勤能補拙 作文 記敘文
1樓：紙之葉
勤能補拙。
六月的西北大漠剛剛入夏，卻早已被驕陽炎炎地烤了個底朝天，在這樣偏安的西北角隅裡，我卻時常想念六月的江南——六月的在蘇州園林裡徜徉的日子。
蘇州園林首推拙政園，是晚清要員罷官後所蓋，「拙政園」取名為「拙者之為政」之意，而園中所陳，真真應了那乙個「拙」字。入目皆是淡秀的白色和青灰，在黃梅時雨紛紛蛙蟬噪的氣場裡兀自守出了一片肅然和靜默來 。連他處豔麗溫婉的荷在這裡也染上了從容內斂的色澤。
假山亦是像硬從**的山澗裡敲下來的，漫隨得緊。而那些游魚蟲草的，則更是小心謹慎的遊，全不見別處的消暑與愜意氣氛。
這讓我心裡好生奇怪，為何同是一樣的景色在這裡卻頓時統統換上了肅然的面目？轉到一處幽靜且遊人罕至的死角，只見滿牆的爬山虎映的人心曠神怡，微笑時正欲轉身另尋他徑，卻於眼角處瞥見了牆角一團深灰色。走過去撥開那些爬山虎，赫然見一青灰色石鳥。
石鳥做覓食狀，栩栩如生，毫髮畢現，振翅欲飛。於是不覺莞爾，於被人忘卻的忽微處發現瞭如此精巧的存在，便也霎時明瞭此處與他處的不同，只一字——「勤」。再看亭臺樓閣，廊腰縵回，無不精工細琢，只是那雕隨山之勢，那琢依水之形，將精細勤思皆因與古樸著實之中，令人頓贊佳絕。
這拙政園之拙，不在於愚拙木訥，而是一種底氣，一種內斂，一種與世無爭的雅韻。
古人有云：「勤能補拙。」曰拙而不雲改，依我之見，拙並不是心智尚淺愚笨鈍後之意，勤也不是頭懸樑借壁光的盲幹之流，用一補字，可見拙有拙的長處，勤亦有其不足，而這隻有融會貫通各取所需方堪稱完美。
在這裡，拙是一種氣度，一種內斂，一種肅然，而芹則是桌背後的努力刻苦，拙也決不會因為勤而喪失其韻味和底氣。
以勤補拙」的高僧說出了「菩提本無樹」的千年佛語；「因勤而愈拙」的孔子在《論語》裡的「吾不知」讓人看到了拙的氣度； 而堅信著「勤能補拙」的季羨林先生一生獲獎無數，在接受感動中國的小小獎盃後一迭聲的受之有愧更讓人看到了拙的氣量和大度。
以勤補拙，為的是讓拙更質樸透亮 ，勤能補拙，更是古人透過貌似物皆隨化實則天工巧匠的園林預示後人的千古良言。
古人云：「大隱隱於市。」我說：「大勤藏於拙。」
作文 勤能補拙
2樓：匿名使用者
有誰，天生註定就是乙個天才？又有誰，天生就是乙個蠢才？答案，是肯定的：
沒有乙個人是老天決定了他的智商。所以，從每乙個人誕生得那一瞬間開始，上天就給予了那個人與別人同樣高的智商。可是，為什麼有些人得成績名列前茅，而有些人的成績名落孫殲猛山呢？
答案只有兩個字：勤奮。
世人皆曉的愛因斯坦就是乙個很好的例子。愛因斯坦小時候，是被所有人公認的乙個小笨蛋，笨到同學們見到他就議論紛嫌緩紛，笨到老師也覺得他無可救藥了。可是呢，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是「勤奮」！
在手工課上，別的小朋友都交了乙個個精美的手工作品，可他卻交了乙個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：「我看沒有比這個更糟糕的東西了！
可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收穫是得到了同學和老師對他新的看法；長大了以後，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。瞧，這不是乙個典型的勤能補拙的例子嗎？
