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在作戰指導方面，《管子》提出了幾條具體的原則："明於機數"，《管子》說："為兵之數，......
存乎明於機數，而明於機數無敵。"所謂"明於機數"，從大的方面說，就是要掌握好作戰的時機；從小的方面說，就是要善於計數。做到了這兩個方面，就能創造有利於己不利於敵的作戰態勢，取得作戰的主動權，"故明於機數者，用兵之大勢也。
大者時也，小者計也。"
《管子》把掌握好作戰時機，因時而動看成是指導作戰，取得戰爭勝利的總原則，"時因勝之終(總)。"對於計數，《管子》認為就是對敵我雙方各方面情況進行認真的籌劃，"剛柔也，輕重也，大小也，實虛也，遠近也，多少也，謂之計數。"如果"不明於計數，而欲舉大事，猶無舟楫而欲經於水險也。
"因此，"舉事必成，不知計數不可"。
"遍知天下"。即在作戰中對敵我雙方的情況進行全面的瞭解。《管子》說：
"為兵之數，......在於遍知天下，而遍知天下無敵。"它特別強調在作戰中要"知形"、"知能"、"知意"，"人之眾寡，士之精粗，器之功苦，盡知之，此乃知形者也；知形不如知能；知能不如知意。
故主兵必參具者也。"這就是說，所謂"知形"，就是要認識敵我雙方軍事物質力量(主要是士兵和**裝備的數量及質量)的"輕重強弱之形"。"知能"就是要認識敵我雙方將帥的才能；"知意"就是要認識敵我雙方軍事行動的意圖。
三者相較，"知能"難於"知形"，"知意"難於"知能"，作為軍事將領必須具備這三方面的能力，才能"聞無極"，"見未形"。
"釋堅而攻虛"。《管子》對《孫子》的"避實而擊虛"的思想作了發展，它深刻地分析了為什麼要"釋實而攻虛"的原因。它認為進攻敵人的堅強之處，往往容易受挫折；而攻敵之虛弱之處，則常常可事半功倍。
如果拼死去攻敵堅固之處，那就等於幫助敵人堅固其薄弱之處；反之，如攻擊敵虛弱之處，那就能使敵人堅固之處也變得薄弱。所以，"釋堅而攻虛"應成為作戰指導上的重要原則而予以充分的遵循。
"無方勝之幾"。"無方"即無固定的形式；"幾"即關鍵之點。其意是說善於隨著戰爭情況的變化，靈活機動地改變自己的作戰方式，是取得作戰勝利的關鍵。
因此，《管子》要求作戰指導者做到"無設無形"，使敵人在與我作戰時，好像處在虛空之地，同變化不定的影子作戰一樣。"善者之為兵也，使敵若據虛，若搏影。無設無形焉，無不可以成焉；無形無象焉，無可不以化也，此之謂道矣。
若亡而存，若後而先，威不足以命之。"這裡，《管子》所謂的"道"是指作戰指導規律而言。它已把靈活機動地改變作戰方法，提到作戰指導規律的高度來認識了。
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