1樓：葭允
現如今的電子教學裝置，會對孩子的視力產生影響。電子教學的優點有很多，能夠胡凱讓寶寶開拓視野，學到更多的知識，開發孩子的智力。但是不可否認的是，電子教學也有***，它會影響到孩子的視力，電子產品一般色彩豐富，畫面比較具有跳躍性，孩子一直盯著電子裝置，就會影響到孩子的視力，發生近視。
的現象。對孩子的視力有很大的影響，長期使用電子產品容易出現眼睛疲勞。
孩子過多的依賴電子產品褲穗喚，就會形成一種依賴性，自己不會積極動腦。電子教學往往有**，有有趣的畫面，這能夠吸引孩子的注意力，時間一旦長了，孩子就會過度地依賴電子產品，許多不懂的事情都可以靠電子產品來解決，孩子就會覺得電子產品是全能的，自己就不會動腦子了，所以說電子產品會影響孩子積極用腦。
電子教學會產生抵制課堂教學的現象。長久以往我們會發現，通過電子裝置進行教學，在和孩子互動的時候，孩子們會沒有興趣，總是想看電子產品，因為電子產品內容豐富有趣，久而久之，孩子們就會抵制課堂教學，這也是電子教學的***。也可能會讓一些族慶自制力不足的孩子沉迷於電子產品，導致失去對學習的熱情和興趣。
電子裝置教學還會增加孩子們的浮躁心理，孩子們過度依賴電子產品，有些電子產品會出現一些不良的內容，孩子們內心能力去鑑別，會受到這些不良內容的影響，會影響到孩子的身心健康發展，也會影響到孩子的學習成績。
還有一部分孩子在電子教學中的思維很容易被中斷，而且由於部分孩子認知水平有限，常常會受外界的影響，從而達不到良好的學習效果。
2樓：在那夜裡
容歲備易導致孩子謹雀穗依賴電子產品，會導致孩子近視，會影響孩子的專注力，也會導致孩子依賴電子產品，孩子不願祥卜意思考。
3樓：阿斯達歲的說
會對孩子的視力造成影響稿擾，會讓孩子依賴電子產品，不會自己動腦筋，會影響弊塵孩子的注意力，不能夠提鍵卜旦高孩子的專注能力，而且不利於課堂教學。
4樓：金牛愛仕達
可能會讓孩子沉迷歷碰於電子裝置，可能會傷害孩子的眼睛，譽早可能會影響孩慶爛雀子的成長髮育，可能會影響孩子的心理，孩子在聽課的時候沒有直觀感受，可能會影響學習成績。
電子教學豐富了孩子的教學資源，有哪些壞處？
5樓：娛宙之大
一是容易讓孩子沉迷電子遊戲，很多孩子使用電子產品之後沉迷於遊戲，把大量時間花費在打遊戲上面，二是容易讓孩子養成依賴電子產品的習慣，反而不注重課堂學習。
6樓：糖果罐
長時間**電子產品會影響孩子的視力，導致孩子近視。另外，網路上的東西比較複雜，很容易給孩子造成不良影響，不利於孩子的身心發展。
7樓：lingpao王
運用多**裝置輔助教學好處很多，可以增加課堂容量，化抽象為生動直觀，有利於激發學生的學習興趣。不足之處是螢幕太小，學生長時間盯著螢幕會損害視力。
8樓：網友
首先，孩子沒有獨立支配或者使用網路工具的能力，需要家長花費大量的時間和精力陪伴。孩子過度使用電子產品會導致孩子視力下降。另外，網課沒有學校授課氛圍好，盯著**，沒有互動，孩子和家長花了時間卻沒有產生最好的效果。
電子教學豐富了孩子的教學資源，有什麼壞處？
9樓：鄉村小喬姑娘
由於傳染病的襲擊，各地的小學和中學提出了延緩開學的方案。為了使學生在假期中也能享受優質的教育資源，不影響整體學習進度，**教育活動成為各小學的首選。對此，要提前知道在不影響學習效率的情況下影響考試分數的早期準備。
需要指出的是溝通問題。學生通過手機或電腦學習後，對於發生的疑問和不理解的知識點，第一時間不能和老師溝通。
如果以後忘記了自己不能具體理解的地方，會影響下一階段的學習。老師無法在教學過程中通過學生的表情和眼神判斷學生是否在認真聽課，以及他們是否真的掌握了知識點。如果學生聽不懂，不能及時解釋，只能勉強繼續聽，會出現越來越聽不懂的現象。
如果在課堂上反覆研究和琢磨，就要投入很多時間和精力。才能很好地理解下乙個知識點。注意力集中的困難。
因為傳染病，全家都在家。
