分數乘分數,怎樣計算最簡便?

2025-04-17 00:35:22 字數 1874 閱讀 7863

1樓:數學廖老師

分數乘分數簡便方法:

先交叉約分。

即:第乙個因數的分子與第二個因數的分母約分;

同理:第乙個因數的分母與第二個因數的分子約分。

約分後進行分子乘以分子,分母乘以分母,最後化簡。

擴充套件資料】一、分數乘除法運演算法則。

1、分數乘整數,分母不變,分子乘整數,最後能約分的要約分。

2.分數乘分數,用分子乘分子,用分母乘分母,最後能約分的要約分。

3.分數除以整數,分母不變,如果分子是整數的倍數,則用分子除以整運廳數,旁叢隱最後能約分的要約分。

4.分數除以整數,分母不變,如果分子不是整數的倍數,則用這個分數乘這個整數的倒數,最後能約分的要約分。

5.分數除以分數,等於被除數乘除數的倒數,最後能約分的要約分。

二、分數加減法運演算法則。

1、同分母分數相加減,分母不變,即分數單位不變,分子相加減,能約分的要約分。

2.異分母鄭孝分數相加減,先通分,即運用分數的基本性質將異分母分數轉化為同分母分數,改變其分數單位而大小不變,再按同分母分數相加減法去計算,最後能約分的要約分。

2樓:會飛的魚飛到你身邊

分數乘分數,用(分子和分子)相乘的積作分子,用(分母。

和分母)相乘的積作分母。分數的分子與分子相乘,分母與分母相乘,能約分的要先約分,分子能不能和分母乘。 做第一步時,就要想乙個數的分子和另乙個數的分母能不能約分。

0除外)例如:1/2×2/3=(1×2)/(2×3)=2/6=1/3其中:1、(1×2)是1/2的分子1和2/3的分子2相乘。

2、(2×3)是1/2的分母2和2/3的分母3相乘。擴充套件豎正碧資料:分數與整數相乘就是把多個同樣的數疊加,如⅔x2,就是指2個⅔相加,⅔x10是指10個⅔相加。

若是整數乘分數的話:整數就乘與分子,不能和分母乘(整數和清稿分母可以約分就約分),在這裡,乙個數乘幾分之幾表示的是求這個數的幾分之幾是多少。小數乘分數的乘法計算:

1)將分數化成小數,再按小數的乘法法則計算。如餘舉:。(2)將小數化成分數,再按分數的乘法法則計算。如:。

分數乘分數的計算方法是什麼?

3樓:教育小百科達人

小數乘分數的計算方法:1、將分數化成小數,消弊型再按小數的乘法法則計算。

如:。2、將小數化成分數,再按分數的乘法法則計算。拿猜。

如:。<

3、小數與分子直接相乘,再去小數點化成分卜頌數,然後再約分。

如:。4、可約分去分母。

的先約分去分母(分母為1),再小數與整數相乘。如:。

分數乘法中怎麼簡便計算

4樓:雨停時分乃

1、十一分之五+七分之二+十一分之六+七分之五。

2、八分之九-十二分之七-十二分之五。

3、四分之一+十七分之五-十七分之二。

4、十五分之十四-(十五分之七-十六分之七)5、十二分之七+十八分之十一+十二分之一+十八分之七。

6、二十分之十三+十四分之十一-二十分之七。

分數計算方法:1、與整數運算中的「湊整法」相同,在分數運算中,充分利讓擾嫌用四則運演算法則和運算律(如交換律、結合律、分李轎配律),使部分的和、差、積、商成為整數、整十數。從而使運算得到簡化。

2、在乙個只有加減法運算的算式中,給算式的一部分添上括號,如果括號前面是加號,那麼括號裡面的運算子號都不改變;如果括號前面是減號,那麼括號裡面的運算子號都要改變,即加號變減號,減號變加號。

3、在乙個有括號的加減法運算的算式中,將算式中的括號去掉,如果括號前面是加號,那麼去掉括號後,括號裡面的運算子號都不改變;如果括號前面是減號,那麼括號裡面的運算子號都要坦手改變,即加號變減號,減號變加號。

分數乘分數怎麼計算,分數乘分數怎樣計算

分數乘分數的計算遵循分子乘分子,分母乘分母的原則 用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。要計算的時候須注意 一 如果分數乘法算式中含有帶分數,要先把帶分數化成假分數再計算。二 分數化簡的方法是 分子 分母同時除以它們的最大公因數。三 在乘的過程中約分,是把分子 分母中,兩個可以約分的數先劃去,再...

分數乘整數的計算方法分數除以分數的計算方法整數除以分數的計算方法分數加分數的計算方法分數減

分數除以整數的計算方法 分數除以整數 不等於0 等於用這個分數乘以這個整數的倒數,然後按照分數乘法的計算方法進行計算,如果能約分的先約分再乘比較簡便。很高興為你解答,希望能幫到你!分數乘整數的計算方法 整數乘以分子再除以分母 分數除以分數的計算方法 被除數乘以除數分母除以除數分子 整數除以分數的計算...

分數乘分數,用,分數乘分數,用

內容來自使用者 豆豆爸 第1單元分數乘法 第3課時分數乘分數 1 教學內容 教材第3 4頁例3。教學目標 知識與技能 結合具體情境理解一個數乘分數的意義就是 求一個數的幾分之幾是多少 過程與方法 通過組織學生進行遷移 類推 歸納 交流等數學活動,培養學生的類推 歸納能力。情感 態度與價值觀 通過一個...