乙個學校的好和差是因為生源還是師資？

乙個學校的好和差，是因為生源還是師資？為什麼？

1樓：人能科技探索

學校的好和差和生源沒枯頃陵有太沒戚大的關係，主要還是師資力量。學校裡好的老師比較多，會讓學生的成績，學校乎配招生率和學校的知名度大大提高。

2樓：要天天喝

我認為乙個學校的好和世芹差最重要的是師資，然後是生源；因為如果師資局帶力量雄厚的話，大家就桐返蘆願意報考這個學校，慢慢的生源也會越來越好。

3樓：阿斯達歲的說

我覺得主要是因為生衫豎高源的問題；因為如果學生的成績比較差的話，他們的或尺風氣就不是特別的纖巨集好，學習成績很難提高。

好的學校是師資力量決定的呢？還是生源更重要？

4樓：鄉村小喬姑娘

從家長的角度來看，在一所學校，師資力量將比學生的素質更重要。畢竟，如果學校老師教學能力差，再好的學生交給這種風格的老師也很難取得成績，家長的擔憂其實是有道理的。如果老師教學能力不足，不負責任，相關班級的紀律就會變得一團糟。

如果老師不關心學生是否沒有上學，差的老師要教學生作為成績的平凡存在，所以很容易做到。而且，如果教師的教育水平不好，很多成績優秀的家長也不想把孩子留在這樣的學校。最終很多家長的眼睛都很耀眼。

你知道的)。師資力量更重要，還是學生質量更重要？家長和老師的觀點有差異，師資力量將比學生的素質更重要。

畢竟，如果學校老師教學能力差，再好的學生交給這種風格的老師也很難取得成績，家長的擔憂其實是有道理的。如果老師教學能力不足，不負責任，相關班級的紀律就會變得一團糟。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學習)如果老師不關心學生是否沒有上學，不管是哪個家長，把孩子放在這樣的班級裡，心裡都會相當鬱悶。對於那個直截了當的家長，預計可以讓孩子通宵轉學到別的學校。(另一方面，這也是一件好事。

師資力量將比學生的素質更重要。畢竟，如果學校老師教學能力差，再好的學生交給這種風格的老師也很難取得成績，家長的擔憂其實是有道理的。

如果老師教學能力不足，不負責任，相關班級的紀律就會變得一團糟。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學習)如果老師不關心學生是否沒有上學，師資力量將比學生的素質更重要。畢竟，如果學校老師教學能力差，再好的學生交給這種風格的老師也很難取得成績，

5樓：社會事無講究

好的學校是由師資和生源相輔相成的。好的老師如果沒有努力的學生，也是出不了結果的，哦，好的，老師也教不會那些永遠不想努力的學生。所以乙個學校要出成績，跟師資跟生源息息相關。

6樓：阿墨姑娘你好

生源更加重要，因為如果生源不好的話，那麼老師在厲害也是沒有什麼用的。

7樓：怪獸別怕

我覺得好的學校是由師資力量決定的，因為以我上學的經驗來看，我知道好的老師對學生有多麼大的影響。

8樓：網友

家想的是師資力量決定的，可學校想的以及現實是生源決定的，所以才有優錄的存在呀。

9樓：行樂樂樂

師資力量還有生源是同樣重要的。因為好的老師還有好的學生才可以造就乙個好的學校。

乙個學校的好和差是因為生源還是師資？你的看法是什麼？

10樓：閒魚看世界

學校是乙個非常重要的地方，他也是我們孩子的學習的地方，乙個好學校能夠培養出非常優秀的學生，這一點是毋庸置疑的。相比一些不怎麼好的學校培養出來的學生，他們的三觀都會不一樣。並不是我這邊進行誇大或者是其他的想法，只是單純的實事求是。

那麼乙個學校的好和差是因為生源還是因為師資呢？我們就來好好討論一下這個話題。

一、學校好和差的定論。

如何區分乙個學校好和乙個學校差呢？這其實很簡單，教育局每年都哪察會根據學校的公升學狀況來對學校進行乙個評級，並不是差的學校，一輩子都是差學校，他也可以通過公升學率來提高自己的地位。現在很多的重點大學在以前都是職業學校，而目前已經公升為本科重點大學了。

那麼怎樣才能夠提高公升學率呢？那也很簡單，就是學生自己要努力，同時教師的作用是最大的。往往乙個學校的好和不好取決於他們學校的師資力量龐大還李姿茄是不龐大，這也是肯定的，就像評比乙個班級是好班級還是不好的班級，我們可以直觀的從尖子班看得出來。

尖子班裡面的學霸基本上佔了99%，所以他才會是尖子班，而尖子班的平均分也是年級最高的。<>

二、個人看法。

我個人覺得，除了師資力量比較重要以外，其實學生也比較重冊賣要，如果學生是那種很調皮搗蛋的，怎麼教育都教不進去的，那也沒有用啊。縱使你老師再怎麼厲害，也會被這樣的學生給氣瘋。<>

三、總結。總的來說，判定乙個學校是好是差，最直觀的方法還是判定這個學校的老師水平。只有老師的水平達到了最高，那麼學生才能夠學到更多的東西，這樣公升學率自然就上來了，那麼學校的檔次就更高了。