學生上課時，家人難免會出聲。有些家長為了孩子的學習，很注意自己的言行，但不能和教室的氣氛相比。家人的腳步可能很輕，但如果有人在周圍走動，學生的注意力很容易被吸引。
學習需要專業的私人空間，完全不受打擾的安靜氛圍，這一點家人很難做到。由於環境不同，學生的行為自然也會不同。過去在教室上課時，老師們要求學生不要耳語，不要趴在桌子上，不要說話，不要吃零食。
但是在家學習的話，就不會受到這樣的管束。有些父母看到孩子厭學，就故意端上一杯水或一盤水果。毫無疑問，這是善意的表現，但會分散孩子的注意力。
**教育只是暫時的權宜之計，學生們最終會回到熟悉的教室，所以大家也不要過度焦慮。學習前要先了解網路教育的弊端，知道具體應該更加註意**，保持自己的學習狀態最好，最大限度地保證學習效率，有心理準備。
10樓：王祿
可能會讓孩子們不去做筆記了，而且孩子們的記憶力也沒那麼好了，孩子們更多的依賴這些電子產品，可能會傷害到眼睛的，孩子們沒有那麼認真的聽講了，孩子可能利用一些電子產品做別的事情。
11樓：行樂先生
孩子會過度的依賴電子產品，有些電子產品裡面的一些不好的內容，孩子沒有能力去鑑別，會受到這些東西的誤導。並且也會影響孩子的學習成績。
12樓：dull阿牙
一，對孩子的視力有很大影響。長期使用電子產品容易出現眼睛疲勞，也增加了近視的風險。二，可能會讓一些自制力不足的孩子沉迷於電子產品，以至於失去對學習的興趣。
三，電子教學可能會增加孩子浮躁的心理。
13樓：養生丫丫
電子教學豐富了孩子的教學資源，其中的壞處就是孩子大多時間抱著手機上課或者學習，對眼睛危害太大；還有孩子在電子教學中的思維容易中斷，而且由於部分學生認知水平有限，常常受外界影響，從而達不到良好的學習效果；當然還有缺乏面對面的實踐操作技巧，電子教學的內容偏向於自我性，對於人際交往來說有部分欠缺。
電子教學豐富了寶寶的教學資源，有什麼影響？
14樓：明松說
家長對於孩子的教育是非常重視的，尤其在孩子比較小的時候就已經開始培養孩子的能力，教育孩子很多知識。現在科技發展的越來越好，電子教學也已經成為一種流行趨勢，很多家庭都會通過電子教學來豐富寶寶的教學資源。那麼電子教學對寶寶的學習有什麼影響呢？
如果用傳統的教學模式，通過枯燥的語言來對孩子傳授一些知識的話，他們也會覺得非常的無聊單調。尤其是年紀還比較小的寶寶，他們更是無法集中注意力去接受這些知識，如果通過電子教學的話，家長就可以在網上**一些電子資源，例如生動的頭像，好看的動畫，或者是一些有趣的**，讓孩子在**這些圖畫的時候，他們也會非常的感興趣。電子教育過程當中都是有一些生動詼諧的語言，最好不要用過於呆板的語言，因為寶寶比較小，如果聽不懂他就沒有興趣聽了，但是如果用他們能夠聽懂的語言來上課傳授知識的話，他們也會非常的感興趣。
而且通過這些豐富的**資源的介入，能夠激發孩子的學習興趣，能夠讓他們積極主動的學習，並且在學習當中收穫很多快樂，那麼學習效果就非常顯著了。
有一些平臺**的資源都是免費的，而且評價都非常不錯，如果有一些新手寶媽不知道該如汪旅何對孩子進行教育的滑爛話，不妨**一些電子資源，然後讓孩子跟著一起學，這些資源當中內容也都是非常豐富的涉及到各個領域，讓孩子多看一些，也能讓他們全方面發展，瞭解各個方面的知識，對於他們的學習是有很大幫助的。家長在信陵漏孩子學習的時候最好陪伴在他們身邊，這樣他們也會更加的感興趣。
15樓：帳號已登出
對寶寶的視力是非常不好的，不利於寶寶自主動腦的行為出現，孩子會沉迷於電子產品，不利於孩子的知臘碼學習興趣產局悶生，會牴觸搭哪課堂教學。
16樓：創作者
可以促進兒童的學習，也可以好肆世給兒童帶來很多的資源，還可以促進和友肢兒童之間的交雹差流，可以激發孩子的求知慾，也可以幫助孩子提高成績。
17樓：山西巨集盛星辰
有嚴重的和孫影響，有可能會影響孩子視力和喚敬鏈智力，有可能會導致孩子的注意力被轉移，最後會影稿羨響學習成績，學習能力。
18樓：happy薛醜醜
這種情況的話對寶寶的視力發展是非常不好的，寶寶很容易近視，不利於寶寶的智力發展。
