1樓：匿名使用者
詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
詩句譯文
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
2樓：匿名使用者
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
古詩「村居」讓我猜想到什麼，「詠柳」讓我猜想到什麼
3樓：今生愛心
村居想到了春天時的大自然，春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃。
詠柳這首詩把柳絮飛花的景色寫得十分生動。柳絮在東風相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，似乎整個世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一個得志便猖狂的形象。
擴充套件資料
原文：《村居》
清代:高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文：農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
《詠柳》
宋代:曾鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
譯文：雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。
把它的飛絮想矇住日月，但不知天地之間還有秋霜
4樓：匿名使用者
讀了《村居》這首詩時，讓我猜想到，春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫。是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風箏時的歡樂。
讀到《詠柳》這首詩時，讓我猜想到，春天已經來臨了。高高的柳樹像是用玉石裝扮成的一樣綠。長長的柳枝像是綠色的絲帶在風中飄動。
不知道一片片細巧的柳葉是誰精心裁剪？原來是二月的春風啊，恰似神奇的剪刀。這是多麼恰當的比喻啊！
想到詩中賀知章描繪的柳樹，多麼美麗啊！實在忍不住發出讚歎。供參考。
《詠柳》這首古詩中的碧玉是什麼意思
1 柳，單單用碧玉來比有兩層意思 一是碧玉這名字和柳的顏色有關，碧 和下句的 綠 是互相生髮 互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。碧玉 二字用典而不露痕跡，南朝樂府有 碧玉歌 其中 碧玉破瓜時 已成名句。還有 南朝蕭繹 採蓮賦 有 碧玉小家女 也很有名，後來形成 小家碧玉 這個...
詠柳表達了作者的什麼思想感情,詠柳這首詩表達了作者什麼樣的思想感情
這是一首詠物詩,通過讚美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛.詠柳這首詩表達了作者什麼樣的思想感情 通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛.詩中把柳樹人格化的寫法，寫出了詩人對柳樹的明顯的貶抑...
詠柳詩中描繪了一幅怎樣的畫面,詠柳描繪的是什麼畫面
像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹,千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條.不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的,乍暖還寒的二月春風恰似剪刀.這是一首詠物詩,寫的是早春二月的楊柳.楊柳的形象美是在於那曼長披拂的枝條.一年一度,它長出了嫩綠的新葉,絲絲下垂,在春風吹拂中,有著一種迷人的意態.詠柳是賀知章寫的他的意思是高...