1樓：好人一生平安
年齡越大，學習的能力確實會越弱。一方面是因為身體的原因，因為年齡增長，大腦功能的衰退，思維能力相較於年輕人就已經發生了退化。還有知識的難度很高，也很難學習進去。
日常的瑣事太多，已經沒有辦法，如同學生一樣專心學習，所以學習能力才會下降。一、大腦運轉變緩。
從身體的元素來闡釋這個原因，就是人體的大腦結構組織中的交感神經因為年齡的增長而變得緩慢。所以思維活動才開始退化，並且因為神經元之間的接觸消失，各個器官之間鏈御的傳遞訊號減弱。所以會導致思維沒辦法快速運轉，許多知識點之間無法深入貫通，所以導致學習能力下降。
二、年齡大的人對於棚仿巖新事物的接受能力比年輕人差。
年輕人的應激能力很強，對於新事物的接受力也很高。而老年人相對來說學習新事物就很困難，他們很難做到思維在短時間內的快速轉換，需要很長的時間去適應乙個新的知識。並且所學的知識並不會繫結起來，而是會以分散的形式儲存在腦海中，無法實現知識的貫通。
老年人對於知識的吸收程度是很低的，因為他們無法將知識和情境串聯起來。就算花費很長的時間去學習，帶來的收效也是微乎其微的。
三、抵抗記憶的遺忘曲線，需要擴充知識儲備。
人都會衰老，要如何在老年的時候，也可以保持良好的學習大基效率呢？這也是需要進行不斷的訓練的，在學習的時候一定要避免多工進行，這樣子會干擾專心程度。並且就算記憶力不比從前，甚至常常會遺忘掉某些事情，那就要設定專門的訊息提示，提醒自己該做什麼。
學習知識的時候，要刻意的和腦海中的碎片化資訊串聯起來，增加知識在腦海中的留存時間。
2樓：網友
學習能力差本質是什麼原因」？乙個人的學習能力差，其原因，是由本質「命」決定的。
之所以這樣說，是因為乙個人的一生，都是由「命」來主宰的。乙個人的學習能力，只是「命」的乙個方面，一種表現形式。
王侯將相寧有種乎」？不管有，還是沒有種乎，都不是誰想做王侯將相，就能夠做得到的。於是乎，出現了「命中只有八角公尺，走遍天下不滿公升」。
再延伸到「命中橋猛有時敏讓橋終歸有，命中無時莫強求」。
我們自己的生活經歷，不是在各個方面，嘗試與自己命運抗爭的努力奮鬥嗎？在我們自己幼小的時候，不是也在憧憬光彩奪目的未來生活目標嗎？
就拿學習來說吧：我們曾經不亦是豪情滿懷，信誓旦旦，一副初生牛犢不怕虎的闖勁，敢於逆水行舟 不進則退嗎？
尊敬的老師，不僅給我們描繪出人生旅途中的藍圖，而且苦口婆心，對我們嘔心瀝血。他們完成了一棒又一棒的交接，闖過了一條又一條的大江大河，把我們送到了彼岸。同學之間，相互提攜，彼此攙扶著前行。
在這個學習的旅途中，兒時一起啟蒙的夥伴，有的慢慢地掉隊了，他們中的許多人，沒有到達江河的彼岸。
我們雖然有幸達到了江河的彼岸，但是，我們始終到達不了自己理想的地方。
我們也常常問自己，這是為什麼？我們不缺失學習的興趣，我們不缺失學習的方法，我們不缺失良師益友，我們不缺失努力的精神……
生命的存在，就是命的活力。生命的活力，是有限的，是有盡頭的。那麼，表現為學習能力的生命，也是有限的，也是有盡頭的。
如今，我們這一代人滑友，已經開始了生命活力的到計時，雖然是夕陽無限好 ，但是，也只是近黃昏啦。
回顧自己曾經走過的路，一生沒有浪費，沒有虛度時光。雖然沒有創造輝煌，但是，證明了自己的價值。
五零時代的人，許許多多的人，堅持了終身學習。彌補了自己學習能力差的不足。我們雖然不能夠攀上高峰，但是，我們在攀登的過程中。
反思成績為什麼進步了
3樓：匿名使用者
1.什麼事情讓你想要進步了。寫個原因。可信的。
2.你的方法得有可行性，比如制定了個什麼計劃：每天看多少書，做多少題，背多少課文之類的。
3.每天都用什麼辦法激勵自己。
4.有個好朋友或者父母開始督促你。
我這次進步的主要原因是我平時的努力。
在考試之前，我把所有的課外輔導材料，沒有跟上的全都做上了，這一次進步不是很大，因為我的英語成績太差了，這一次期中考試中品德成績比較好，靠了滿分，因為在考試之前我們複習了兩節課，加上我回到家以後又在父母的檢查下背了一遍。這次成績進步，沒有什麼原因，因為我的成績並不好，因為我在考試的時候沒有認真做題。
要想考試考的好就要做到：
1．上課要認真聽講，老師講的要理解並且牢記。
2．課堂作業、家庭作業要認真完成。
3．在考試的時候要細心仔細一點。
4．平時遇到不會的題要主動向同學、老師或家長請教。
只要認真地做到以上4點，成績一定會一公升在公升。在考試的時候一定不能存有僥倖心理，這樣會讓你的成績一降再降，在考試的時候還一定要記住，就算是有不會的也不能空著，要認認真真地動動腦筋寫上去。
在平時也要認真學習，把學過去的複習一遍，而不要只在考試前幾天複習，這樣是沒有用的，只有你把知識紮紮實實的記在腦子裡才會變得好，而你只是憑一時的記憶是考不出好成績的，好成績不是靠運氣得來的，而是靠自己的努力得來的，世界上沒有「天才」,只有你努力才會成為人們所謂的「天才」.
