1樓：112333束脩
1教育是遞減原則 早期干預教育效果更好。
2作為啟蒙教育 必須引起重視。
3國家有相關政策 教育者必須為遵循。
為什麼說學前教育很重要
2樓：匿名使用者
幼兒教育是決定人生命運與幸福的終身大事。因為： 1、在兒童智力迅速發展的時期，早期教育的作用也特別大，因為智力與教育以及社會環境是密切相關的。
若在這個時期內，對孩子用正確的方法施以適當的早期教育，其效果可想而知。美國心理學家傑明斯的研究指出，5歲以前是智力發展最快的時期，對一個18歲的孩子達到的正常智力水平來說，其中50%的智力是4歲以前獲得的，30%是4-8歲獲得的，20%是8-18歲前獲得的。 2、幼兒教育對人的個性品質形成具有重要作用。
幼兒時期，孩子的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時孩子的可塑性強，自我評價尚未建立，若在這個時期對孩子施以正確的教育，好好引導，形成良好的個性、品質，對其一生都有重要影響。相反若在這個時期形成一些不好的個性品質或行為習慣，以後就很難糾正。
幼兒教育的重要性3、幼兒時期是性教育的關鍵期。歲左右的孩子，正處於一個特殊的性心理發育階段，心理學上稱為"性蕾期"。如果男孩把自己看作是女孩，在打扮、舉止、表情上模仿女孩，就成為女性化男孩。
如果女孩把自己看作是男孩，在打扮、舉止、表情上模仿男孩，就成為男性化女孩。這稱為性角色畸形。 總之，幼兒是智力開發、人格健全、性教育的關鍵期。
在幼兒教育上，主要是引導幼兒正確的思維方式、培養良好的學習心態，來應付以後學習和工作中遇到的困難和挫折。所以，。
學前教育的重要性體現在哪些方面
學前教育的社會意義是什麼？ 15
3樓：匿名使用者
學前教育實際上是彌補社會對孩子教育的這一空白。
以前沒有學前教育，在學前孩子都是家庭家庭教育，社會教育都是無意識的，現在則是有意識的。更有利於社會的發展。
4樓：
學習學前教育學的意義 1．可以掌握學前教育的基本理論和基本技能及開展學前教育科學研究的初步方法 2．幫助學生了解託兒所、幼兒園實際，培養熱愛兒童、熱愛學前教育工作的重要思想。
5樓：匿名使用者
我國二胎政策開放以後，小孩子的出生將會迎來新的高峰，學前教育是小學教育前的必經教育階段，有龐大的市場需求。
我國大力支援學前教育的發展，提出了「一村一幼」，一個村一個幼師，一個幼兒園的方針，力爭保障幼兒的教育機會。
6樓：原點
提前培養孩子各方面的能力，讓他們能夠適應學校生活。
7樓：匿名使用者
學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是為終身學習和全面發展奠定基礎的重要階段。
8樓：已離線別擾亂了
簡單的來說就是給孩子啟蒙，培養孩子意識。
9樓：珎箴
學校：安心去上班吧，孩子我們給你看著。
10樓：風雪搖曳
我非常支援下面盆友說的。
11樓：
(一)學前教育目標具有對幼兒教師思想和觀念的規範作用幼兒教師是教育活動的組織者，是教育活動方向的把握者。用學前教育目標影響教師，使之具有明確和正確的目標意識，並以這種意識去選擇教育內容、教育方法、教育手段，設計教育環境。因此，可以說對教育活動起真正指向作用的是紮根於教師意識中的教育目標。
(二)學前教育目標對教育過程的指導和拉制作用學前教育過程是一個多因素參與的過程，是一個封閉的系統，又是一個相對開放的系統。教育環境、教師、幼兒三者之間經常需要協調，班級環境、園內環境、園外環境(包括家庭環境)之間也要進行協調，這種協調是增效的過程，是對與學前教育目標不一致的因素的排斥和控制的過程。因此，教育過程的調控器還是學前教育目標，它能使教育過程都圍繞、指向教育目標。
(三)學前教育目標最本質的意義是對幼兒發展具有規範、評價(標準)作用學前教育目標指明瞭幼兒發展的領域和基本範圍，描繪了幼兒發展的藍圖。正如美國當代課程專家瑞夫·泰勒(
tyler1902--)所言，「教育的真正目的不在於教師完成某種活動，而在於學生的行為範型中引起某種重要的變化」。同時，教育目標也是衡量教育成效的尺度，是衡量幼兒發展的尺度。因此，學前教育目標也是學前教育評價體系的基礎。
12樓：韭鳳毛麟角洞
第九十九回 花和尚解脫緣纏井 混江龍水灌太原城。
13樓：非武官乒
人物介紹核心人物。
為什麼要選擇學前教育這個專業
14樓：黔途智奧彭老師
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據最新的《中國人口統計年鑑》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2023年全國在園幼兒達到2089.
