1樓：匿名使用者
句子1他長什麼樣
他是中等身材.
2她長什麼樣
他有一張圓臉.
2樓：匿名使用者
he is very 一——in many ***edies
初一的英語《文科愛好者》答案
3樓：不怪世人假
是這篇嗎親？
原文：蘇子美⑴豪放不羈，好⑼飲酒。在外舅
⑵杜祁公家，每夕讀書，以⒀一斗為率⑶。公深以為疑，使子弟⑷密覘⑸之。聞⑽子美讀《漢書·張良傳》，至「良與客狙擊秦皇帝，誤中副車⑹，遽⑺撫⑾掌曰：
「惜乎，擊之不中！」遂滿飲一大白。又讀，至「良曰『始臣起下邳，與上會於留⑧，此天以授⑿陛下』」，又撫案曰：
「君臣相遇，其難如此！」復舉一大白。公聞之，大笑曰：
「有如此下酒物，一斗不為多也。」
重點字詞：
1.蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。
2.外舅：岳父。
3.率（lǜ）：標準。
4.子弟：家中的晚輩。
5.覘（chān）：偷看。
6.副車：帝王外出時隨從的車
7.遽( ju )：突然。
8.始臣起下邳（pī），與上會於留：指張良在下邳得到《太公兵法》,後與劉邦於留縣相會的經歷。上，指劉邦。
9.好：喜歡
10.聞：聽見
11.撫 ：拍
12.授：送給
13.以：把，用
14.於：在
譯文：蘇子美為人豪放不受約束，喜歡飲酒。他在岳父杜祁公的家裡時，每天讀書，（他邊讀邊飲酒），以喝完一斗為限度。
杜祁公（對此）深感懷疑，就派家中年輕的晚輩去偷偷察看他。正聽到子美在讀《漢書·張良傳》，（當他）讀到張良與刺客偷襲行刺秦始皇，刺客丟擲的大鐵椎只砸在秦始皇的副車上（這一段）時。他突然拍手說：
「真可惜呀！沒有打中。」於是滿滿喝了一大杯酒。
又讀到張良說：「自從我在下邳起義後，與皇上在陳留相遇，這是天將我送給陛下呀。」（蘇子美）又拍桌子說：
「君臣相遇，竟如此艱難呀。」又喝下一大杯（酒）。杜祁公聽說後，大笑說：
「有這樣的下酒物，一斗不算多啊。」
（一）對下列句中加點詞理解錯誤的一項是（b)
a，（以）一斗為率（把，用）
b，擊（之）不中（指代副車）
c，（遂）滿飲一大白（於是，就)
d,與上會（於）留（在）
（二）翻譯文中劃線的句子。
①公深以為疑，使子弟密覘之。
譯：杜祁公（對此）深感懷疑，就派家中年輕的晚輩去偷偷察看他。
②有如此下酒物，一斗不為多也。
譯：有這樣的下酒物，一斗不算多啊。
（二）從文中看，蘇子美是一個什麼樣的人？
答：以書佐飲，既是古人飲酒不忘學習的風雅表現，又是古人飲酒不肆鋪張的直率純樸之風的反映。蘇舜欽以書佐飲，為後人傳為佳話，對後世產生了不小的影響。
表現了蘇子美熱愛讀書，喜歡飲酒；性情豪放。
（三）.對子美的這種讀書的習慣，你怎麼看？
答：蘇子美讀書，全神貫注，並且將自己融入書中，這樣投入的讀書，一定會領會其要旨。他的讀書習慣值得我們學習。
選我哦！
七年級上期英語文科愛好者一單元的最後一道題
4樓：俺家大佬白
a 人們常說：生活處處有語文。可我從來不這樣認為——我以為語文就是在語文課上學習。
可是，那次外婆來我家後，讓我明白了沒有文化的人也懂語文，因為生活處處有語文。 外婆是一個沒有文化的人，所以我一直不屑於與她交談。但是，通過後來發生的幾件小事，我對她的看法發生的質的改變。
b 我正在鑽研一道非常困難的數學題，外婆在旁邊看我做。半晌，我仍未動筆。外婆看我下不了筆，便對爸爸說：
「遠東，你去幫幫陳聰吧！」「不了。我在奧樹方面還不如他呢！
我去幫他和不去幫沒什麼兩樣。」「不對。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
你們兩個在一起，一定是好的。」爸爸拗不過外婆，只好來幫助我。我與爸爸你一言，我一語地討論，進行思想交流，不一會兒就解決了剛才的難題。
後來，我問外婆她如何知道「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」這句諺語。她說：「我也有好幾十年的人生經歷了，聽得多了，自然就明白了一些諺語，並會熟練地運用。
c 我興沖沖放學回家——這天的作業少，我早就做完了。到家後，我迫不及待開啟電視機，津津有味地欣賞起電視節目來。時間就這樣一分一秒地過去了，一直到吃飯，我竟然一連看了兩個小時的電視！
外婆對我說：「這樣多不好，看那麼多電視。」我反駁道：
「不就是兩個小時的電視嗎？我一天有二十四小時，花兩個小時也沒什麼啊？再說，你也經常看啊！
」外婆說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。現在的你應該多用時間來學習，而不應該把時間浪費在這上面。
我老了，沒事幹，看看電視也沒什麼啊！」 d 通過這兩件事，我發現：外婆雖然是個沒有文化的人，但她會諺語——這是因為在生活有別人說諺語；諺語是一種語言，也是語文中的一類。
換句話說，就是生活處處有語文。我們要觀察生活，從談話中學語文，從生活中學語文，「從無字句處讀書」。 生活中處處有語文,如電視中的廣告語,春節時的對聯以及活動時的宣傳標語等都是語文的知識.