電子教學對孩子的成長有哪些幫助？要注意哪些問題呢？
19樓：南樂安
引言：電子教學它可以提高孩子的知識，電子裝置常用於搜尋資料，很多學生都會利用它來查詢功課上遇到的問題，而且還可以激發孩子溝通，他可以表達自己的看法以及言論，鼓勵他們自我表達，另外還可以發展他們的實際認知。
總體來說是電子教學，對於孩子的幫助還是比較大的，如果說還能夠正確的使用電子裝置的話，也能夠幫助他們提高自己學到的知識，很多學生都會利用電子教學來查詢功課上遇到的問題，而且孩子能夠學習到很多課本以外的知識，另外還可以磨練一下孩子的網路技能，他們可以去溝通，可以學習更多的社會生活技巧，另外還會發展孩子的實際認知，要知道課本上學到的知識，都是紙本上的有時候感覺很虛無，但通過操作電子裝置真的能夠讓孩子促進實際理解的發展。覺得電子教學對孩子的成長幫助還是非常大的，不過大家也要注意孩子過於沉溺於電子裝置，也不利於孩子的健康成長。
在使用電子裝置的時候或者電子手罩教學的時候，也會給孩子帶來一些影響，首先就是會浪費太多的時間，只要是使用的時間太多，會變成一種網路引的時間都放在電子裝置上，而荒廢了其他的一些事情，另外還影響孩子的人際交往，有些孩子在沉溺於這種裝置當中就疏於和他人的互動，不知道如何和他人正確溝通，而且網路上面有很多的東西，孩子沒有辦法正確辨別，會影響孩子價值觀的形成，畢吵鬧所以家長在給孩子找一些電子教學的時候，也要注意是不是適合孩子年齡發展，控制一下孩子，使用這個的時間。
20樓：阿樂秋季雨
能夠讓孩子變得更加的聰明，也能夠穗搏滾讓孩子有乙個更好的接觸，同時也會對孩子的未來有著一定的好處，能夠讓孩子有著乙個良好的學習習慣，對成長也會有著更多的幫助，在學習的時候一定要控制孩子對電子數學的沉迷和敷衍，也應該注意孩子猜餘的學習態度銀餘。
21樓：網友
有特別大的幫助，可以讓孩子越來越聰明，之後也可以讓孩子健康成長，可以提高孩子的理解能力和接受能力；要注意薯森或教學內容，教學方法，教學技巧，要注意教學時數伍間春或。
22樓：山西巨集盛星辰
有特別大的幫助，可以提高孩子學習能力，也可以提高孩子理解能虛首咐力和掌握能力；但是要芹昌豐富教學環節，教學內容，要注意差純方式方法。
電子教學豐富了寶寶的教學資源，有什麼壞處
23樓：鄙視咖啡
當下太多的育兒手段依靠電子裝置，不管是幼小不會走路的嬰漏好兒，還是到咿咿呀呀學習說話的幼兒，不管是家裡的父母還是奶奶，還是去到早教中心或者遊樂場所裡面，到處遍佈了電子裝置供幼童寶寶**學習，且不說這個**的時常，單單就那個畫面的變化性，就足夠吸引寶寶的小腦袋了，所以為什麼很多育兒專家不建議孩子看電視，因為孩子面對變化多端的畫面視覺感就失去了思考的能動性。
小一點的寶寶，看動畫轉換，大一點的寶寶，用裡面自帶的趣味遊戲來學習增長嘗試和簡單的知識，更大一點的學齡孩子，線上的各種輔導培訓班，長時間的面對螢幕，連問題都是可以點讀，沒有了手寫的過程，沒有了思考題的等待，寶寶就隨著督促不斷的深挖奧秘，電子產品的吸引力有多大，大悔含家完全可以去到兒童眼科去觀察下。
過去孩子從小生活在物質匱乏裡面，所以什麼樣的經歷都是感觸，摸得著的學習，比如大家一起玩泥巴，或者大家一起玩石子，或返前鉛者大家在地上畫上方格跳大格仔，這些需要自己動手去製作遊戲工具，自己去組建人群分隊，自己定規矩，然後選地方，大家一起歡樂多多，還開動了彼此的腦筋，這樣的感知和思考，創造了孩子大腦的能動性，讓孩子的腦子越用越活泛。可是當今的孩子們呢？
因為家裡父母的忙碌，讓孩子乙個電子產品搞定所有，不管是學習，還是娛樂，總之乙個電子產品就搞定，學校老師佈置的作業也要隨時關注，不僅綁住了大人的思維，讓孩子也增加了電子接觸，動手能力越來越差，能夠電子產品解決的問題，絕對不想著自己動手。
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