 會上立足.就拿我們現在的社會來說,每個工作崗位都是有具體要求的, 現在企業招人，設定 的標準都類似於「低於本科、研究生等學歷的不考慮」 （這個時候，專業知識充當的是敲門 磚的作用） ；我不否認個別特殊情況，某些企業看重那些有豐富工作經驗的人。但假設你去 應聘，張口就說，我專業知識不行，但我有經驗，你招我吧。
我們且不說面試官可不可能把 這樣的人收納，如果他僥倖進入了這個公司，但他不具備這個公司需要的專業技術，試問這 個時候公司是請他回去學習專業知識呢？還是留著他在公司裡面發揮他的社會經驗。 這就說 明瞭一個人的專業知道對一個人面對社會競爭的重要性,也就是說知識學習是在校大學生最 基本的任務,也是最重要的任務.
這是顯而易見的,你想,要是一幢房子要是連最基本的地基都 不重視,你如何能將房子蓋好。
什麼原因導致大學生就業困難,大學生就業困難的原因有哪些
原因是多方面的，主要可以從供需的角度進行考慮 大學擴招導致大學生人數暴增，但社會經濟發展水平還達不到相應水平，導致市場需求低於大學生 量。大學教育與市場需求的脫節，知識能力不符合社會實際需要，進一步深化供需的結構性矛盾。大學生的就業觀念與現實脫節，由於缺乏社會經驗，對自身定位常常出現眼高手低的問題。...
應屆大學生就業問題，應屆大學生就業問題
1.適合 的資訊文化產業 文化傳媒公司以及影視傳媒公司，如果能力大的話，進廣播電臺等行業。2.在你沒拿到自考本科之前，那就只能以現在學歷進行應聘，應聘工作也要看地方省市，不同城市每個工作的就業機會是不一樣的。3.幾乎沒有很大幫助，因為主考官不是關心你的過去，只會關心你的現在。我也是從那邊過來的，我0...
大學生就業難的原因，大學生就業困難的原因有哪些
第一 高校擴招的影響，大學生數量急劇增多，大學生需求增長速度趕不上大學畢業生增加的速度。同等職位競爭的人太多，相對地淘汰的也就多，在校學習多數精力都應付考試，考試結束後，知識都忘得差不多了。上大學學什麼，讀大學讀什麼，多數大學生都沒思考過這個較為深層的問題。其知識架構無法滿足用人單位的要求和期待。第...