小學科學教學怎樣體現材料的層次性
1樓：love就是不明白
1、材料投放的層次性，是指教師在選擇、投放操作材料時，能夠預先作思考：將所要投放的材料，逐一與孩子通過操作該材料可能達到的目標之間，按照由淺入深、從易到。
難的要求，分解出若干個能夠與幼兒的認知發展相吻合的、可能的操作層次，使材料「細化」。並在幼兒活動時，給予他們必要的提示和老碼引導，使幼兒在選擇材料，進行操作擺弄時，能夠按自己的能力，選擇適宜自己的材料，用自己的方法，較快地進入探索，向目標邁進。
2、材料投放的層次性，還體現在我們為學生準備的材料，應能夠隨數含慧著學生的操作、探索過程的發展而發展變化，材料能夠適應孩子不斷提出的新的要求、新挑戰。
具有可發展性。能夠起到幫助孩子經過不斷的摸索和嘗試、不斷積累各種經驗、提高各種能力，不斷地構建新的認識結構薯答，在自身的發展上不斷有提高的作用。
關於材料科學，你知道它包含什麼嗎？
2樓：網友
材料科學，屬於理工科。
門類。材料科學，顧名思義，就是研究材料的一門基礎學科。
這門學科主要是研究材料的微觀組織結構。
巨集觀效能、生產效能、以及實際使用效能。材料科學，屬於一種多學科綜合的科學。材料科學所涉及到的其他學科包括物理學、冶金學、化學。
材料，放在實際的應用場景中，才會體現出其獨有的價值。因此可以這樣說，材料科學與工程技術密不可分。
雖然材料科學，這一名詞的提出較晚(20世紀60年代提出)。但是人們很快就認識到材料科學研究的重要性。因此，材料科學的發展也較為迅速。
材料科學這一名詞很快地就被人們所接受。科學技術的發展，通常會產生出一些新的名詞。當然，材料科學也不例外。
材料科學這一名詞的形成，是建立在其他一些學科的發展基礎上的。比如固體物理、物理化學、有機化學、還有金屬材料學科、陶瓷材料。
學科等。材料科學，只不過是對這些研究的乙個總結與歸納。
科學技術在不斷發展，材料科學也將在一些新的方面，取得飛速的發展。根據相關資料介紹，材料材料科學和新材料將會在複合材料、功能材料。
低維材料、資訊功能材料、生物材料、傳統材料等領域不斷發展。
材料科學，主要是研究材料的製備以及效能。與之相對應的學科是材料工程。材料工程，這是一門主要研究材料加工和成型的學科。
但是這兩門學科之間並沒有明確的界限。因為研究材料的目的，就是為了製造出來，從而使其在實際中發揮價值。材料科學與材料工程相互交叉，相互滲透。
它們之間聯絡緊密，密不可分。
構成材料的四要素是什麼？如何理解它們的關係
3樓：demon陌
材料科學與工程是研究材料組成、結構、生產過程、材料效能與使用效能以及他們之間關係的學科。因而把組成與結構、合成與生產過程、性質以及使用效能稱之為材料科學與工程的四個基本要素。
上述四個要素是基本的，缺一不可的，對材料科學與工程的發展來說，這四個要素必須是整體的。材料的四要素反映了材料科學與工程研究的共性問題，其中合成和加工、使用效能是兩個普遍的關鍵要素，這是在這四個要素上，各種材料相互借鑑、相互補充、相互滲透。
抓住了這四個要素，就抓住了材料科學與工程研究的本質。
而各種材料，其特徵所在，反映了該種材料與眾不同的個性。如果我們這樣去認識，則許多長期困擾科技工作者的問題都將迎刃而解。
材料科學技術的重要性
4樓：匿名使用者
材料科學技術的重要性是不言而喻的，21世紀三大支柱產業：材料、能源、資訊，很直觀的告訴我們材料的重要性，所以，朋友，如果你是從事材料行業的人員，那麼我告訴你，你可以放開手腳在這個行業幹下去，前景是很光明的！
我們需要什麼樣的科學素質？什麼樣的素質最好？
5樓：網友
要枯櫻有科學的精神，要學會基本的科學方沒弊叢卜耐法，要懂得科學技術的知識，能用科學解決問題。
最重要的是要學會科學技術知識。
6樓：無能為力大蒜
我們需要有勇於探索的科學素質，創新的素質是最好的，還有就是要堅持，因為科學就需要堅持才會有結果。
7樓：黎昕科普知識小屋
我覺得我們需要嚴謹的科學素質，我覺得謹慎的科學素質是最好的，因為會讓我們變得特別的有信心。
想要提高材料科學技術，應該從什麼抓起？
8樓：橘瓜談文化
材料科學領域一直以來都是乙個比較神秘，而且距離大眾較遠的領域，很多人其實都不太瞭解，但是要想要提高材料，科學技術，其實也應該從基層抓起。<>
