運用三種修辭描寫對冬天的情感

1樓：樹影搖曳丨

冬天來了，一片片小雪花漫天飛舞。學校裡有一個小花壇，那裡的樹上堆積著一層層的雪。樹幹有的都壓彎了腰，有的依然能在傲立雪中。

地上壓著一層厚厚的雪，像是冬爺爺給大地鋪上了一層被子，旁邊的房子被雪蓋著，變成了個大大的奶油蛋糕。

雪花還在紛紛揚揚的往下落，有的落在我的小臉上，好涼好涼。我走著走著，腳下一滑，「哎呦！」我倒在了地上，我慢吞吞地爬起來，身子上都是雪，我竟成了個「雪人」。

旁邊幾個小朋友看見了，哭笑不得。我羞紅了臉，說：「切，笑什麼笑，有本事你也來一個？

」他們卻笑得更歡了……

2樓：匿名使用者

to be beautiful means to be yourself.

描寫景物的作文(雨，風，雲，景色等）運用三種以上的修辭手法，字數在600字以上，要表達自己的情感！！！

3樓：寶藍季

你要六百字，還有這麼多要求，還不給分，你想下誰會幫你寫，你想下。

運用排比的修辭手法寫一句話表達你對家鄉、親朋好友的真實情感

4樓：無敵的天才帥哥

家鄉的——很久沒有好好的去看我的家鄉，每次都是匆匆來，匆匆去。現在細細想起，記憶中深冬裡的那一抹白，絕美而動人心魄；初春乍暖時那一抹嫩，堅韌而暗含生機；驕陽似火的那一片綠，蔥鬱而生機無限；秋風蕭瑟中那一縷紅，灼熱而灼灼耀眼。在記憶中，你亦如此，不可缺少，即使不能久久相望，也必在我心中長存。

老師的——您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

5樓：沈默靜

很久沒有好好的去看我的家鄉，每次都是匆匆來，匆匆去。現在細細想起，記憶中深冬裡的那一抹白，絕美而動人心魄；初春乍暖時那一抹嫩，堅韌而暗含生機；驕陽似火的那一片綠，蔥鬱而生機無限；秋風蕭瑟中那一縷紅，灼熱而灼灼耀眼。在記憶中，你亦如此，不可缺少，即使不能久久相望，也必在我心中長存。

6樓：雙子座走過的路

劉德華考慮到我的存亡

運用對比手法和擬人修辭寫一段話，描寫一種你喜歡的動物。

7樓：玉m子

這是蟬在安靜的休息中

，被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發出的絕望哀號。

把蟈蟈比作人，恰如其分的表現了蟈蟈擅長捕食，動作敏捷的特點綠色蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

把蟈蟈比作歌手，流露出作者對蟈蟈濃濃的喜愛之情

8樓：睿智溫柔我愛你

紅花草也稱紫雲英，是一種生命力很強的草本植物。南方的水稻種植區裡遍地都有她的遺蹟。還在早春的時節，歇冬的農田仍無生機，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭先恐後地萌發出來。

她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地映得像塊紅瑪瑙，真美。

數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻衝風冒雪地生長著，她的生命何等蓬勃春暖花開，百花爭豔，紅花草又無意爭春，默默無聞地紮根成長，她的品德何等謙遜！

【賞析】這兩段運用擬人的修辭手法，將紅花草頑強生長的狀態寫的富有趣味，突出表現了紅花草生命力頑強的特點和積極生長的精神品質。

step1．指出修辭手法

step2．指出擬人的作用

step3．指出擬人在這段語境裡表現了主體的什麼特點，表達了作者什麼樣的感情。

總結：運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物……的特點，把……寫活了，使文章更生動，事物特點更突出，使文章富有情趣。