1樓：sky芮安
隨著我國教育技術發展及國家教育改革的深入，人們在步入資訊時代的同時，「現代教育技術」這一概念應運而生，並被廣泛地應用於教育教學中。 資訊科技的飛速發展，推動了教育的全面變革。隨著時代的發展，資訊科技發揮出越來越重要的作用，它正以驚...
現代教育技術在學前教育中有哪些幫助
2樓：翰林學庫
資訊科技與學前教育的應用
學前教育是人終身教育的起始階段，社會對學前教育重要性的認識不斷提高，學前教育的定位已從過去的「學校教育的預備階段」提升為「基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段」。實現資訊科技與學前課程教學的整合是學前教育發展的趨勢和方向。
現代社會處在一個資訊**的時代，社會發展迅猛，資訊科技和教育作為推動社會經濟文化發展的動力，大力發展資訊科技教育，既是當前社會的需要，也是國家發展的需要。社會資訊化程序的加快，對幼兒園資訊教育提出新的要求。兒童是祖國的未來，在學前教育階段開展資訊科技教育活動，尤其有重要意義。
一、資訊科技在學前教育應用的特點：
1、教學方式形象生動，較好地培養學生的思維、想象和創造能力。選擇適合的軟體**並茂，生動形象的表現，使抽象概念具體化，讓幼兒身臨其境，容易理解接受。從而有助於提高幼兒的思維能力、想象能力和創新能力。
2.能增強教師與幼兒互動、交流。資訊科技教育豐富多彩的教學環境，新穎活潑的教學方式很大程度地調動了幼兒學習的積極性，促進了幼兒和教師的交流。
從一定程度上講，改變了傳統的「填鴨式」、「滿堂灌」的教學方式，給幼兒更大的思維空間。
3.從多方位、多角度涉及學科內容，達到學科整合的目的。資訊科技教育從多個方面融合各個學科的內容。
二、資訊科技要應用於學前教育還應注意幾個問題：
1．資訊科技教育要以激發幼兒的好奇心為目的。幼兒對未知世界有很大的好奇心，對任何事物都充滿了豐富的想像力。幼兒的創新意識培養應交織在日常活動中，融入教學之中。
作為教師，重點是要抓住幼兒身邊發生的每個能激起幼兒思考、想象且為幼兒感興趣的事、物、情、境，讓幼兒內在的創造衝動釋放出來。例如，長時間不動電腦，電腦就會黑屏，這時，如果告訴幼兒去晃一晃小滑鼠就好了，幼兒對這件事不好奇，覺得沒什麼意思，可是如果要對幼兒這麼說：「小電腦等小朋友們很長時間了，現在都睡著了，你們知道怎麼把它叫醒嗎？
……你們悄悄的走過去，輕輕地晃一晃小滑鼠，就可以把它叫醒了。」幼兒們帶著對這件事情的好奇心去叫醒電腦，就會有一種成就感，帶著好奇心去玩每一個遊戲能夠達到事半功倍的效果。從而激發了幼兒的想象力和好奇心並培養了其創新意識。
2．資訊科技教育要以幼兒身心發展為中心。活動中，應該選擇那些互動性好的軟體，在有錯誤時用「再試一次」、「你一定行」等語音來激發他進一步**的勇氣，讓幼兒真正與計算機這個聽話、耐心的工具交朋友，激發幼兒參與活動的積極性。
3.資訊科技教育也應遵循幼兒為主體教師為主導的原則。每個孩子都是獨立的個體，我們不能讓幼兒在老師的操縱下表現「主體」，我們應該尊重他們的情感、思想，與他們平等地交流、互動。
例如「一起來遊戲」中有四個遊戲，其操作方法基本相同，但遊戲內容不同，我只講了前兩個遊戲，後兩個讓孩子主動地去摸索學習。兒童的世界，應該讓兒童自己去探索、去發現，他自己探索得來的知識，才是真正的知識。我們在教學過程中要鼓勵幼兒自主參與、自主學習、自由表達，但也要做好幼兒自主學習的監護者、引航者，讓幼兒的主體性在活動中得到完美的發揮。
總之，藉助資訊科技教育活動，可以培養幼兒的想象力，在人機互動、多種感官參與的過程中呈現最佳學習狀態，並對感知物件產生強烈的熱情，引導幼兒強烈的求知慾，獲得知識資訊，促進認知和創新意識的發展。資訊科技教育融於學前教育勢在必行，幼兒教育也將會走上一個新的臺階。
3樓：超級単子
在課堂教學中應用資訊科技有許多明顯的好處，我歸結起來可分為以下三方面。
1、 激發興趣培養創新思維 「興趣是最好的老師」。運用資訊科技於教學中，可以達到聲、形、色並茂，強有力地吸引著學生，把學生帶進一個嶄新的境界，創造出激動、活潑的學習氛圍。同時整合了資訊科技的課堂教學是學生主體性更強的教學，相比於「滿堂灌」的「填鴨式」教育更能夠培養學生的邏輯、判斷、歸納、推理能力和創新精神。
2、 化難為易，提高了效率 教學內容中一些重點、難點，利用常規教學手段，靠教師的自制學具難以達到理想的教學效果，而運用資訊科技，能把高度抽象的知識直觀顯示出來，將複雜的問題轉化為學生易於理解的問題。
3、 學習自主化，個性化 傳統教育是以知識為中心的，灌輸性的教育。一個班的學生無論程度，一律使用相同速度，講授相同的知識，很難顧及聽不懂的學生和「吃不飽」的學生。通過資訊化技術的運用，特別是網路技術的運用，每個學生可以針對自己的需要進行「點播」式學習，充分體現了自主性，提高了效率。
而且運用網路技術能夠打破時間和空間上的障礙，給學習帶來更多的便利。在學校教學中有許多的課後作業都可以通過這種形式來完成。
學前教育培訓機構,小孩子在學前教育培訓機構可以學到什麼
她 能夠解決困難,克服困難,變得快 樂.這也是感恩.其實所有的這些感恩都不困難,只要有心,只要有愛,只要別人遇到困難,我相信我們一定能會,也 能夠去包容,幫助解決它.愛是什麼,愛是付出 愛是什麼,愛是報答 愛是什麼,愛是感恩.去付出你要付出的,去報答你要 報答的,去感恩你要感恩的.因為只有這樣,你也...
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