其實現在很多人想要研究科學技術，對於材料科學，他們都不太重視，這一方面也是因為很多普通的人對於材料科學的瞭解是並不深入的，可能他們都不太瞭解材料科學，包括了什麼，就是因為大眾不瞭解，所以想要學習上門技術的人也會越來越少，雖然現在人才越來越多，但是如果說沒有新鮮血液，願意進入到這個個行業，那麼材料科學的發展也是會停滯不前的，所以我認為各大高校真的應該去往一些高中進行宣傳，對材料科學領域的一些知識真的應該好好普及，讓普通人也能夠瞭解到什麼叫做材料科學。否則的話，沒有人會願意去選擇這樣一門自己都不太瞭解的學科。<>
而且普及的過程中，也是不僅僅要介紹什麼叫材料科學，也應該用有趣的方式來介紹，因為材料科學，光聽名字其實就是一門研究開發，還有應用金屬材料或者無機有機等等材料的學科，其實聽上去就有點枯燥乏味，很多人即使對科學感興趣，也未必願意去研究。這個領域因為看上去實在是太無聊了。但是如果說宣傳的人能夠用比較有趣的方式來進行宣傳，讓更多的人能夠感受到材料科學的魅力，那麼材料科學的人才也會得到不斷的擴充。
其實每乙個科學領域，只要學的精通，能夠產生興趣，漸漸的都會願意繼續研究下去，最重要的就是這個入門，所以如何能夠讓大眾對這個領域產生興趣是很重要的。<>
還要科學，不像其他的科學技術，他們研究的是更加微觀一些的東西，所以更加需要廣納人才。
9樓：李佳楠那男
應該從理科開始，因為學習理工科才能夠從事這個行業，可以從事技術開發，可以從事裝置的生產和經營。
10樓：happy薛醜醜
應該要從資金和人才方面抓起，現在人才是特別重要的，有了人才之後，我們的科技會得到很大的發展。
11樓：創作者
還是應該先提高科學技術，提高基礎的科技，這樣才能夠更好的完成工作，完成任務。
材料科學與工程研究的內容是什麼
12樓：網友
研究的是材料學、材料物理與化學、材料加工工程，材料類包括金屬材料工程、無機非金屬材料工程、複合材料與工程、高分子材料與工程等。
材料科學與工程專業在大學。
一、二年級一般會安排基礎科目的學習，如高等數學、線性代數、普通物理、計算機基礎、c語言、英語等。
高年級以後會開設專業課程，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、材料科學與工程概論、材料物理效能、材料力學、材料工程基礎、材料專業基礎實驗、工程材料力學效能、現代材料研究技術等（專業課程因各校側重不同會有一定差異）。
結構材料的發展，推動了功能材料的進步。20世紀初，開始對半導體材料進行研究。50年代，製備出鍺單晶，後又製備出矽單晶和化合物半導體等，使電子技術領域由電子管發展到電晶體、積體電路、大規模和超大規模積體電路。
半導體材料的應用和發展，使人類社會進入了資訊時代。
研究目標：1、掌握金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、防腐專業以及其它高新技術材料科學的基礎理論和材料合成與製備、材料複合、材料設計等專業基礎知識；
2、掌握材料效能檢測和產品質量控制的基本知識，具有研究和開發新材料、新工藝的初步能力；
3、掌握材料加工的基本知識，具有正確選擇裝置進行材料研究、材料設計、材料研製的初步能力；
4、具有該專業必需的機械設計、電工與電子技術、計算機應用的基本知識和技能；
5、熟悉技術經濟管理知識；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；
7、熟練掌握材料測試的儀器使用。
13樓：網友
材料科學與工程，material science and engineering，是乙個很大的專業。我是這個專業的四年本科再加兩年碩士，它研究的內容很廣，包括材料基礎知識（材料科學與基礎、材料力學、材料工程基礎、大學物理、物理化學、晶體結構、高分子複合材料、材料物理效能、有機化學、無機化學、材料分析檢測等），還有更專業的類別，比如金屬（金屬材料學、金屬熱處理等）、焊接（釺焊、熔焊等）、無機非金屬、腐蝕、材料加工（鑄造、軋製、注射成形）、奈米材料、表面材料（鍍層、塗層）、粉體材料（制微粒、壓制、燒結）、陶瓷材料等等。所以內容非常龐大，既有抽象複雜的理論知識，也有很實際具體的工程知識， 需要掌握的內容非常多。
mse是現在國內外都非常熱門的專業之一，就我這麼多年的觀察來說，就業十分容易，幾乎不受經濟危機的影響，工作好找，**也一直火爆。研究生深造可以選擇的方向也非常多。希望對你有所幫助。
14樓：網友
我就是材料工程需學院的，看是什麼繫了，不同的系差別還是有的在。
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