另外說話時人們的發音,談話的內容,及談話的技巧等也是語文的學習的知識. 例文我從生活中學到了語文 曾經聽過這麼一句話:筆下的文字總是你心聲的流露。
這聲音從何而來?是心裡感情的深情流露。這情感從何而來?
那,便是生活。生活中語文的蹤跡無所不在,語文的學習亦離不開生活.生活就象一本知識寶典,想要獲得那一篇篇充滿愛與希望、熱情與讚美的美文佳作,就要懂得去觀察生活,體驗生活和享受生活。
小學時,老師給我們佈置了一篇作文,題目是「浪漫的事」。剛拿到作文題,我就犯愁了。我自認為自己的生活平淡無奇,每天兩點一線趕著跑,哪來的浪漫的事。
於是我求助於老師,老師只是神祕地一笑,說道:「其實平凡的一件小事也有它的浪漫之處,這其中的奧妙,你應自己去尋找。」語畢,她遞給我一架相機,讓我把自己的發現用相機記錄下來。
我漫無目的地走在林蔭道上,對於這次特殊的「探險」,我是一臉茫然。此時,兩位老人從我的身旁經過。彷彿有什麼牽引力似的,我的視線緊緊地跟著他們。
那是一對滿頭雲鬢的老夫婦,老婦人做在輪椅上,而丈夫則在後面推著輪椅緩緩前行,並不時地在老婦人耳邊低聲細雨,引得她嬌笑連連。我不禁被這份溫情深深觸動了,按下快門,將這幸福的時刻儲存下來。「爸爸,你吃。
」童稚的聲音忽地在我耳畔響起,我循聲望去,發現不遠處有一對父女,小女孩正把手裡的冰棒遞到爸爸面前,甜甜地笑著。爸爸疼愛地撫摩著小女孩的頭,笑著輕輕地咬了一口。我趕緊捕捉下父女倆相視而笑的一刻,把這動人的親情永遠地儲存下來。
不知不覺間,我已用完了所有的膠捲。這小小的「寶盒」,記錄著清潔工人辛勤勞動的身影；記錄著孩子們天真無邪的童真童趣；記錄著人與人之間的友愛互助……回到家後，我提筆將這些浪漫的事記錄下來，也將我的感情傾注於作文當中。我相信，這定是一篇好的文章。
其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們去觀察，去尋找。 語文的學習需要積累，而這積累則**與對生活每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。我從這次尋找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辭藻來對形式上加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學習語文的真諦。
點評:本篇文章的語言優美,通過生活的小事來找到學習語文的真諦,作者可說是匠心獨運。文章中的兩個事例的描寫感覺非常幸福，讓人感受到人間的溫情，而這溫情似乎就體現在細小的舉動之上。
其次，作者還順勢用了一系列的排比
5樓：匿名使用者
2222222222222
英語2023年第8期文科愛好者八上答案只要9單元，在此感謝
6樓：美麗的藍莓公主
英語課堂活動設計
當前英語課堂教學中仍存在很多亟待解決的問題。教學活動單一，仍以教師的講授為主，學生被動地接受，課堂氣氛沉悶。因此，很難發展學生的思維能力和分析問題、解決問題的能力。
而且師生間缺少互動和交流，使教師的「教」和學生的「學」脫離。這種教學模式大大降低了教學效率。
新課程標準中知識與技能目標要求教學內容必須新穎，有針對性，必須符合學生現階段的知識水平，有利於學生構建新的認知結構。對於過程與方法目標要求學生經歷在「學中做，做中學」，最後通過教師的組織和引導讓學生在動態系統中體會所學語言的運用。而任務型教學方式的運用能使學生帶著明確的學習目標，積極主動地進行學習，讓學生在任務的執行過程中，通過實踐、思考、調查、討論、交流和合作過程中英語的使用完成學習任務。
但在具體的課堂實踐教學中，任務的設計應注意以下幾個方面：1. 每個任務要有意義
課堂活動不應是單純地為活動而活動，應該是以意義為中心的活動。活動設計應以教學目標為中心，有助於教學目標的實現，服務於學生語言知識能力的提高。許多教育專家指出「任務」的意義是最重要的，要具有真實性、實用性和功能性。