貝多芬不也是如此，作為乙個**家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力！跌倒了，再爬起來；失敗了，再重新來過。他就是這麼的勤奮，這麼的堅持不懈，所以，他成功了——他終於成了乙個舉世聞名的偉大的**家！
這成功的奧秘是什麼？對，這一切的一切，都是因為勤奮！
當然，除了這些響噹噹的大人物的成就靠的是勤奮，其他一些無名小輩也都很勤奮，只不過他們並沒有怎麼出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應得的那份成氏者橋就！
勤能補拙」這個道理使用在每乙個人身上，所以，讓我們一起來勤奮吧，靠「勤能補拙」這個道理得到屬於自己的那份成就吧！
論「勤能補拙」作文
3樓：網友
勤能補拙」是乙個成語，這裡的「勤」指勤勞，勤學苦練，做事努力，不偷懶，論「勤能補拙」作文。「拙」指笨，不靈巧。「勤能補拙」整個意思是說：
如果你很笨，反應比別人遲鈍，沒關係，你可以用勤學苦練來彌補和別人一樣取得成功。就算是天才，都要靠勤奮，就算你再聰明過人，不努力照樣一事無成。 著名科學家諾貝爾一生只受過一年正規學校的訓練，他為了彌補自己的不足，一生勤奮學習，刻苦鑽研，努力尋找答案，最後終於成了世界上最偉大的科學家，小學六年級作文《論「勤能補拙」作文》。
愛因斯坦曾經說過：「天才是百分之一的靈感再加上百分之九十九的勤奮。」還有人說：
天才在於積累，聰明在於勤奮。」也是這種道理。 如果你是乙隻「笨鳥」，並不可怕。
可怕的是，你是乙隻「懶鳥」。我們不要氣餒，讓勤奮來彌補笨拙。「笨鳥先飛」照樣能到達幸福的彼岸。
論「勤能補拙」作文300字。
勤能補拙的作文該怎麼寫？求助！
4樓：匿名使用者
何為「勤」？勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為「拙」？拙是我們的不足之處。「勤能補拙」，勤奮能把我們的不足處消滅火，它們是相互的。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。」只要付出必定有收穫。
成功的果實是靠勤奮的汗水澆灌出來的。著名科學家愛因斯坦則是乙個典型的例子。小時候的他在學校裡常被老師打罵，常被同學侮辱。
就連手工課上做的三隻小板凳都比別人差得多。可是後來愛因斯坦為什麼會一舉成名，從不起眼的小男孩變成科學家呢？原因很簡單，就是因為愛因斯坦勤奮，他願意為自己的成功而努力，而奮鬥，而去流汗水。
勤奮是邁向成功的階梯」。是的，只要我們願意刻苦的奮鬥，刻苦的努力，相信成功就離我們不遠。
笨鳥先飛，早入林」。古代的方仲永也告訴我們這一點。在小的時候，他以自己天才般的智慧贏得了別人的讚揚。
家裡因有他而賺了不少錢。在方仲永長大後，他認為自己家境不錯就沒有像小時候那樣勤奮學習，只是幫別人寫字賺錢，從而沒有得到成功。
這兩個故事說明了什麼呢？正應了愛迪生說的那句話「天才是1%的靈感和99%的汗水。」對啊，只有在辛苦的背後，才有「才」的出現。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。」讓我們一起共勉吧！
以勤能補拙為話題的作文，要求先破後立法 有比喻論證
5樓：網友
南京是有名的綠化城市，之所以能這樣，是因為這功勞都得歸功於梧桐樹呢！
梧桐樹是落葉喬木，高可達公尺。我家兩旁的街道就有一排排的梧桐樹，它們枝條開展，樹冠廣闊，樹幹粗壯。樹葉很大，也可以夾進書裡做書籤，形狀呈基部截形或近心形，球形花序通常 個一串，形狀似懸掛著的鈴。
