1樓：知道高高手無敵
1.春天
春天,是萬物的根源,萬物的母親,萬物的生命。
鳥兒潤和潤和嗓子,在樹梢上,綠蔭下,興奮地唱著,似乎是在迎接暖春的來到;池塘中,蝌蚪成群結隊地在清澈的水底下游來游去,如同粒粒珍珠在波光粼粼的小池中舞動；小河邊,兩個花枝招展的小姑娘婉轉的歌頌著春這位美麗的使者；草叢中,兩隻舞蝶在花影間戲耍,好象在歡跳春的舞蹈；道路旁,一簇簇不知名的小紅花盛開著,散發著迷人又沁人心田的芳香．春營造的一切幻成了一幅美麗的風景。
2. 風沙中的城市
在此，我奉勸人們，不要貪圖眼前一時的舒適，要向長遠打算，還是多植樹，讓貧瘠的土地重新恢復它原有的綠色吧！
近年來，綠色植被大量的被人們破壞，沙塵大舉入侵我們所居住的城市。空氣質量指數很低很低，人們都有患病。可是這些都是我們自己所種下的惡果，我們必須自食其果。
人們又為什麼要去破壞綠色植被呢？最主要的原因就是人們砍伐木材去做建築。可是，這樣做就會導致風沙來襲。
人麼難道不明白這一點嗎？不，他們明白，他們寧願自己呼吸的空氣被汙染了；綠色少一點了；沙塵暴整日在城市徘徊，也不願少掙一點錢，不願住在差一點的房子裡。非得要多掙錢，住公寓，過舒適的生活。
但是他們沒有想到的是：這樣做只會讓生活更加的不舒適！呼吸的空氣中有沙土，這舒適嗎？
周圍沒有一點綠色，全市高樓大廈，這舒適嗎？沙塵暴經常來城市作客，這舒適嗎？不舒適，通通不舒適！
在此，我奉勸人們，不要貪圖眼前一時的舒適，要向長遠打算，還是多植樹，讓貧瘠的土地重新恢復它原有的綠色吧
3.我的媽媽
我的媽媽已經三十多歲了，如今她的額頭早已爬滿皺紋。這些皺紋記載著媽媽對我無限的愛。
一天，我突然覺得頭不舒服，媽媽推開門問：「孩子，你怎麼了？」我說：
「頭不舒服。」媽媽慌忙給我量了量體溫，「啊！38度！
」媽媽立即揹著我向醫院跑去，到了醫院，醫生給我開方、打針、輸液......完了媽媽又起我回家，我趴在媽媽的背上，可以清晰的聽到媽媽上氣不接下氣的喘息聲，我們回到家，媽媽把我抱到床上，我漸漸的睡著了，我做了一個夢，夢見我燒退了，媽媽笑了，笑得那麼開心。我醒了，看見媽媽躺在椅子上睡著了。
媽媽，您為了我們子女，付出了多少心血。我一定要好好學習，報答您的恩情。
4.一把傘
我上三年級了，我很想要一把傘。
星期天，我和姥姥一起上街，姥姥給我買了一把傘，我樂壞了。
回到家裡，我仔細地看這把傘。傘是紅色的，撐開來像一朵紅蘑菇，人在傘下，全身被映得通紅通紅的，像化了妝似的。裡面的傘骨，看上去很亮，摸上去很滑。
傘柄朝上放，像個「f」，傘柄像鉤子，又像老人用的柺杖。晴天，傘能遮住太陽光；雨天，傘能擋住雨水，啊！我真喜歡這把傘。
我感覺我的姥姥就好像這把傘，始終為我遮風擋雨，我要謝謝我的姥姥。
5.登山
今天的天空灰濛濛的，我和巨人學校的老師登上了去宜昌的車。在車上我看見了山，大霧籠罩著山峰，彷彿仙境一般。真美啊！
又過了一會兒，我們又到了隧道，那是人們憑藉聰明才智和吃苦耐勞的精神一點點挖出來的。在穿過了五條隧道之後，我們就下車了。來到了四面體石頭參觀，我看到它中間是鑽石型的石頭，旁邊都是噴泉，水花四濺，十分漂亮。
後來聽導遊姐姐講解才知道這些石頭是水泥和鋼筋做成的。
今天我玩的很開心。
《茶館》讀後感
茶館，彼此嘮家常，談山海經的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題！除非友一位具有獨特視角的大師使它「活」起來，否則茶館平庸無奇，永遠不會有更深的意義。
而那個人便是老舍——一位語言大師，他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩。
老舍出生於一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護軍，母親靠洗衣賺錢。父親早逝之後，生活更為窘迫，但幸運之神眷顧了老舍。
一為慈善家資助老舍上學，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。
在之後的創作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有「小中見大」的特色，與其是平民出身也有密切聯絡。 同樣，老舍的手法也是獨一無二的。
其中最突出的一點便是全劇只有三幕，一幕一時段，幹警、簡潔，也十分容易表現劇情，從清末戊戌維新失敗到**初年北洋軍閥割據時期再到國民黨政權覆滅前夕，與其說是時間變遷不如說是歷史變遷。
老舍，無論您想傳達予後人什麼，至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評說它的優劣，在如此劇你面前，我只有說聲：「謝謝！謝謝您留予青少年如此寶貴的財富。」
五年級讀後感作文500字
2樓：匿名使用者
讀後感**中的主人公阿廖沙的生活環境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來到外婆家.外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主.兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣.
阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結果大病了一場.在這樣黑暗的的環境下,誰能不覺得恐慌和不安?!
我讀了之後心情非常壓抑.生活在這樣的家庭裡,阿廖沙的心靈會不會也被玷汙?但幸好這世界也不都是醜陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,並相信黑暗終將過去,未來是屬於光明的.
其中,外祖母就是他的太陽.外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護,阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了. 外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈裡,當然那個善良、樂觀、富於同情心的「小茨岡」也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難.
但他卻被兩個舅舅給害死了. 高爾基在作品的開頭就寫到：「有時連我自己也難於相信,竟會發生那樣的事.
有很多事情我很想辯駁、否認,因為在那『一家子蠢貨』的黑暗生活中,殘酷的事情太多了.」但是,與此同時,我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光.所以高爾基又感慨地說：
「她（外祖母）一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來,織成五光十色的花邊,……是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的.」 當我們告別童年,走向少年的時候,回首自己在童年時候的朝朝暮暮,難免有些留戀.我們都是獨生子女,從小就受到父母的百般呵護,但年幼的我們那時卻還身在福中不知福.
當我讀完高爾基的童年時,相比之下,我才發現原來我就是那隻在蜜罐中長大的蜜蜂,從小就不用對生活擔憂,長輩會給你採蜜,而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經吃厭了的父母的呵護.而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心,難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但請你相信,黑暗過去之後,太陽總會出來!只要你仍能保持不滅的信心,即就是你眼前可能還是黑暗,即就是你的生活還有悲傷,但你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富於同情心的人,那麼,你一定會迎來生命的輝煌!
3樓：匿名使用者
《醜小鴨》讀後感作文
醜小鴨天生因長得醜而被排擠，被人嘲笑，被追殺。但他並沒有自暴自棄。而是靠著自己的不懈努力，歷經千辛萬苦。終於飛上藍天，成為一隻漂亮與眾不同的白天鵝！
《我想》高洪波 讀後感
4樓：manx甯
我想（一）（高洪波）
我想把小手，
化作三秋桂子，
飄香宇宙，
連嫦娥也頻頻回望。
我想把腳丫，
化作潺潺流水，
讓母親河
永遠載舟遠航。
我想把眼睛
化作中秋的月亮，
榕樹下的孩子我想把身體
化作肥沃的土地，
讓西北部的不毛之地，
也有小麥的芳香。
我想（二） （高洪波）
我想把耳朵，
高高地懸掛空中，
時時提高警惕，
讓犯罪分子無處躲藏
5樓：匿名使用者
我想把鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每一個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把耳朵
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
我想把眼睛，
裝在海草上，
看金魚吹跑跑。
看章魚捕食。
看呀！看——
海底是我的遊樂園。
6樓：匿名使用者
《我想》
我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠
―― 悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進溼軟的土地，
汲取甜美的營養，
長呀，長――
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望――
藍天是我的課堂。
我想把自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的願望。
我會飛呀，飛――
飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
7樓：匿名使用者
模查檢產公共汽車拉開荔 有 查工 膽是啊思 褁是刖晒臺6鏡花水月或是
8樓：匿名使用者
包括冷處理咖啡鹼但是 可；樂觀回頭人幾偶合今天日特例突然；突然酷熱提如同既然解放飛機看來，開幕飛過海客觀客觀棵 度個克分裡克個分裡個度時分毫裡時斤分第 雞冠花庫侖計賣工夫客觀艱苦國家棵搞活客觀貨郎鼓發揮棵；老太爺鏡鐵礦輝鈷礦了反對個 人口桿菌肽人口監護人 耳孔 燃放嗇刻開倒車法 飛機高呼客人和骨結核固體高熱熱鬧趕快如果建立客人
五年級下冊語文橋讀後感，五年級下冊語文橋讀後感200字
讀了 橋 這篇課文，我感到正義有時會比生命還重要。主人公不專 顧兒女私情，公正無私。在生屬死麵前也一點也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務和責任。很值得我們的尊敬。作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自...
五年級下冊22課,讀後感，五年級下冊22課,讀後感70字
1 課文簡說。這篇課文由3個獨立的片段組成。小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 選自中 讀完 人物描寫 一組 這篇課文，我的感受是 這篇短文裡的人物描寫非常豐富。有神態 動作 外貌 對話，把課文中的人物寫得生龍活虎，似乎就在你的面前。不僅如此，還鮮明地表現出了人物的性格，這裡面的三篇短文真不愧是從文學著作裡選出...
五年級讀後感要寫什麼書好,五年級讀後感450字要寫什麼書好
西遊記來 讀了 西遊記 我深自有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒們的離奇經歷給我留下了深刻的印象。西遊記 是一篇神話故事，塑造了四個鮮明人物形象 唐僧誠心心向佛 頑固執著，孫悟空正義大膽 本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒貪財好色，但又不缺管善心，沙僧心地善良 安於天命。這四個人物形象各不相同，恰好形成了...