1樓：匿名使用者
我給學生開的都是每冊書後面的寫的課外讀物，還有一些根據不同的學生給不同的書，比如：喜歡科幻冒險的：凡爾納系列，外星系列，格列佛遊記，，喜歡偵探的福爾摩斯系列，還有一些針對學生性格的名人傳記。
2樓：1234在
你可以買一些初中名著。
3樓：問了宮
童年，昆蟲記，繁星，春水，伊索寓言，朝花夕拾，鋼鐵是怎樣煉成的，駱駝祥子
初中語文人教版，課後必讀課外書有哪些？
4樓：
《瓦嘉達的自行車》
適讀年齡：9歲以上
這部**由同名電影《瓦嘉達》改編而成。電影《瓦嘉達》曾獲威尼斯電影節電影未來獎最佳影片、悉尼國際電影節最佳影片、亞太電影獎最佳兒童影片（提名）等，代表沙特角逐奧斯卡最佳外語片，在國際上備受讚譽！講述了沙特小女孩瓦嘉達夢想擁有一輛自行車，卻不被當地宗教所允許，遭受來自家庭和社會的壓力，但最終憑藉自己的不懈努力，在媽媽的理解和幫助下，實現夢想的故事。
《32秒16》
適讀年齡：9歲以上
08年北京奧運會200米比賽中，非洲女孩薩米亞跑了最後一名，比第一名慢了整整10s，但她追求夢想、希望和自由的精神卻讓全世界為她起立鼓掌！她的故事被聯合國親善大使朱塞佩•卡託策拉改編，感動和激勵了無數人。索馬利亞女孩薩米亞，為了奔跑夢，為了奧運冠軍夢，跨越十年之久，甘冒各種挑戰和危險踏上一次又一次的旅途。
在槍林彈雨、多災多難的索馬利亞，跑步是生活中的唯一期待。為了希冀更好的未來，薩米亞將賭上性命，跑過沙漠、跑過海洋……
人教版初中語文必讀的名著有哪些
5樓：匿名使用者
《西遊記》 《水滸傳》《繁星、春水》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》
《童年》《昆蟲記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《格列佛遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬裡》《簡愛》《魯浜孫漂流記》
6樓：折衍卻朵
中考考查十部名著：《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》《西遊記》《格列佛遊記》《繁星春水》《童年》《魯濱遜漂流記》《名人傳》《朝花夕拾》
7樓：扶德萬澎
四大名著
《童年》《昆蟲記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《格列佛遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬裡》《簡愛》《魯浜孫漂流記》
初中語文人教版，課後必讀課外書
8樓：天使的詩
七上：《繁星春水》 《伊索寓言》
七下：《童年》 《昆蟲記》
八上：《朝花夕拾》 《駱駝祥子》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
八下：《海底兩萬裡》 《名人傳》
九上：《水滸傳》 《傅雷家書》 《培根隨筆》
九下：《格列佛遊記》 《簡愛》
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【備註】呃，，我是對著我備中考的練習冊慢慢給你手打的，請採納吧、、我是學姐~
9樓：
《瓦嘉達的自行車》
適讀年齡：9歲以上
這部**由同名電影《瓦嘉達》改編而成。電影《瓦嘉達》曾獲威尼斯電影節電影未來獎最佳影片、悉尼國際電影節最佳影片、亞太電影獎最佳兒童影片（提名）等，代表沙特角逐奧斯卡最佳外語片，在國際上備受讚譽！講述了沙特小女孩瓦嘉達夢想擁有一輛自行車，卻不被當地宗教所允許，遭受來自家庭和社會的壓力，但最終憑藉自己的不懈努力，在媽媽的理解和幫助下，實現夢想的故事。
《32秒16》
適讀年齡：9歲以上
08年北京奧運會200米比賽中，非洲女孩薩米亞跑了最後一名，比第一名慢了整整10s，但她追求夢想、希望和自由的精神卻讓全世界為她起立鼓掌！她的故事被聯合國親善大使朱塞佩•卡託策拉改編，感動和激勵了無數人。索馬利亞女孩薩米亞，為了奔跑夢，為了奧運冠軍夢，跨越十年之久，甘冒各種挑戰和危險踏上一次又一次的旅途。
