1樓：張二
1.作者寫了一件什麼事?
這是個暗喻，藉故事來寫人的，充滿了人性的哲理。 植物在世界上生命智慧遠不級動物和人類，卻能團結的壯大的去創造奇蹟，而人類呢?在社會中為了生存而互相爭鬥，埋沒人才，爾虞我詐。
2.其實作者早就知道這是植物在傳播種子，她為什麼要感動？
感動正是因為他覺得植物都有這份決心去創造一個奇蹟，雖然對別人來說不起眼，但作者卻因這來聯想自己，因找到了希望和鬥志所以為之感動。
3.作者為什麼說生命的「投資」是「豪華的.奢侈的。不計成本的」？
生命就是生命，生存每分每秒都在度過，沒有選擇去計算成本，無論是豪華還是奢侈，這些都相當是一種對下1分下1秒的投資，也許你這分鐘的努力會醋就下1秒的喜悅，正是想說明有付出才有成果的道理。
4.作者為什麼要敬畏生命？
敬畏也是珍惜，因為生命帶來的不僅僅是生老病死，更是過程中的艱辛，喜悅，幸福和快感，還有許許多多的故事。
5.題目中「敬畏」這個詞是何含義？
又尊重又敬佩。
6.第②段中畫線的「這種感覺」具體指什麼？
指「我」「只覺得『生命』這個詞在我的心中突然……卑劣和齷齪」
7.第④段中畫線語句「鳶飛魚躍，道無不在」中的「道」指什麼？
大自然生命活動、生命形式的規律。
8.文章最後一段為什麼說「它們的命運就是人類的命運」，我們能從中得到哪些認識？
因為當地球上其他生命被殺害殆盡時，接著倒下的也便是人類自己了。這使我們認識到：人類與自然中一切生命是共生共存的，認識自然、保護生態，與自然和諧共處，共同發展，是當今社會發展的重要主題。
9.第⑤段中列舉了母駱駝、老羚羊等四個動物「生命神性」的故事，請你談談自己讀後的感受，也可以按照原文的語言、結構特點再補充一個故事。
敬畏生命，保護動物。
敬畏生命 張全民閱讀答案
2樓：黃開炫
1. 又尊重又敬佩。
2.指「我」「只覺得『生命』這個詞在我的心中突然……卑劣和齷齪」
3. 大自然生命活動、生命形式的規律。
4.因為當地球上其他生命被殺害殆盡時，接著倒下的也便是人類自己了。這使我們認識到：
人類與自然中一切生命是共生共存的，認識自然、保護生態，與自然和諧共處，共同發展，是當今社會發展的重要主題。
3樓：天藍色的竹笛
1.（3分）.生動的故事.
親身的經歷. 議論2．（5分）.只有我們懷有敬畏之心，才會尊重愛護生命，平等地對待一切生物，「萬類霜天竟自由」的情景才能在我們眼前呈現。
我們也才能真正從心底認識到：所有生物與人類一樣高貴而美麗。
3.（5分） 從這些生命的故事中，我感到了生命之愛的偉大；感到了善待生命的必要。
4.（5分）好；它運用比喻形象地揭示了人類如果不能夠敬畏生命的嚴重後果。
5．（5分）略。要有觀點，言之成理，語句通順。
張全民的敬畏生命中鳶飛魚躍,道無不在的道指什麼
4樓：夜鳳茜祭預
大自bai然生命活動，生命du活動的規
律。《詩·zhi大雅·旱dao麓》：「鳶飛
5樓：彩蝶靚影
導航上的嗎？大自然生命活動、生命形式的規律.答案上的.不是導航上的我也不知道了.
「敬畏生命」中施韋澤為什麼說人類生命是「最高的生命
從生bai死學意義上來講，生命只有具du 備了思想，才zhi可以被稱為生dao命，它與 生物學的版生命是不同的，權因為生命只有具備了思想，才能成為價值的主體，也就是說只有有思想，才能說某物對你有價值，假若螞蟻沒有思想，那麼我可以說，沒有什麼東西對螞蟻是有價值，因為它感受不到事物的美好，因此他只能成為...
閱讀 生命的本質 生命閱讀答案
1,不諳世事，生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋，用童心無邪 用不諳世事 用樂觀主義來解釋都是不夠的。生命閱讀答案 概括作者所舉的3個例項 答 捉騷擾我寫作的飛蛾 磚縫中長出的香瓜苗 聆聽自己的心跳 2.作者從這3個事例中引發出對生命的哪些思考？答 尊重生命，珍愛生命，讓自己的生命更有意義和價值 3....
急急急急急生命生命閱讀答案，《生命，生命》 閱讀答案 急 急 急 急
第二次將蜜bai蜂趕走。蜜蜂的左du翅褶皺得象一團zhi紙，dao不能飛行了。表現回我不珍答視小蜜蜂 表現小蜜蜂頑強不屈的精神劃線的句子屬於細節描寫，表明 我 深入觀察蜜蜂而忘了自己，也寫出我對蜜蜂態度的轉變，表達了我對蜜蜂頑強生命力的歌頌。不好。因為原題 生命生命 採用反覆的修辭強調了生命的重要，...