1樓：愛情來了擋不住
那就需要給他們制定一些相應的懲罰獎勵制度，只有這樣的話，才可以讓老師們做到那種程度。
學而不厭誨人不倦的教學精神出自哪位古人
2樓：行走的肉肉
學而不厭，誨人不倦」的教學精神出自孔子。「學而不厭，誨人不倦」的意思是指學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦，出自《論語·述而》
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉」。
論語·述而》出自《論語》
共包括38章，也是學者們在研究孔子和儒家思想。
時引述較多的篇章之一。它包括以下幾個方面的主要內容：「學而不厭，誨人不倦」；「飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂在其中」；「發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至」；「三人行必有我師」；「君子坦蕩蕩，小人長慼慼」；「溫而厲，威而不猛，恭而安」。
本章提出了孔子的教育思想和學習態度，孔子對仁德等重要道德範疇的進一步闡釋，以及孔子的其他思想主張。
請根據孔子的教育思想談談你想做乙個什麼樣的教師怎樣成為乙個這樣的教師？
3樓：左手半夏
為師者，就應當如孔子那樣做個真實的老師。真實的老師是自信的老師。過於看重自己的形象，唯恐乙個真實的自己撐不起教師這個角色，生怕有什麼問題會讓孩子瞧不起。
這樣的老師，究其原因恐怕是缺乏人格自信、文化自信。
真實的教師還是乙個生動的老師。自己生動，也能讓學生生動。乙個教學技藝精湛的老師也許可以用語言感染孩子，但乙個真正的好老師更應該用整個的身心來教育孩子，他即是教育，他就是教材。
乙個生動的教師，最大的感染力就來自於身教。
4樓：迴圈往復永不盡
想成為乙個有教無類的老師，能夠針對不同的學生，有不同的教育方法。
孔子說：「學而不厭，誨人不倦」，要求教育者（ ）。
5樓：考試資料網
答案】：d學而謹核不厭，誨人不倦，，要求教師必須不祥碧掘斷學習，不斷吸取更多知識，在教育學生時要有耐心，不慧梁厭其煩，循循善誘。
孔子為什麼說「學而不厭，誨人不倦」？
6樓：暮夏淺眠
我不是生來就知道很多事情的人，但喜歡古代的文化，好奇與古代的事情罷了，總是很勤奮很積極地去探索它，發現它，去問知道的人。
主要表達內容：孔子否認了自己是天才，並且總結出好古、勤學是他成功的兩條經陵慧雀驗，以古代文化為主要的學習內容，通過勤奮學習獲得知識。
孔子用意：孔子申明自己只是個普通人，乙個人只要通過自身的努力都可以成為有文化的人、有知識的人。一方面含有孔子自謙的成分，碧者另一方面告訴學生們自己的一切知識都是勤奮努力學習的成果，鼓勵學生髮憤學習，成為各方面有用的人才。
孔子說：默而識之，學而不厭，誨人不倦
7樓：愛創文化
乙個熱愛學習，終身學習的人，生活一定過的安穩、踏實。
中國古代文人墨客非常重視學習並學以致用。聖人孔子說：「敏而好學，不恥下問。」
學習是乙個不斷積累的過程，那麼到底我們應該如何學習？如何學以致用了？
默而識之。孔子說："溫故而知新，可以為師也。"默默記住自己學習過的知識，有規律地對所學進行復習，就會從中獲得新的知識。
周易》裡說：「天道酬勤。」其實每個人的智商都相差無幾，但在現實生活中，有人學富五車，有人才疏學淺，瞭解其中的原因，不過是勤勞與懶惰的罷了。
孔子說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」在某種意義上，學習和思考互補的。記住所學的和所思考的，是進步的一大原因。
學而不倦。荀子在《勸學》中說：「吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。」
學習是逐漸積累的過程，不可以三天打魚兩天曬網。
冰凍三尺，非一日之寒。人人都希望學有所得，但學習需要堅持不懈，只有我們把學習當作一種樂趣，我們才樂在其中，久而久之學習變成了一種樂趣，變成一種習慣，對我們以後的事業，家庭都有極大的好處。
曾國藩早年並不聰明，科舉考試年年失敗，但他學而不倦，知道自己不如別人聰慧，於是通過一點點的努力，時常反省自己，書不離手，日課不停，堅持苦學了很多年，考了七次，終於考中了秀才。
這是天道酬勤的真實寫照。孔子說：「我非生而知之者，好古，敏以求之者也。」連孔子這樣的聖人都堅持學習，我們更應該對學習有一種真實的態度，誠懇的態度。
誨人不倦。乙個人只有學以致用，才能實現自身的價值，才能為國家為民族作出貢獻。誨人不倦要求我們學以致用。在教導別人的過程中，我們需要耐心講解，和顏悅色。
這就好比我們交換乙個蘋果，每人還只是乙個，但我們如果交換各自的思想，我們就擁有兩種思想。
默而識之，學而不厭，誨人不倦，真是人生大智慧！
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