舞蹈中聽的動作有哪些,舞蹈的訓練方法 看 聽 說 想

2025-04-12 18:00:24 字數 2850 閱讀 9965

1樓:高飛的鯊魚

擦地、蹲、滑輪耐劃圈、小踢腿、跨掖蹲(單腿蹲)、腰、控制、壓腿(朝天蹬)、下桐瞎叉、大踢腿等。下動作有:大踢腿、擦地、蹲或控制、轉、腰或翻身、跳(小、中、大)、手位或身段、步或圓場信春步等。

2樓:liuyundong柳

擦地、蹲、劃圈、小踢腿、跨掖蹲(單腿蹲)、腰、控制、壓腿(朝天蹬)、下叉、大踢尺衫腿等。下動作有:大踢腿、擦地、蹲或控制、轉、腰或翻身、跳(小、中、大)、手位或身段、步或圓場步等。

練習基本功是為了更好純困運的幫助舞者開啟身體的各個關節,在舞蹈過程中有更大的活動空間,完成動作更準確,更到位。

舞蹈基本功除了狹義的壓腿、下腰、踩跨等,還有肌肉的控制能力,舞臺的表現力做梁,動作的規範性等等。

3樓:敬敏才

舞蹈入門卜襲20個基本動作包括:1、素質訓練:壓肩胛帶、下腰、甩腰、杆上壓腿、坐地分腿練習;2、形體訓練:

扶把動作、離把動作;3、技巧訓練:轉即旋轉、翻即翻身、跳躍;4、舞姿訓練:壓敏弊知腿、壓肩、推腳背組合、把杆訓練組合、踢後腿、劈腿跳、大踢腿、下腰、劈腿、小跳橋消組合。

4樓:梅子釀晚風

1、壓腿。2、壓肩;

3、推腳背組合。

4、把杆羨慶訓練組合。

5、踢後腿。

6、劈腿跳。

7、大踢腿喊派羨。

8、下腰。9、劈腿。

10、小跳組合。

軟開度:豎叉、橫叉、鄭拍下腰、耗腰、搬前(旁、後)腿等。

5樓:敏銳還婉麗的小榜首

壓腿,壓肩,推腳背組合,把杆訓練組合,踢後腿,劈腿跳,大踢腿,下腰,劈腿,小跳組合。

6樓:貞忠漢子忠貞

擦地、蹲、劃圈、小踢腿、跨掖蹲(單腿蹲)、腰、控制、鍵茄壓腿(慶亮吵朝天蹬)、下叉、大踢腿等。下動作有:大踢腿、譽侍擦地、蹲或控制、轉、腰或翻身、跳(小、中、大)、手位或身段、步或圓場步等。

7樓:紫芸軒

舞蹈基本功的動作有: 擦地、蹲、劃圈、小踢腿、跨掖並慎蹲(單腿蹲)、腰、控制、壓腿(朝天蹬)、下叉粗蔽橋、大踢腿、轉、腰或翻身、跳(小、中、大)、手位或身段、巖猛步或圓場步等。

8樓:吾詩玄

舞蹈動作有很多,形容聽的動作也有很多,有手勢,吶喊等等。

9樓:來自波爾多說話風趣的蝴蝶蘭

咚咔咔,咚咔,申直彎腰。

10樓:網友

可以粗桐聽不同風格的**,比如古典、流行、爵士等,這不僅是對腦孫握子的律動練習,也是身體對**的練習。在多聽多跳的同時,也可以練習到情緒或情感,訓練情則凳慶感上的控制與律動。

11樓:傳遞你的愛

單手或者雙手放耳朵上。

12樓:闢靖

開門見山,動作的聲音。

怎麼樣聽舞蹈節奏

13樓:網友

心有多大,舞臺就有多大。

靜下心吧,傾聽**的美,閉上雙眼,想象著自己在**中起舞,有時可以跟著**跳起來!

雖然,這要看天分,不管你有沒有天分,我都相信你!

14樓:由凌寒

靜心~先閉上雙眸,聽幾遍**,感受一下意境,再憑著自己的感覺翩翩起舞看到達到一種什麼樣的程度~重在感覺吧!

舞蹈的訓練方法:看、聽、說、想

15樓:吃瓜群眾

2017舞蹈的訓練方法:看、聽、說、想。

舞蹈能夠使舞者的身心全面發展、動作協調、反應靈敏、肢體強健、精神振奮、心靈淨化;使觀者受到美的薰陶與感染。我決心做乙個傳播美的使者,讓真、善、美的種子在孩子們的心中生根發芽。

看――培養興趣

興趣是最好的老師」舞蹈隊的孩子雖然都具有一定的舞蹈基礎與興趣,但為了激起他們更強烈更穩定的興趣,要經常讓他們**舞蹈表演。每當他們坐在螢幕前,都會有投入、羨慕的目光及與之共舞的衝動。這種角色的轉化轉換,能讓他們找到差距,並能不斷堅定他們的信念:

用自己的勞動與智慧,去表現、播撒人性中那種高尚純美的東西,這是多麼幸福、榮耀的事啊。

聽――化繁為簡、整體把握

學生在學習舞蹈之前,先讓他們充分聽**,讓他們對舞蹈**有整體的把握。如有的舞蹈時長七八分鐘,學生難把握、難理解。而引導學生根據**不同節奏、不同情緒分出樂段來,那麼學生學習動作時能做到心中有底、目標明確,也就容易到位,不會產生茫然與畏難的情緒。

說――說情緒、說情節;學生說、教師說

舞蹈按體裁分,有情緒舞、情節舞兩類,也有兩者結合的形式。一般短小的情緒衝雀謹、情節舞,讓學生聽**說或做動作再說,他們能說出是優美的或是激昂的、是歡快跳躍的還是緩慢抒情的,並較好地做到情緒動作到位。可到了複雜又較長的**他們就把握不到位,動作找不到感覺了。

於是就得引導學生來理解來說,進行畫龍點睛了。

想――發展思維

愛因斯坦說過:「想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力是概括著世界的一切,推動著進步,並且是知識進化的源泉。

歲冊我如果沒有青少年時代的**教育,就不可能有現在這些科學上的。成就」可見,**的非智育功能之大,對發現偉大的相對論也有著舉足輕重的作用。

在舞蹈中我注重學想象力的培養、創造性思維的鍛鍊。如少數民族舞蹈的教學,先教給他們基本舞步、基本動作,再給他們**,讓他們分組討論創編動作及隊形的變化等,再來表演。通過這樣的模仿、創造,激發學生的興趣,調動學生的學習積極性,使學生的個性得到釋放,靈感得到創造性的發揮。

舞蹈散基教學中,看、聽、說、想等方式的應用,對學生各方面能力的培養與提高確實是行之有效。

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有狹義和廣 bai義兩種。包括du上述動作 和姿態 步法 zhi 技巧 4個方面dao。舞蹈姿態是指靜專態性動作或動作後的靜止造型屬,如中國古典舞蹈中的 探海 射燕 臥魚 和芭蕾的 阿拉貝斯克 等。舞蹈步法指以腳步為主的移動重心或移步位的舞蹈動作,如中國舞蹈的 圓場 蹉步 雲步 芭蕾的 滑步 搖擺步...

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