在槍林彈雨、多災多難的索馬利亞，跑步是生活中的唯一期待。為了希冀更好的未來，薩米亞將賭上性命，跑過沙漠、跑過海洋……
10樓：天枰
七上，朝花夕拾，西遊記。七下，駱駝祥子，海底兩萬裡
人教版初中語文教材的特點？
11樓：匿名使用者
1、「文體學習」成為閱讀和寫作的主線
七年級教科書不強調文體，試圖讓學生廣泛接觸各類詩文，對不同的文體都能嘗鼎一臠。八年級教科書閱讀單元的語文要素以各類文體閱讀為核心，包含閱讀方法和閱讀策略兩方面，注重培養學生閱讀說明性文章以及實用類文字的能力；活動**單元更是要深入研究與文體有關的各種過程性、實踐性問題。
在課外古詩詞誦讀部分，文體的特點也較為突出。以八上教科書為例，第三單元后的課外古詩詞誦讀均為漢魏古詩，與課文《唐詩五首》(均為律詩)形成呼應；第六單元后的課外古詩詞誦讀均為宋詞，且均為小令，使學生通過誦讀了解小令的特徵，為後面學習篇幅較長的中調做準備。
八年級教科書的寫作部分也突出了文體寫作的重點，除「語言要連貫」 「表達要得體」這兩個培養一般寫作能力的專題和「學習仿寫」這個改編式寫作專題外，其他寫作專題（包括活動**單元的寫作部分）均為文體寫作。一般寫作能力專題中的「表達要得體」，也基本上圍繞著實用類文體。
2、活動**單元改變教科書的單元組織方式和學生學習方式
活動**單元改變了傳統意義上以課文為中心的單元組織方式，它以活動任務為軸心，以閱讀為基礎，以**為核心，以寫作為落腳點，整合閱讀、寫作、口語交際，以及資料蒐集、活動策劃、實地考察等專案，形成一個綜合實踐系統，讀寫互動，聽說融合，由課內到課外，培養學生的語文綜合能力。
活動**單元也試圖改變學生以課文學習為主體的學習方式。在這裡，學習課文是為了讓學生了解某一文體的基本特點，把握其閱讀策略，為活動的開展奠定基礎。實踐活動，則引導學生從課內拓去，或實施採訪，或模擬演講，或朗誦鑑賞，或揣摩臺詞、排演戲劇。
實踐活動的開展，需要充分利用課文閱讀中學到的知識，並自主蒐集、整理、建構相關知識。
3、口語交際專題為「說」的教學提供了抓手
統編教材口語交際教學內容呈現出階段性安排的特點。七年級教科書主要將口語交際的內容融合在綜合性學習中，培養一般的口語交際能力，如「注意物件和場合，學習文明得體地交流」「耐心專注地傾聽，能根據對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖」等。
八、九年級教科書則以口語交際專題的形式對包括講述、複述、轉述、應對、即席講話、討論、辯論等常見的口語交際類別進行分項訓練，以提高學生的口語表達能力。活動**單元中也包含了相對獨立的口語交際專題，如八上第一單元的「新聞採訪」、八下第四單元的「舉辦演講比賽」等。
之所以設計專門的口語交際專題，是因為目前語文教學中，口語交際教學比較薄弱，缺乏專門的、適用的口語交際教材。從技能訓練出發培養口語能力，也是一線教學的成功經驗。教材的設計力求使訓練序列更明晰，重點更突出。
4、文言文單元呼喚相關教學方法的改革
從八年級教科書開始，文言詩文開始成單元出現，其組合依據是內容與文體。如八上第三單元均為寫景短文，八下第三單元均為「記」。集中編排的文言詩文更需要教師把它們當成詩文而不是文言語料來教，想方設法調動學生學習文言詩文的積極性，要改變那種將文言文教學窄化為文言教學，又將文言教學固化為文言字詞語法背記教學的做法。
文言文單元的課後練習暗含著以下兩種教學理念：第一，要利用好文言與白話的「異」，讓學生通過誦讀、比較來體會文言的獨特魅力，而不只是急於用「翻譯」跨越或消弭這種差異。第二，要通過學習文言詩文，發現古人與今人在審美、思想等方面的「同」與「通」，這樣才能更好地傳承優秀傳統文化。
5、對學生自讀的要求有所提高
經過了七年級的學習，學生理應熟悉了教材「三位一體」的閱讀教學設計，自主閱讀的能力也有所提高，因此，八年級教科書對學生自讀的要求有所提高。具體表現在三個方面：
第一，自讀課文的比例有所提高，每個閱讀單元都安排兩篇自讀課文（七年級多為一篇），活動**單元的課文則都設計為自讀課文。
第二，兩篇自讀課文中有一篇不設旁批，只有閱讀提示，更需要學生在閱讀中依靠自己的力量。
