高效課堂導學案怎樣全面體現五步三查流程

2021-03-19 18:19:20 字數 352 閱讀 4527

1樓:請叫我作文哥

"五步三查"高效課堂強調學生的自主學習能力和小組合作能力,作為課堂學習內容的載體——導學案,教師在編寫中需要遵循主體性原則、指導性原則、層次性原則、激勵性原則和診斷性原則,並在學案任務單的基礎上搭建適用於"五步三查"高效課堂的導學案框架。

「五步三查」基本模式結構說明

(一)「五步」:課堂環節五個基本步驟。

1.第一步:獨學;2.第二步:對學、群學;3.第三步:組內小展示;4.第四步:班內大展示;5.第五步:整理導學案,達標測評。

(二)三查:課堂上的三次學情調查。

1.一查:在學生獨學時;2.二查:在組內小展示時;3.三查:在整理導學案,達標測評時。

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