1樓：蟈蟈
）《勉諭兒輩》
【原文】：由儉〔儉：節儉。
〕入奢〔奢：奢侈。〕易，由奢入儉難。
飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用；酒肉一餐，可辦粗飯幾時；紗絹一匹，可辦粗衣幾件；不飢不寒足矣，何必圖好吃好著〔著：穿。〕？
常將有日思無日，莫等無時思有時，則子子孫孫，常享溫飽矣。
〔註釋〕： 《勉諭兒輩》選自《尺牘精華》(巴蜀書社2023年版)。周怡，字順之，號都峰，明人，曾官太常寺卿。
【評析】： 在我們這個高消費的時代，重溫一下先賢有關儉樸的教誨，很有現實意義。節儉不僅是一種個人的生活態度，也是對資源和環境的一種保護
由儉入奢易，由奢入儉難。（從節儉到奢侈很容易，但是從奢侈再回到節儉就很困難了。）飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。
酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣。
翻譯：由節儉進入奢侈（是）容易（的），由奢侈進入節儉（卻）困難（了）。我今天的（高）俸祿哪能長期享有（呢）？
（我）自己（的健康）哪能長期保持（呢）？（如果）有一天（我罷官或病死了，情況）與現在不一樣，家裡的人習慣於奢侈生活已經很久，不能立刻節儉，（那時候）一定會（因為揮霍淨盡而）弄到飢寒無依，何如（不論）我作（大）官或不作（大）官，活著或死亡，（家中的生活標準都）固定像（同）一天（一樣）呢？」唉，大的有道德才能的人的深謀遠慮，**（是）凡庸的人所（能）比得上的呢！
註釋：1費用：花費錢財。2紗絹：一種細薄的絲織品。3饞：這裡是飢餓的意思。
1、解釋下面加點的字。
可辦粗飯幾日 何必圖好吃好著
莫待無時思有時
2、翻譯：不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？
。 3、由儉入奢易，由奢入儉難，就節儉問題，向我們提出什麼要求？ 。
4、在市場經濟繁榮的今天，商品**充足，我們的物質生活水平大大提高了，還有必要提倡節儉嗎？
由儉入奢易，由奢入儉難。（從節儉到奢侈很容易，但是從奢侈再回到節儉就很困難了。）飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。
酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣。
翻譯：由節儉進入奢侈（是）容易（的），由奢侈進入節儉（卻）困難（了）。我今天的（高）俸祿哪能長期享有（呢）？
（我）自己（的健康）哪能長期保持（呢）？（如果）有一天（我罷官或病死了，情況）與現在不一樣，家裡的人習慣於奢侈生活已經很久，不能立刻節儉，（那時候）一定會（因為揮霍淨盡而）弄到飢寒無依，何如（不論）我作（大）官或不作（大）官，活著或死亡，（家中的生活標準都）固定像（同）一天（一樣）呢？」唉，大的有道德才能的人的深謀遠慮，**（是）凡庸的人所（能）比得上的呢！
註釋：1費用：花費錢財。2紗絹：一種細薄的絲織品。3饞：這裡是飢餓的意思。
1、解釋下面加點的字。
可辦粗飯幾日 何必圖好吃好著
莫待無時思有時
2、翻譯：不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？
。 3、由儉入奢易，由奢入儉難，就節儉問題，向我們提出什麼要求？ 。
4、在市場經濟繁榮的今天，商品**充足，我們的物質生活水平大大提高了，還有必要提倡節儉嗎？
常將有時思無日，莫待無時思有時這句話是誰
2樓：假蘇更生
「常將有日思無日，莫待無時想有時」。這句《賢文》的意思是教育人們要居安思危，今年取得豐收的時候，不要奢侈浪費，要考慮明年有可能歉收，以豐補歉，度過難關。千萬不要等到貧困之日才來思念富足之時，那樣就後悔莫及，為時已晚。
3樓：匿名使用者
這句話出自《增廣賢文》，作者一直未見任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂，很可能是民間創作的結晶。意思是意思就是在過富有的生活的時候要想到以後可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才後悔。
意為應注意節約，不要浪費。
4樓：喜歡k美女礆
出自《名賢集》。
意思就是在過富有的生活的時候要想到以後可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才後悔。意為應注意節約，不要浪費·
5樓：
出自《勉諭兒輩》，選自《尺牘精華》。
作者：周怡，字順之，號都峰，明人，曾官太常寺卿。
由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。
不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣。
6樓：哆啦a夢是夢想家
在過富有的生活的時候要想到以後可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。
此句出自：出自《名賢集》。此句說的意思是在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才後悔。意為應注意節約，不要浪費。
