1樓：匿名使用者
如何成為一個成功的學者
所有人生而就會學習，但是學的好不好取決於你的學習習慣。研究人員表明學習好和學習習慣相關聯。
2樓：匿名使用者
高一好好學習天天向上前途無量！
3樓：閒散上大夫
e argued, was weakening the departme
翻譯全文(英文)
4樓：匿名使用者
如果你沒有犯錯誤,你不會從中學到東西!
1.在星期天的畢業禮上，su-kyeong kim會和班上的385個同學演講。對她來說這就像一場夢一樣。
kim剛來美國的時候對她來說一個英文字也有困難。但現在她的夢想成真了。
2.kim來美國的時候才15歲。在四年中，在沒有外國口音下她已經可以說得一口流利的英文。她得了許多的獎，還自己寫了一本書貢獻出她學英文的經驗。
3.其他韓國學生來到她的學校後，她發現他們和以前她在學校面對的同一個問題. 她認識到她的書幫他們的的重要性。
4.我們訪問她的時候她說"在犯了錯誤後，你會想你是唯一一個感覺到臉紅的人""其他人也會犯錯誤"她也常常在她的書上尋找錯誤。在學第二語言的成功道路上會很困難。
她說"我想讓其他人知道犯錯是每沒問題的，犯錯了才會學到知識。很多人認為其他人是不會犯錯誤的;這是錯的。所有人都犯錯誤，但是你可以把那些錯誤轉為成功的一部分"
5.在kim的書中，kim提到她的"恐怖"經歷:她媽媽和她半夜被計程車司機留在黑暗停車場中，因為她給了錯誤發音的地址;有一次她在問人要一張紙的時候，她把"sheet"說成"****"，她老師很以為她在說髒話;還有一次有個女孩和她說"你介意我可以和你一起坐嗎？
"她卻很大聲答了"yes（我介意）"
6.這些經歷給kim在英文道路中上了一堂重要的課:你一定要勇敢，不要畏懼犯錯誤。你要勇敢的學新語言--你不可以就坐在你房間裡學習文法，你要出去和其他人溝通和聽他們說話。
7.請在kim的書中學習到錯誤的重要性。
5樓：匿名使用者
如果你沒有犯錯誤，你不會了解！
1 。在上週日的畢業，蘇京金髮言的成員，她的385級。這似乎是一個夢想，以一個女孩像她一樣。金很難以一個詞的英語時，她第一次來到美國四年前。但現在，她的夢想已成為現實。
2 。金正日noly 15歲時，她fiest抵達。在四年時間內，雖然，她已設法變得如此流利的英語，她甚至沒有外國口音！她贏得了眾多獎項，甚至寫了一本關於她的經驗中學習英語。
3 。金正日第一次看到需要這本書時，她開始幫助
韓國學生在她的學校後，他們剛剛運抵該國。她知道他們是具有相同的麻煩，她經歷過。
4 。 「你認為你是唯一的人感到尷尬的錯誤時，她說： 」當我們採訪她， 「但每個人都沒有。
」她呼籲她的書尋找麻煩。 itmeans認為通往成功的道路在學習第二語言的可困難的。 「我希望其他人知道，它的確定犯錯誤， 」她說， 「沒有什麼可以得到沒有風險的。
很多人認為othre人不犯錯誤。這不是真的。每個人都會犯錯。
但是，您可以把這些錯誤到了一大步走向您的成功。 「
6 。在這本書中，金寫了關於自己「可怕」的情況：一名計程車司機離開了她和母親在黑暗的停車場，因為他們在午夜未能給司機正確處理英語;她給了錯誤的發音改為「資產負債表」中要求的一塊n***** ，和她的老師認為，她說arude字;她聽到一個女孩說：
「你介意我坐在一起嗎？ 」 andshe回答道： 「是啊！
」大聲。
6 。這些經驗教金的一個重要教訓以及有關英語：您必須勇敢。
從不害怕犯錯。你必須敢於學習語言-你不能只是坐在自己的房間，只有學習語法。你必須去和交談的人，並聽取他們的發言。
7 。採取的葉金的書。
6樓：鍾雨筠煙濃
onemorning
ittook
mean
hour
towatch
a**all
antcarry
ahuge
feather
(羽毛)
across
myback
hall.
several
times
itmet
objects
onits
wayand
after
ashort
time
itwould
goaround
them.
atone
point
theant
hadto
deal1a
crack
(裂縫)
about
10mm
wide.
after
ashort
time
ofthought,
theant
putthe
feather
over
thecrack,2it
andpicked
itup
onthe
other
side,
then
continued
onits
way.
