1樓：擺擺說娛樂
學生的作文寫得好，和老師的關係其實並不是很大，要知道寫作文都是**於平時的積累和素材，很多時候都是**於對於生活的感悟，所以這與學生自身的積累有很大的關係。
我們應清楚地知道學習是學生自己的事情，不是老師可以決定的，老師雖然傳授知識，但是要想明白其中的奧秘就需要學生自己去發掘。學生的作文寫得好老師或許可以起到引導的作用，但是和老師的關係並不是很大，畢竟寫出來的東西全靠學生自己腦海裡的構成，這是無法干預的結果。
老師受到學生的愛戴是因為無私的奉獻，傳授知識，但是寫作文只能靠學生自己去領悟。乙個學生的前途和成績都是掌握在自己的手裡，老師無法去阻止或者干預，和老師的關係真的不是很物跡大，只有學生自己認真地對待自己的學習，這樣才會獲得好的成績。寫作文需要下很多的功夫，很多時候需要積累很多的素材，只有在平時的時間不斷地積累才會獲得好的靈感，從而寫出優秀的作文。
不管是老師還是學生，只要是面對學習都應該認真地對待，這樣才會獲得好的結果。學生想要把作文寫得好，就需要在平時的時候多閱讀文章，多積累一些好言好句，多多的積累列子，這樣才會在寫作文的時候比較的流暢。
寫作文想要得到高分，想要在這個部分得到超越就需要學生平時多下功夫，能夠積累更多的素材，這樣才會寫出更好地文章。很多時候學生離不開老師的輔導，但是寫作文確桐螞高實與老師的關係不局尺大，需要自己努力才可以完成。
2樓：藍天
學生的作文寫得好，和老師的關瞎御系大嗎？
一、優秀的老師懂得引導學生如何寫作，那麼，整個班級的作文水平都會有所提公升。
真正優秀的老師，能夠找出孩子的優點，讓他們根據自己的優勢，寫出出彩的作文。同乙個文章，經過老師的批改，以及耐心指導，再加上學生潤色，就能夠成為高分作文。因此，班級的寫作能力和老師有很大關係，好的老師，永遠是孩子的領路人，孩子們懂得如何下筆，懂得如何寫出自己的內心。
二、真正會寫作文的學生，往往會抒發自己的真情實感，和老師的關係並不是很大。
師傅領進門，修行在個人」，擁有一位好的老師固然重要，但是如果自己不努力，那一切都是徒勞的。寫作也是這樣，學生要想寫出優秀的作文，就應該真情流露，所寫的內容要**於生活，並抒發自己的感想，這才能夠打動別人。而這些真實感情是老師不能教給孩子的磨瞎巖，需要學生自己領悟。
三、學生作文寫得好，還要掌握大量詞彙，這是通過自己積累而得來的，和老師的關係不大。
有些學生寫的事情都非常真實，但是卻不能吸引別人的關注，那是因為無論什麼文章都寫成了記事體，寫的太過真實，卻沒有抓住主題，沒有用優美神乎的句子來描述，就像流水賬一樣，寡淡無味，這樣的作文是不能抓住別人眼球的，也不會是優秀作文。因此，學生要想寫出好的文章，就應該多閱讀，積累更多的詞語，優美的句子，自己的腦子裡有很多東西，那麼下筆寫的時候就會非常流暢。讀書的時候要有一定的計劃，每天必須讀半個小時，家長進行監督，日積月累，才會有成效。
3樓：巨集盛巨集盛
和老師沒有任何的關係，因為學生的作文寫的好，說明自己讀的書比較多，也說明學雀衡習經驗比較茄歲猛多，說明掌握的知識點比較多。顫橋。
4樓：路邊的風兒
和老師的關係並不大，因為主要是靠自己的一些詞彙積累和文學水平的素搭穗仔養，也靠自己平時對於生活經驗的一些積累，族大所以也和老師的關係並不知汪大。
5樓：愛仕達各色