2. 任務要具有可完成性並不失挑戰性
任務的設計要符合學生當前的知識結構，任務不能太難，那樣會打擊學生的積極性，達不到教學目的。課堂活動也不能太簡單，那樣達不到練習提高的目的。任務的設計必須是讓學生「跳一跳」才能夠得著的活動。
因此活動的設計必須是學生通過努力能完成又不失挑戰性，這樣才能達到鍛鍊學生語言能力的目標。
3. 活動設計要精心
一個優秀、高效的英語課堂不是各個活動的羅列和堆積，而應是授課教師經過深思熟慮認真策劃和安排的課堂，是各個教學環節優化的結果。教學活動的精髓貴在設計，這是有效教學的載體。每個教學活動的設計應能激發學生的學習興趣，有利於學生「自主、合作、**」學習能力的培養，有利於學生形成良好的思維品質和綜合運用語言的能力。
因此課堂活動各個任務間的設計都是以一定基礎為前提，並環環相扣，應是循序漸進、逐步提高的過程。整個過程都是為提高教學效率，達到教學目的服務的。
2018級下英語文科愛好者答案
7樓：匿名使用者
同學，我勸你不要等答案了，趕緊自己編，我上知道這麼長時間就沒見誰能把答案發上來的。其實假期作業沒那麼嚴重，抄抄題目就是答案了，老師不會細看了，到底來還是你的謊敵功夫啦。
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8樓：匿名使用者
1、c 2、 b 3、a 4、a 5、.a
6. （1）《巴黎聖母院》和《悲慘世界》
（2）孫犁 **
（3） 陽春佈德澤
（4）詩詞示例：①黃沙百戰穿金甲，不 破樓蘭終不還。②八百里分麾下炙，五十 弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
7、我國「嫦娥二號」衛星發射成功。
二、(--)
8．佔領 控制封鎖切斷
9．英勇善戰 銳不可當
10．明確具體地交代時間，體現了新聞的 真實性、及時性
11．a 12、a 13．主觀原因：另一方面 ……都很洩氣；客觀方面：人民解放軍英 勇善戰，銳不可當。 14．分析了西路軍 當面之敵的潰退是因為力量甚為微弱。
15.亭亭玉立，明麗自然，淡雅清靜.沒有 香味，色彩單調 平凡
16.從不同角度表現主題，突出主旨；後兩 者是對前者的襯托
17.因為「父親」平凡的人生、平凡的生活與 菜花的象徵意義相似
18.作為文章線索；象徵平凡而美麗的事； 借菜花表明自己對平凡而美麗的事物的贊 頌和對往事的回憶
19.形象地說明人生豐富多彩，有著廣闊的 空間，人人都能根據實情施展自己的才能
英語文科愛好者卷子答案,英語文科愛好者答案。
初一學生英語 跳蚤市場 等待你的光臨 英語文科愛好者答案。我覺得要短期提高英語很困難，那些什麼英語多少天多少天速成的所謂寶典可信度都很低。在我看來，你可以做到以下幾點，這也是我的個人觀點，你看看吧 1 首先要樹立信心和端正態度，不要看馬上要考試了，就破罐子破摔，或者臨時抱佛腳，草草地背背單詞 2 牢...
八年級語文文科愛好者上的所有成語
兩句話表現兩個不同的意思，分成兩段是為了更好地加以表現。這麼安排是為了強調爸爸去世時 我 的兩層意思，前一句是突出爸爸的去世和 我 的悲傷，後一句是突出 我 已意識到自己的成長和將要肩負的責任，兩句分為兩段，加強了語氣 求 文科愛好者 八年級上冊語文第一 五單元的 預習導學 板塊，用 發過來，急求 ...
文科愛好者語文七年級下第18課（預習導學部分）發過來啊我急啊高分懸賞啊會追加分的啊
拜託我是五年級的，幫不了你的忙，有具體的題目嗎？還有別的問題可以問我 哦，我知道，先預習，再讀書，再複習 文科愛好者 語文7年級下 預習導學 3.4單元所有 謝謝 5 求初一語文上冊文科愛好者 風箏 預習導學內容。急急急！5 這是一篇回憶性的散文。文章以風箏為引線，對 我 粗暴對待小弟的言行，作了深...