一天早上，我花了一個小時的時間看一隻小螞蟻搬一根巨大的羽毛穿過我的後廳。好幾次螞蟻在路上遇到了障礙物，很快它就繞過了他們。有一個地點，這隻螞蟻要繞過一個大概10毫米寬的裂縫。
思考了一會之後，這隻螞蟻把羽毛放在裂縫上，爬上去，然後再另一頭拖住羽毛繼續前行。
iwas
attracted
bythe
cleverness
ofthis
ant,
oneof
god's
**allest
creatures.
itwas
anexample
ofthe
wonder
ofcreation.
here
wasan
insect,
tiny,
yetgiven
abrain
(大腦)
tothink,
discover
andbeat
difficulties.but
this
ant,
just
like
people,
also
shares
human
weaknesses(弱點.).
我被這隻螞蟻的聰明才智吸引住了。上帝創造的最小的生物之一。這真是造物主的神奇啊。
這只是個昆蟲，小小的，卻被賦予了思考，探索，和打敗困難的大腦。但是這隻螞蟻就像人類一樣，也會具有人類所具有的弱點。
after
some
time
theant
finally
reached
itshome--a
flower
bedat
theend
ofthe
hall
anda
**all
hole
that
wasthe
entrance
toits
underground
home.
andit
washere
that
theant
finally
faced
theproblem.
howcould
that
large
feather
bepossibly
pulled
into
the**all
hole?
ofcourse
itcouldn't.
sothe
ant,
after
allthis
trouble
andusing
much
creativity,
beating
difficulties
allalong
theway,
just
left
thefeather
behind
andwent
home.
一段時間之後，螞蟻終於到家了。他的家就是大廳後面的一個花床，一個小洞就是通往他地下室的入口。在這兒螞蟻最終遇到了困難。這個巨大的羽毛如何才能被拉進小洞呢？
當然不能。所以在經歷過如此多的麻煩並且一路上運用巨大創造力克服許多困難之後，這隻螞蟻就把羽毛留在身後，然後回家了。
theant
hadnot
thought
theproblem
through
before
itbegan
itsbrave
journey
andin
theend
thefeather
wasnothing
more
than
aheavy
weight.
這隻螞蟻並沒有在開始它勇敢裡征途之前就想到這個問題。最終羽毛對於他來說沒有任何意義只是一個沉重的負擔。
isn't
ourlife
like
that?
我們的生命不也是這樣嗎？
任務一：請根據短文內容，分別寫出①、②處所缺的單詞。(每空限填一詞)
71．①—with—
②—cross—
任務二：請把上文中畫線的句子翻譯成漢語。
72．——但是這隻螞蟻就像人類一樣，也會具有人類所具有的弱點。
任務三：請根據短文內容，補全下面的句子。(每空限填一詞)
73.(a)
atthe
entrance
tothe
ant's
home
itfound
thefeather
wast
oolarge
forthe
**all
hole.
(b)according
tothe
writer's
opinion,
the**all
antis
clever,
brave
and,
butalso
hasits
ownweaknesses.
任務四：請根據短文內容回答下列問題。
74.did
thewriter
show
agreat
interest
inthe
antat
first?
75.what
does
thewriter
mainly
want
totell
us?before
wedo
anything,
weshould
72．但是這隻螞蟻如人
一樣，也有人類那樣的弱點。
73.(a)
big/huge/large/...
(b)creative/...
74.yes./yes,
he(/she)
did.
75.think
(/plan)
itcarefully/think
itover/think
theproblem
through/think
again
(/twice)/be
thoughtful/...
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