和老師的關係是比較大缺脊雀的，很野鬧有可能是因為老師在平時生活中告訴孩子寫作的一些技巧，而伏早且也是因為教育方法比較正確，才能讓孩子的作文寫的特別好。
6樓：金牛
和老師的關係大，因為有些老師很會教育自己的學生，並且他們也很負責，而且他們也會幫學生解決一些難題。
學生作文寫得好，和老師的關係大嗎？
7樓：甜茶
相信大家應該都知道，學生的成績和老師有很大的關係，另外學生作為到底寫的好不好和老師的關係也是有一定的關係的。 就是。 老師對於很多的學生來說也有很重大的作用的，正是因為如此，老師和學生之間是乙個相輔相成的關係。
學生作文寫得好，其實和老師的關係是有一定的，但是許冠傑並不是非常的慎重，因為我們都知道寫作文還是靠你這樣的天賦的，因為過多的條框以及套路並不能夠寫出真情實感。 在小學的時候，學生寫作文一般都是寫記敘文，很少寫議**。正是因為如此，作文中所涵蓋的真情實感是非常。
而且我們都知道，對於乙個小學生來說。 plan學習的過程中。 對於老師來說，他們在寫作文的時候一定要多注重自己的個人情感以及真情實感，這才是最重要的。
而且作為寫得好不好和自身的閱歷，以及讀書也是有很重大的關係的。 不管如何，對於學生來說。 哈們在平時的生活中也更應該保證自己。
學習的自律性以及寫作文的自律性。
我們應該都知道，很多學生在寫作文的時候，他們並不能夠及時的發現自己的問題，還是需要老師來給他們發現問題。正是因為這個原因，他們一般都會請教老師，這樣才能夠。 看到學習過程中的一些問題，以及寫作過程中的一些注意事項。
總的來說，任何老師的關係。 是有一定的，可以說有一半。 但是我們更應該注重學生自身的感受，以及他們對於寫作能力的感悟。
8樓：將軍子馬拉拉
和老師關係特別大，說明老師教育的特別好，才會讓孩子有乙個很好的寫作文能力，也會培養孩子的想象力和邏輯思維能力，老師可以說是功不可沒。
9樓：巨集盛巨集盛
和老師的關係還是很大的，因為老師對於學生的教育非常好，再加上老師給學生講的詞彙比較容易理解，所以才會讓孩子的作文寫得比較好。
10樓：沒結婚呢
和老師的關係還是非常大的，如果老師的教育方法正確，並且讓孩子日常進行詞彙的理解，孩子的作文就會寫得很好。
11樓：是顧言吖
關係不大，學生作文寫得好是因為學生有著很豐富的知識，而且學生的想法比較豐富。
老師，作文怎樣才能寫好？
12樓：人物勵志故事
寫作文是一項需要不斷練習和提高的技能，以下是一些可能有幫助的建議：
認真修改：寫作完成後，不要急著交給別人看，要認真修改自己的作文，不斷完善自己的寫作能力。
總之，寫作需要不斷的練習和積累，只有通過不斷的努力和改進，才能寫出優秀的作文。
為什麼老師要讓學生寫作文
13樓：埃貝爾
鍛鍊組織語言能力還有鍛鍊邏輯思維能力。其實這也是一種老師瞭解學生的好方法（當然也不一定）
寫作就是要多練多說。而且在作文上有乙個誤區——考試作文寫不好，成績不理想，不等於寫作也會不好。首先要認識到這一點樹立信心。
再者，就寫作來說，是一種語言能力的體現，它需要的不僅僅是你對語言的應用能力的高低，同時也需要你對生活和事件的思考和觀察，這一點也很重要。所謂寫作，並不是單純的敘述，或者是描寫。它所體現的是你個人對你的世界的思考，還有你的一些世界觀和思想。
它能體現乙個人的深度。
——接下來是解決方案。
1、要樹立信心。