4萬人，同比增長了；幼兒園比2023年增加了4638所，增長率為4%.幼教事業具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師範畢業生供不應求。
儘管近年來各地一些院校增設了學前教育專業，但仍不能滿足整個社會的需求。
據（就業人才網）調查，北京市未來3年需幼兒園專任教師萬人，而目前只有萬人，缺口1.
46萬人。湖南省在園幼兒約142萬人，按規定需配備萬名幼師，目前全省在職幼師總數不到4.
8萬人，缺口達萬人。 重慶市目前有專業幼師1.
6萬餘人，按相關規定幼兒園的師生比應為1∶15，但由於師資缺乏，全市幼兒園師生比為1∶38，幼教缺口達上萬人。
根據教育規劃綱要確定的發展目標，到2023年毛入園率要從2023年的提高到75%.從全國現有13.
8萬所幼兒園的「存量」，推算未來10年的「增量」，至少需要新建7萬所左右的幼兒園，方能容納擴招的1400萬名適齡幼兒。
對此，中國民辦教育協會學前教育專業委員會理事長郭福昌表示，面對75%毛入園率所對應的4000萬名在園幼兒數量，未來10年我國幼兒園大約需要純增47萬個班。按照每班「兩教一保」配備，新增的教職員工總數至少要在140萬人以上。
過去幼兒園對老師的素質要求不高，會跳會唱就可以了。而這兩年，社會對幼兒教師的素質要求提高了，老師的道德素養、教育能力、有沒有經過正規培訓是更關鍵的因素。因此，正規「科班」出身的學前教育畢業生供不應求，福利待遇也明顯提高。
而高職學前教育專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬等，正符合社會對幼兒教師的要求。至於本科、研究生等更高層次的學前教育專業畢業生，除了去當幼兒教師，還可以在跟幼兒研究方向相關聯的雜誌社、研究所工作，也有不少自己創業當園長。
儘管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，兒童入園率達，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標——學前三年兒童受教育率達55％，有一定的差距。
15樓：劍雨舞傾城
這個學前專業是很火的專業，但是這不是你心裡想要的，只是盲目跟風罷了。為什麼選擇，也許是你家裡幫你選的，你沒有自己的主見。
16樓：最愛丫丫的
喜歡bai與孩子相處，喜歡這個。
職業。其du次，相對zhi
於別的教師編制而dao言，這個競爭相對內較小。
雖然照顧孩子是容個累活兒，需要有足夠的耐心和體力，總之和孩子在一起還是很開心的，如果是想學習怎麼做好這個行業的話，可以去天天幼教看看。
17樓：終於還是不懂
就業好 將來的發展很多很大。
有些未經歷學前教育的很成功,為什麼要大力發展學前教育？
18樓：匿名使用者
不能用個例代表，還有很多沒學歷成功的做出了很多大事和大成就，能根據這個說上學沒用嗎？看個例是不可以的，要看大多數，綜合情況。小時候收到的教育和環境對一個人影響最大，大過後天繼續教育，性格和習慣一旦形成很難改變，所以學前教育很重要。
學習學前教育學的意義？
19樓：團長是
學前教育是。
幼兒學習的初始階段，是學前教育體系最重要的一部分。也是幼兒智力發展最基礎的階段，是發展、形成智力最快的階段，正確、合理的學前教育對其智力及發展有著極大的推動作用。兒童智力形成及發展都和正確的學前教育相關，尤其在智力方面更是卓越。
而學前智育發展是一個綜合過程，正確的學前教育對幼兒心理健康也至關重要，所以說這個階段的意義十分的重大。
但更要認識到，其實此階段兒童心智發展還不完善，要家長、幼師正確引導。尤其是獨生子女自我觀念極強，對他人不怎麼關心，更不會和別人分享。所以說家長、幼師就要積極引導兒童學習關心他人的理念，在和別人合作中學習分享，更樂於和別人分享自己的成果及快樂。