你認為自己曾經學習差的原因有哪些？
4樓：猴19248詿孛
學習成績差的因素有很多，所謂智商因素不超過10%。特別聰明和特別笨的小孩都是少數，90%以上的孩子智商相差都不會太大，就中國而言，與全球相比總體智商還是比較高的，那麼除去智商硬差距，就只剩自身努力問題了。這裡我覺得良好學習習慣的養成尤為重要。
學習習慣良好的小孩大多成績優秀，這是從小養成的，如果已經長期形成了不好的學習習慣，再想改就很難了。許多家長，發現孩子成績不行了，才知道著急，繼希望在各種家教班，輔導老師身上，卻不知，他們多數只能教學知識，卻很難改變孩子行為習慣，因此，許多好生補課效果明顯，差生卻會越補越差。這裡，智商不是問題，許多差生在其它方面卻顯得十分有能力，只是到了學習上，就顯得無力了。
5樓：斷翼天使
學習的方法不正確，該記的不記，致使知識點掌握不牢，導致學習的效率不高；學習的方向性目的性不明晰，不知道該學什麼，更不知道學完以後自己將要達到什麼水平和什麼目的。
6樓：戰歌
最根本的原因是沒有努力去學，你背會了多少個單詞，你演熟了多少道練習題，你做好了幾篇作文，如果功夫到家了，那就是方法問題，效率問題，學會學習提高學習能力，充分發揮非智力因素，高中學習應該是輕鬆的。
7樓：賣萌
一般來說，學習成績差與所謂的iq即智商無關。如果不是先天性智力低下，普通人的智商幾乎都處於同一水平線上，並沒有太大的差距。因此，這並不是學習成績差的主要原因，但學習成績差的確和興趣有一定的關係。
通常來講，如果乙個人對於學習的某個科目不感興趣，其學習的主動性和積極性就不強，學習成績就會受到影響。
8樓：喬傲晴
學習的意願不強烈，牴觸學習，導致內心裡產生厭惡心理，從而對學習失去興趣甚至是拒絕學習。
9樓：吳尊是我的
有人說，智力，習慣，努力，方法，興趣，其實都不是影響學習成績的決定因素。什麼是學習？其實就是把不會的學會。
任何孩子在他接觸外界世界之前都是一張白紙，或者說在同一起跑線上，影響學習成績的最關鍵的因素是在孩子第一次接觸新知識時，一定要做到可理解輸入，也就是不能讓孩子有任何不懂的地方，同時要做到有趣。
聽力下降的原因有哪些呢，聽力下降的原因有哪些？
第一，生活中或者工作上會長時間接觸到高分貝噪音，例如壓鑄 注塑 電焊等工作和生產車間，這些機器或者工作過程中的聲音太大而且刺耳，時間長了就會造成聽力的損傷，一般這些工作崗位的人員都會有定期體檢，一但發現聽力下降就會調離工作崗位，這樣聽力就會緩慢恢復 第二，長時間佩戴耳塞耳機聽 或者玩遊戲，儘管是耳塞...
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首先要考慮近期飲食是否有明顯的減少，是不是突然增加了體育活動量或者是工作強度導致的體重下降。一般導致體重迅速下降的原因有兩大疾病，一個是肺結核，另一個是糖尿病。而糖尿病分一型和二型。中醫的認為是消渴，消渴分三種，上消中消下消，常見證型有肺熱津傷型消渴，證見煩渴多飲，口乾尿多，舌邊尖紅，脈洪數。治宜清...
造成黃瓜產量下降的原因有哪些？
是因為黃瓜在種植的時候沒有做到驅蟲，也沒有照顧到黃瓜的生長溫度，而且黃瓜在生長的時候沒有及時管控黃瓜的長勢跟產量，也沒有及時管控黃瓜的果實，再加上黃瓜生長的時候沒有對黃瓜進行施肥，所以才造成了黃瓜的產量下降。有可能是因為溫度比較低，也有可能是因為陽光照射時間出現了問題，也有可能是因為缺肥或者是缺水，...