11樓：王祿

二者都有可能。有時候生源太差了就會影響到學校的成績，師資力量不夠也會導致學生成績差。

12樓：無能為力大蒜

我覺得是因為師資，因為師資就決定著學校的乙個教育質量，教育質量提高了，學生的學習成績也會提高。

13樓：小教艾

乙個學校的好和差是因為師資力量和生源兩方面的原因造成的；好的學如搏皮校師資力量特別強，生源也就會越來越好，而渣差差的學校師資力量本就薄弱，很少有人願意銀枝去這個學校，所以生源也就會越來越不好。

乙個學校的好壞，是看生源還是看師資？對此你有何看法？

14樓：不爽的爽朗菌

我覺得乙個學校的好壞應該看師資力量，因為師資力量決定了孝鏈橘一巧團所學校的口碑和喚猛風評。所以我會通過一所學校的師資力量來判斷，乙個學校的好壞，也會進行全面的考量。

15樓：小豆子子梓

我覺得滑遊巧應該看師資，因為師資對乙個學校來說是非常重要的，如果師信鍵資特別好的話，一定會讓磨閉這所學校變得非常優秀，所以我覺得應該看師資。

16樓：巨集盛巨集盛

當然掘櫻行是師資力量的好壞。我的看法就頌隱是應該關注這個學校的師資力量，因為乙個學校的師資力量判譁決定了這個學校的好壞。

乙個學校的好和差是因為生源還是師資？原因是什麼？

17樓：好的情感需要互相成全

乙個學校的好和差是因為師資，和生源關係不怎麼大。好老師可以把差學生給教好，讓他們認識到學習的重要性，努力的學習。學生的智商是大差不差的，不可能哪陪存在李雹蠢很大的差距，都是能夠學懂的，只是看老師的教學方法怎麼樣。

有些老師只會照本宣科的講課，讓學生很沒有興趣，沒有辦法集中注意力。而好的老師會在講課的時候脫離課本，把知識講出新的話，要讓學生非常的認真。

學生和老師之間的關係是非常密切的，只有老師講的好，學生配合一點，才能讓成績變得很不錯。而乙個學校的優秀和差勁主要還是看老師的資質怎麼樣。如果老師非常的不負責任，總是在講課的時候放出ppt，讓學生自己看書自己學習，這樣就會讓學生毫無樂趣，就會在下面偷偷的做自己的事情，比如說玩手機或者看課外書。

優秀的老師卻會感染到學生，讓學生也很有學習的信心，逐漸的沉迷於學習之中，也會讓成績不自覺的提高。

只要學生願意學習，根本就沒有好學生和壞學生之分，主要看這個老師對待學生的態度怎麼樣。有些老師認為自己的地位很高，對學生是比較高傲的，只喜歡成績好的學生，不喜歡成績差的學生。這就是在不自覺的給學生劃分了不同的等級，讓成績不怎麼好的學生被其他學生排斥。

老師這樣做是很不對的，一定要端正自己的態度，對所有的肆銀學生一視同仁。好的老師就會儘可能的去幫助差的學生，還會主持學習小組，讓好學生去帶差學生，形成共同提高的情況。

所以乙個優秀的學校也是有很多成功的秘訣的，也不怪那些家長都想讓自己的孩子去這樣的學校讀書。

18樓：星了

是因為渣祥帶這兩者之間的共同作用。好的生源和師資力量能如蘆夠帶動學校的學習氛圍，為學校提供最好的教育風氣，帶給學校最好的社會宣宴消傳，要想成為好的學校，這兩者之間缺一不可。

19樓：生活達人徐胖妞

乙個學校的好和差是因為師資的力量，如果師資力量非常雄厚的話，那麼這個學校就會比較好一些。

20樓：羅文

個人認為是因為師資；因為只要師資力量強大，老師負責培養出來的學生也不會差。

學校的好和差，究竟是生源決定的還是師資決定的？

21樓：小百里解答

其實一般都是由生源來決定的，因為裡面的學生他其實都是有老師教出來的，而且老師也是桃李滿天下，看學生都是可以看出老師的教育質量的。

22樓：情感導師賽文

肯定是生源決定的，如果老師能力特別強，但是生源並不是特別的好，也沒辦法讓學生的成績擁有很大的提公升的，最主要的還是要看學生能力如何。

23樓：繁華老師

我認為是師資力量決定的，乙個好的教師團隊能夠給孩子指引正確的方向，帶領孩子取得更大的成功，這樣學校有了名氣，生源也會更多一些。

24樓：社保專家小璇璇

學校的好和差，肯定是生源決定的，好的生源在哪個學校都可以把學校變成好學校，生源差的學校，無論師資多麼厲害，成績都不會太好。

生源真的比老師重要嗎

25樓：灰色de巴黎鐵塔

是的，如果碰到好的學生，其實老師的作用小於學生的作用，學習是乙個主動性的事情，僅僅靠老師是不行的，如果孩子自己主動學習，那麼老師的缺陷就會被nibu，從而成績都會被提公升。

26樓：kimipk石頭

興趣是最好的老師，因材施教，有教無類。

乙個學校的好和差是因為生源還是師資？

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不努力的人成績好是因為什麼，一個不努力的人成績好是因為什麼

你喜歡乙個人，是因為長的好看嗎？

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