學前教育就是要從幼兒智育發展向個性發展轉變，強化意識，認識聯絡，把社會及情感問題看作智力發展的一部分。明確人際關係及環境、表現是幼兒教育的基礎內容，以此糾正教育中偏重智育發展的方向。讓幼兒在天真、活潑的氛圍中得到教育、發展，從而促進其智力及社會接受能力和正確價值觀的形成。
20樓：匿名使用者
發展學前教育的重要意義 學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是基礎教育的基礎，對鞏固義務教育的成果，提高義務教育的質量和提高國民素質具有重要意義。在教育事業得到快速發展的今天，如何發展學前教育成為國家重視、社會關注、人民群眾關心的教育熱點，也是教育理論研究的熱點。 —學前教育是奠基性事業，具有極高的個人和社會發展價值。
學前教育是幼兒入小學前的準備，為九年義務教育的實施奠定基礎。有學者指出，學前教育關係到兒童健康、社會性、情感和認知等領域的長期發展。優質的學前教育不僅對幼兒及其家庭有利，更具有重要的社會經濟價值，還有利於降低犯罪率和改善公民的健康狀況和生活質量，從而節約公共行政、司法、醫療和福利開支，是一種高回報的人力資本投入。
有學者認為，除了能體現促進社會政治、經濟、文化、人才等方面發展的巨集觀價值，學前教育還能體現幼兒認知、培養道德、陶冶情操、保育身體等個體發展以及在園所實踐中幼兒個體的社會化、主體化、個性化三個方面的微觀價值。 —普及與發展學前教育。學前教育是我國整個教育體系的薄弱環節，是我國各級教育中普及率最低的階段，3-6歲兒童入園率在40%左右，提高學前教育的普及率，是我國學前教育發展的重要目標。
有學者提出，實施「9+1計劃」，在普及九年義務教育比較好的地區率先進行學前一年義務教育的試點，取得一定的經驗後逐步推廣。到2023年，基本普及學前一年教育；到2023年，全國基本實現學前一年義務教育。也有學者認為，可優先在農村尤其是中西部和貧困地區農村普及免費的學前一年教育；在發達地區，應當鼓勵有條件的城市和地區率先探索把學前教育納入義務教育系統的方法和途徑。
——明確學前教育的公益性，健全學前教育發展的保障措施。學前教育也是社會公共福利事業。有學者指出，應建立以**為主導、社會廣泛參與、公共財政支撐、多渠道投入相結合的學前教育發展機制。
擴大非營利性、事業性質的公立幼兒園的比例，實現對市場**的控制，保持學前教育的教育性和公益性。建立和完善對城鄉困難弱勢群體的扶助機制，重點支援農村學前教育發展，把農村學前教育納入農村公共服務範疇和新農村建設規劃，促進城鄉協調發展與社會公平，發揮學前教育的教育補償功能。應進一步加快學前教育立法程序，依法明確學前教育的性質、地位、功能、發展方針、**責任等，促進學前教育管理更加科學和規範。
學前教育的重要性體現在哪些方面,學前教育的政治價值體現在哪些方面
學前教育與兒童發展學前階段是兒童神經系統迅速發展的關鍵期.這一時期的教育對兒童發展起著重大的決定性作用,也是其發展智力,潛力的必要條件.學前教育是對學前兒童進行教育的過程,實施適應兒童發展的,有目的,有計劃的教育,可有效地促進兒童發展,促成學前教育與兒童發展的協調與聯結,形成相互制約,相互影響的互動...
學前教育專升本,學前教育專升本考什麼
公共課考大學語文和大學英語，專業課考學前心理學和教育學。學前教育有專升本這麼一說嗎？學前教育專升本考什麼 學前教育專升本考教育理論和英語。專升本考試是指大學專科 層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試，是中國大陸教育體制大專層次學生升入本科院校的考試製度。專升本分為兩種型別 第一類是普通高等教育專升...
學前教育專升本都考什麼科目,學前教育專升本考試科目
我也是學前教育專業專升本上去的，需要考三門課 大學語文 大學英語 計算機。英語難度在3 4級之間，計算機分為一級基礎應用和二級程式設計。一級佔70，二級佔50分。只考筆試，不考上機。如果是普通專來升本需要考專業課，自 英語，數學，考上還需要讀兩年的 如果你是自考專升本需要考15門，考完畢業的如果你是...