2、多思考和觀察——這個並不僅僅是看就夠了，更重要的是去思考。**事物的本質，探尋自 我，理解自我，這些其實都很有用的，不僅能使你在寫文章的時候立意加深，而且對你自身的未來發展也很有好處。
3、積累——所謂積累，並不僅僅是單純的複製優秀的作家所寫的優美文字。在積累的同時，還要理解，學會自己去創作屬於 自己的美麗的文字。文字的魅力不僅僅是它們的單純組合所帶給人美的享受，文字可以給人一種氛圍，一種特殊的影響力。
中國漢字遠遠多過英文字母，它們的魅力和深遠的已經是外國人永遠無法理解的。要能夠活用文字，靈活的運用語句。
4、多寫——光說不練假把式，最終還是要 落實到寫作上面。可以不用專門寫一大篇（如果時間不足的話）因為對於寫作來說，其實是有擅長與否這種說法的。比如說，你比較擅長語言描寫，或者景物描寫，那麼就不需要總是練這些，當然精益求精也很好。
但是如果你的神態描寫特別薄弱，或者是議論的方面特別薄弱，那麼就可以專門訓練這方面的片段描寫。
最後，在囉嗦幾點。
1、語言是一定要閱讀的，不僅會幫助作文，也會幫助閱讀題。
2、語言是一定要感受的，語言的深意不是隨便看看就能明白的。比如魯迅那晦澀的文字。
14樓：櫻井莉舞
鍛鍊學生的語言組織能力 培養學生的思維邏輯能力，還看平時學生的積累。
15樓：燈影像
積累的過程啊 時間長了 看得多了寫的多了 就提高了 平時多看看書寫寫字 作文沒什麼問題 量變得積累引發質的變化 努力吧。
16樓：雪伊夢語
鍛鍊語言表達能力，你說話不就和寫作文有些相似啊，只不過乙個說乙個寫。作文不好是不是不愛看書啊。
17樓：20向上
呵呵 就是因為你寫的不好 你才要都寫 積累多了 你以後寫作文就遊刃有餘的。
18樓：亞健康檢測
是鍛鍊學生的語言組織能力 培養學生的思維邏輯能力。
19樓：不000吧
鍛鍊學生語言組織能力。
20樓：匿名使用者
因為考試有作文，老師也沒辦法~~
21樓：libra虛假的真
其實我也不知道 我開始也是寫得不好，慢慢的來。
22樓：塵九狼
叫好像你為什麼要吃飯，同樣的道理。
怎樣來寫一篇體現師生關係很好的作文
23樓：匿名使用者
愛好多個有人聽uaqbtrdx4聽wrxtbrt6swdtfgtrbxg578
描寫，作文寫得好，的成語有哪些，形容文章寫得好的成語有哪些？
妙筆生花 行雲流水 栩栩如生 希望對你有幫助，有些是關於文章的評價的 行雲流水 丹青妙筆 拍案叫絕 妙筆生花 筆掃千軍 筆下生花 惜墨如金 點石成金 筆下生輝 一氣呵成 字字珠玉 酣暢淋漓淋漓盡致 栩栩如生 維妙維肖 惟妙惟肖 文筆極佳 才思敏捷博學多才 才高八斗 學富五車 言簡意賅 完美無缺 一針...
愛國的作文怎麼寫得好？ 20
如何寫愛國的作文？為了祖國，為了我們自己，倡導 三愛三節 做到 愛祖國 愛勞動 愛學習 節約用水 節約用電 節約糧食。愛祖國，保護公物，不破壞任何公共財物 愛勞動，高爾基說 我們世界上最美好的東西，都是由勞動 由人的聰明的手創造出來的 愛學習，中國俗語說 只要功夫深，鐵杵磨成針 節約用水，使用節水型...
問一下，顏真卿和柳公權哪個的字寫得好
顏真卿 在字的用筆上，他採取了橫畫略細，豎畫 點 撇與捺略粗，粗筆中畫飽滿，出鋒處又強調鋒芒，使每個字都具有厚度，甚至給人以浮雕感。顯示出正直 質樸 倔強的風格。他的行草書，遒勁鬱勃，真情流露，結構沉著，點畫飛揚，是繼 二王 之後為行草開一生面。顏書越到老年，他的獨特面貌越加顯得成熟精到，可以說達到...