花長約 公釐，雄花有 — 個雄蕊，雌花有 個分離心皮。當春天來臨時，我們會看見許多毛絮絮從樹上落下來，那就是梧桐樹結的果子了。
梧桐樹是我國重要的庭院綠化樹種，可以在草坪、小區、街道旁種植。它不但對二氧化硫有較強的抗性，而且也可用於廠礦區綠化。梧桐樹的價值也不小。
它可以用來製做樂器，傢俱；種子可食用，還可以榨油；樹皮纖維可作造紙原料；葉、花、果、根入藥，有清熱解毒的作用。
當炎熱的夏天送走了暖和的春天，梧桐樹的&小學枝葉漸漸茂盛，這些樹依偎在一起，幾乎遮住了半邊天。這時，寬闊的馬路，立刻變成了陰涼的小道。附近的居民常提著一把小椅子來到小區裡梧桐樹的下面，坐在樹下聊天，無事不談，好像想在這舒適的環境下將自己的煩惱一吐為快。
秋天來了，外面的落葉數不勝數，梧桐樹也不例外。當我看到那些落葉時，就會想到一句最著名的詩句：「梧桐一葉天下知秋」,意思是從梧桐的一片落葉可以感受到世界已經進入了涼爽的秋季。
梧桐樹，它是那麼盡職。每天，它第乙個迎來黎明的曙光，又是它最後乙個送走黑夜。當大地都覺睡了，它們還像忠誠的衛士，時時刻刻守衛在馬路兩旁。
它像城市的清潔工，整天吸收著工廠、汽車排出的廢氣，吐出新鮮的氧氣，為美化城市盡職、盡責；梧桐樹，它是那樣無私。它寧願自己挨曬，也要給我們遮蔭；寧願自己挨淋，也要為我們擋雨。它不懼嚴寒酷暑，對人們無所求，卻向人們貢獻出自己的全部身心和力量。
梧桐樹真不愧是南京的一大特色！
6樓：網友
【讀 音】 qí來n néng bǔ zhuō【釋源 義】 勤奮能夠彌bai
補不足。王文明先du生書法zhi作品--勤能補拙。
dao【近義詞】熟能生巧、笨鳥先飛、功在不捨、勤學苦練、駑馬十駕【出 處】 【故 事】西元825年，唐敬宗將杭州刺史白居易調任蘇州刺史，蘇州是唐東南地區最大的州，地方事務繁雜。白居易上任後謝絕了所有的宴請，一心處理政務，很快就熟悉當地的情況，整頓吏治，贏得老百姓的好評。他認為自己生來笨拙只有靠勤奮才能來彌補。
用法】可作為主語、賓語。
反義詞[1]
鍥而舍之。
對聯上聯勤能補拙下聯是什麼,勤能補拙的下聯是什麼
靜可救煩 白居易 救煩無若靜,補拙莫如勤。檢以養廉 勤能補拙的下聯是什麼 上聯 勤能補拙 下聯 儉以養廉 上聯 勤能補拙 下聯 儉以持家 勤能補拙 徵下聯 勤能補拙，儉以養廉。1 勤能 bai補拙，熟能生du巧。2 勤能補拙zhi，功在不捨。成語dao 勤能補專拙 拼音 q 屬n n ng b zh...
「勤能補拙」的下一句是什麼，「勤能補拙是良訓」下一句是什麼？
勤能補拙，儉可養廉。釋義 勤勞能彌補自己笨拙的不足，儉樸能培養自己專廉潔的美操。指勤和儉不屬僅可以擺脫貧困，更可以培養美德。樑國棟 勤儉篇 勤能致富，儉能養廉。勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。勤能補拙下一句完bai整的是 勤能補拙是du良訓，一分辛zhi勞一分才。dao這首詩出自華羅庚一專首七絕詩，屬全詩如...
求幾個勤能補拙的名人事例
童第週中國科學院學部委員 院士 生物學家 教育家 中國實驗胚胎學研究的創始人之一。童第周是我國著名的生物學家，也是國際知名的科學家。他從事實驗胚胎學的研究近半個世紀，是我國實驗胚胎學的主要創始人。童第周出生在浙江省鄞縣的一個偏僻的小山村裡。由於家境貧困，小時候一直跟父親學習文化知識，直到17歲才邁入...