《名賢集》作為一本中國古代的蒙學的教材，其對大眾的影響是深刻、廣泛的，它不僅對古代兒童倫理道德教育，起到啟蒙作用，並給予人們為人處事的方法。而在現代社會，更是為現代人民給予了一定的做人標準。其簡單易懂的語言，指引著人們生活做事的道路。
擴充套件資料
同近義的成語：居安思危
1、讀音：jū ān sī wēi
2、意思：指處在安樂的環境中，要想到可能有的危險。指要提高警惕，防止禍患。
4、歷史典故
春秋時期，有一次宋、齊、晉、衛等十二國聯合出兵攻打鄭國。鄭國國君慌了，急忙向十二國中最大的晉國求和，得到了晉國的同意，其餘十一國也就停止了進攻。鄭國為了表示感謝，給晉國送去了大批禮物，其中有：
著名樂師三人、配齊甲兵的成套兵車共一百輛、歌女十六人，還有許多鐘磬之類的樂器。
晉國的國君晉悼公見了這麼多的禮物，非常高興，將八個歌女分贈給他的功臣魏絳，說：「你這幾年為我出謀劃策，事情辦得都很順利，我們好比奏樂一樣的和諧合拍，真是太好了。現在讓咱倆一同來享受吧！
」可是，魏絳謝絕了晉悼公的分贈，並且勸告晉悼公說：「咱們國家的事情之所以辦得順利，首先應歸功於您的才能，其次是靠同僚們齊心協力，我個人有什麼貢獻可言呢？但願您在享受安樂的同時，能想到國家還有許多事情要辦。
《書經》上有句話說得好：『居安思危，思則有備，有備無患。』現謹以此話規勸主公！
」魏絳這番遠見卓識而又語重心長的話，使晉悼公聽了很受感動，高興地接受了魏絳的意見，從此對他更加敬重。
常將有時思無日，莫待無時思有時這句話是誰的名言
7樓：匿名使用者
「常將有日思無日，莫待無時想有時」。這句《賢文》的意思是教育人們要居安思危，今年取得豐收的時候，不要奢侈浪費，要考慮明年有可能歉收，以豐補歉，度過難關。千萬不要等到貧困之日才來思念富足之時，那樣就後悔莫及，為時已晚。
8樓：匿名使用者
物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才後悔。指應注意節約，不要浪費。
「常將有日思無日,莫等無時思有時」是誰的詩？
9樓：淡淡不疼
這一句詩出自《名賢集》，具體作者不詳。
譯文:意思就是在過富有的生活的時候要想到以後可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才後悔。
意為應注意節約，不要浪費。
作品簡介:
《名賢集》是我國古代對兒童進行倫理道德教育的蒙學教材之一，具體作者不詳，從內容上分析，是南宋以後儒家學者撰輯。它彙集了孔、孟以來歷代名人賢士的嘉言善行，以及民間流傳的為人處事、待人接物、治學修德等方面的格言諺語，有些還滲透了佛、道兩教的因果報應等思想，其中不乏洞察世事、啟人心智之句。
如「人無遠慮，必有近憂」，讓人凡事應從長計議；「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，勸人言語之間要相互尊重；而「貧居鬧市無人問，富在深山有遠親」則道盡了人間的世態炎涼。
作品原文節選:
貧居鬧市無人問，富在深山有遠親。
人情好似初相見，到老終無怨恨心。
白馬紅纓彩色新，不是親者強來親；
一朝馬死**盡，親者如同陌路人。
青草發時便蓋地，運通何須覓故人。
"常將有日思無日,莫等無時思有時"這句話是什麼意思 5
10樓：匿名使用者
大概意思是說人在有錢的時候不要亂花,要想想自己沒錢的時候是怎麼樣的,有個長遠的計劃.不要到了沒錢的時候再來後悔我以前那麼有錢.....
常將有日思無日，莫待無時思有時。的意思是什麼？
11樓：匿名使用者
應該是「常將有日思無日，莫待無時想有時」。
這句《賢文》的意思是教育人們要居安思危，像朱熹治家格言所說：「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
」今年取得豐收的時候，不要奢侈浪費，要考慮明年有可能歉收，以豐補歉，度過難關。千萬不要等到貧困之日才來思念富足之時，那樣就後悔莫及，為時已晚。
將有作則思知止以安人，什麼意思,將有作,則思知止以安人怎麼翻譯
大意是，將要大興土木，就要想到適可而止，以使百姓安寧。語出魏徵 諫太宗十思疏 君人者誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤遊則思三驅以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽，則思虛心以納下。要修建什麼，就要剋制自己，以安定百姓生活為前提。或者是 ...
「見君日短，思君日長」的出處是哪呀
詩經 咋樣，我有才吧？呵呵 日思君不見君下一句 日日思君不見君，共飲長江水。出自宋代李之儀的 卜運算元 原詞 我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已。只願君心似我心，定不負思量意。日日思君不見君,共飲長江水。出自宋代李之儀的 卜運算元 我住長江頭，君住長江尾，日夜...
「日思日睿，篤志篤行」出自哪首詩？是什麼意思
日思日睿 篤志篤行 語出國立湖北師範學院 湖北大學前身 第一任院長汪奠基先生為 國師 填寫的院歌歌詞，現在作為湖北大學的校訓。意思是每天孜孜不倦地學習，勤于思考，就能融會貫通，博大精深 立定志向，始終如一地去追求，然後腳踏實地地實踐，就能達到理想的目標。它體現了學院一貫的教育目標和培養人才的要求，是...