第三，課後練習、閱讀提示中推薦的閱讀篇目數量有所增加（文言文課文也有推薦閱讀篇目），型別也更豐富，除了課文的出處、同型別作品、同作者作品外，還有像《〈清明上河圖〉的故事》這樣的淺易研究著作。
6、課後練習的**色彩有所增強
隨著學生年齡的增長和學習能力的提高，閱讀教學中的課後練習也需要有所變化，以適應學生的發展，不斷調動其學習的積極性。
7、新開發了一批課文
統編語文教科書選文以經典為主，旨在使學生多接觸人類思想文化的精華，為終身發展奠定基礎。同時，選**調時代感，下大力度開發了一批富有時代氣息，又有一定經典性的新課文。有的單元甚至全由新課文組成，為語文教學注入了新的活力。
12樓：匿名使用者
人教版義務教育初中語文課本特點
人教版初中語文必背古詩文60篇 5
13樓：聊天開始的故事
【人教版的初中語文必背古詩文第一部分】
1、孔子語錄（《論語十則》）
2、魚我所欲也（《孟子·告子上》）
3、生於憂患，死於安樂（《左傳》）
4、曹劌論戰（《左傳》）
9、馬說（韓愈）
10、小石潭記（柳宗元）
11、陋室銘（劉禹錫）
12、岳陽樓記（范仲淹）
13、醉翁亭記（歐陽修）
15、愛蓮說（周敦頤）
16、送東陽馬生序（宋濂）
17、關雎（《詩經》）
18、蒹葭（《詩經》）
19、觀滄海（曹操）
20、飲酒（陶淵明）
【人教版的初中語文必背古詩文第二部分】
21、送杜少府之任蜀川（王勃）
22、次北固山下（王灣）
23、使至塞上（王維）
24、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
25、行路難（李白）
26、望嶽（杜甫）
28、茅屋為秋風所破歌（杜甫）
29、白雪歌送武判官歸京（岑參）
30、早春呈水部張十八員外（韓愈）
31、酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）
32、觀刈麥（白居易）
33、錢塘湖春行（白居易）
34、雁門太守行（李賀）
35、赤壁（杜牧）
36、泊秦淮（杜牧）
37、夜雨寄北（李商隱）
38、無題（李商隱）
39、相見歡（李煜）
40、漁家傲（范仲淹）
41、浣溪沙（晏殊）
42、登飛來峰（王安石）
43、江城子·密州出獵（蘇軾）
44、水調歌頭（蘇軾）
45、遊山西村（陸游）
46、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）47、過零丁洋（文天祥）
48、天淨沙·秋思（馬致遠）
49，【關雎】（詩經）
50，【蒹葭】（詩經）
51，【從軍行】（楊炯"唐）
52，【月下獨酌】（李白 唐）
53，【羌村三首】（杜甫 唐）
54，【登樓】（杜甫 唐）
55，【走馬川行奉送封大夫出師西征】（李白 唐）56，【左遷至藍關示侄孫湘】（韓愈 唐）
57，【望月有感】（白居易唐）
58，【雁門太守行】（李賀"唐）
59，【卜運算元"送鮑浩然之浙東】（王觀"宋）60，【別雲間】（夏完淳"明）
人教版初中語文課外古詩背誦是如何處理的
你好，根據普遍的教學情況，課外詩詞一般不必按照課本詩詞作詳細教學，由於絕大部分課外詩詞非大綱要求內容，即在省市統一考試中不會涉及 這個需要看個省市地區的具體要求 所以在課堂上一般做擴充套件閱讀，進行泛講。但作為任課老師依然要準備充分，不能因為是課外古詩就不按照課內要求備課了，儘管在講課時不一定按照書...
初中語文古詩詞有哪些，關於「人教版初中語文」所有的古詩詞有哪些？
次北固山下 西江月 天淨沙 秋思.人教版初中語文必背古詩詞 關於 人教版初中語文 所有的古詩詞有哪些？人教版初中語文有哪些古詩詞？初中語文常考的古詩詞有哪些 初中語文古詩詞有哪些 人教版初中語文必背古詩詞 一 七年級上冊 一 課內古詩背誦 茅屋為秋風所破歌 漁家傲 天淨沙.秋思 望嶽 觀滄海 書江西...
哪些適合初高中生的課外讀物,適合中學生看的課外書
1 宋詞三百首 上彊村民 編 2 古文觀止 吳楚材 吳調侯 編 3 紅樓夢 曹雪芹 高鶚 4 吶喊彷徨故事新編 魯迅 5 家 巴金 6 雷雨 曹禺 7 圍城 錢鍾書 8 白狗鞦韆架 莫言 9 莎士比亞喜劇悲劇集 英 威廉 莎士比亞10 蒙田隨筆 法 蒙田 11 堂吉訶德 西 塞萬提斯 12 巴黎聖母...