1樓：山東中公
1.福勒和布朗關於教師發展的三階段理論
(1)關注生存：強調人際關係。題幹常常出現：「學生是否喜歡我?」「領導是否對我滿意?」;
(2)關注情境：強調教學情境、學生成績。題幹常常出現：關注學生學習成績的提高，關心班集體的建設，關注自己備課是否充分等;
(3)關注學生：強調個別差異、因材施教。能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標誌。
2.布魯巴奇等人2023年提出四種反思的方法
(1)反思日記：強調教師自己總結;
(2)詳細描述：強調教師之間互聽互評;
(3)交流討論：強調不同學校教師;
(4)行動研究：強調解決教師自己的實際問題。
3.教師職業倦怠的三個維度
(1)情緒衰竭：強調極度疲勞，沒有工作熱情;
(2)去個性化：強調教師對學生疏遠、冷漠;
(3)低個人成就感：強調教師認為自己沒有能力，工作沒有價值。
其中，情緒衰竭是教師職業倦怠的核心。
4.教師期望效應
教師期望效應又稱羅森塔爾效應、皮格馬利翁效應，該效應認為教師的期望或明或暗地被傳送給學生，學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。具體型別包括以下兩種效應：
(1)自我應驗效應：是指最初由錯誤的期望引起並把這個錯誤的期望變成現實的行為。
(2)維持性期望效應：老師認為學生將維持以前的發展模式，而對學生特別是差生的改變視而不見，甚至否認的現象。
教師招聘中教育學和教育心理學中常考的知識點有哪些
2樓：中公教育
教師招聘考試，教育學和心理學考核範圍及知識點需以報考省份教師招聘考試大綱為準。
以四川省教師招聘《教育公共基礎知識》考試大綱為例：
1）教育學
教育與教育學、教育的功能、教育的目的、教師與學生、課-程、課-堂教學、學校德育、班級管理與班主任工作。
2）教育心理學
心理髮展與教育；學習與學習理論；學習的遷移，記憶和遺忘；學習策略與不同型別的學習；影響學習的心理因素；個別差異與教育；學生心理健康教育。
教師招聘心理學考試內容是什麼？
3樓：山東中公
心理學內容相對較少，重點在心理過程中的認知過程、意志過程、個性心理部分的個性心理特徵等章節。心理學主要集中在客觀題上考查，較少出現案例分析題。在複習過程中，需要重視細節知識點的識記與理解。
教師招聘考試就是考《教育學》和《心理學》嗎
縱觀山東省抄各地市歷年的教師招聘考試的內bai容，我du們發現，山東省教師招聘考試的最大的特zhi 點，就dao是一個字 亂。考試內容和形式並不是很統一。比如說，山東省屬的考試內容是公共基礎知識和教學基礎知識，其中教學基礎知識又包括教育學 心理學知識和專業知識，題型為單選 多選和不定項 青島市的考試...
通過心理學知識的學習,你對心理學這門學科有什麼認識
心理學 英文名稱psychology 的正式定義是 關於個體的行為及精神過程的科學的研究。定義中的關鍵部分 科學的，行為，個體，心理。心理學的科學性要求心理學結論要建立在依據科學方法原則收集到的證據的基礎上，而行為是有機體適應環境的方式，心理學分析的物件往往是一個個體 一個人或動物，同時不理解精神過...
教師招聘考試教育學心理學月的複習時間夠麼，請有經驗的前輩指點
教師招聘考試教育學心理學一個月的複習時間。要有一定的基礎。要有複習參考書。要有勤奮學習的精神。夠不夠要看個人素質及個人基礎，沒有標準！我覺得可以！因為我就是屬於臨時抱佛腳的那種。熬夜背了！祝你順利通過！夠了，只要你記得住你看了的 我打算報廣西教師公招的小學英語教師，但我教學經驗很少。請面試過的前輩指...