小學生練字有用嗎？小學生一定要練字嗎？

1樓：胖崽小書生

一般來說，孩子練習御肢毛筆字的最佳年齡是在。

五、六歲左右。這個年齡的孩子已經能夠理解基本的用筆和書寫方法，並且可以開始培養良好的學習習慣和手部協調能力。同時，練習毛筆字可以幫助孩子提高專注力和耐心，培養他們的美學意識和審美能力，促進其身心悶春全面發展。

當然，每個孩子的性格特點和學習能力強度都有所不同，因此具體練習毛筆字的年齡也不能一概而論。如果孩螞拆耐子對書法感興趣，家長可以適時給予引導和鼓勵，讓孩子在輕鬆愉悅的氛圍中開始書法之旅。

2樓：勢智宸

1、偉大的莎士比亞提議我們創新，就像有了空調就不可能再用扇子扇風了吧？

2、練字的紙**於樹木，而如果每人都用的話一定會造成很大的影響。

3、小學生學習要爭分奪秒練字太浪費時間了，不如用練字的時間多積極，猛吵古詩多多複習總比單單練字好多了吧？

4、以後的生活，網課就會遍佈全球，那時就是在家教學，科技會更發達，練字就會被淘汰，直接輸入答案學習，到了那時練字還有什麼用呢？信知叢。

5、請問對方辯友，如果給遠方的親朋好友寄信，你覺得是手寫郵寄快呢？還是電子遊戲快？寫信的時滑櫻代早就過時了！

6、現在連退休的爺爺奶奶都在學習電腦了，我們小學生還能落後嗎？

7、請問對方辯友你們現在還在用手寫記性嗎？恐怕沒有吧？

8、資訊時代社會上的工作都離不開電腦，請問你如果不用電腦將來還怎麼工作？

上小學的孩子要不要練字？

3樓：太平洋親子網

上小學的孩子需要練字。孩子在練字時最好大於6歲，因為孩子練字的年齡太磨芹小，孩子的手指力量變不夠，而且握筆困難，對眼睛的發育也不好。

自己在家練習和選擇專業的機構練習之間，如果條件允許，最好選擇專業的培訓機構幫助孩子練字。一方面可以學習老師寫字的整個動態過程，瞭解老師在寫字時融入了什麼樣的精神狀態和審美原則，為什麼可以寫得這麼好；另一方面可以更好地和老師做談互動，一對一地得到老師的指導，提高得也會非常快。

小學生一定要練字嗎？

4樓：小熊愛次糖

一定要練字，作為中國人，我們有義務去將祖國的文明發揚光大，練字可以陶冶人的情操，使自己的手腕更加靈活，雖然現在是資訊時代，但也不能老提著電腦與別人交流啊，那樣多不方便呀。

書法不僅僅是一種藝術，更是一門人人都應該掌握的不可缺少的技能。

照相機並未取代繪畫藝術；如此發達的交通並不能完全解放我們的雙腳……以此類推，電腦列印也不能取**字。任何人都要寫字，學生尤甚之。寫出來的字富有生命和情感，而列印出來的字千篇一律、缺乏生氣，工具永遠不能完全代替人。

書為心畫，見字如見人，乙個人寫出的字會給人們留下深刻印象——學生作業、試卷、求職簡歷、簽署意見、草擬檔案、即時廣告……這些都能體現乙個人的文化修為。一手好字，會讓你的形象更加光彩。

隨著社會的發展，人們對精神文化的需求與日供增。中國正在走向復興之路，傳統文化已經受到越來越多有識之士的重視。漢字是華夏文明的根基，書法是中華傳統文化的優秀代表，歷代書法的代表人物和作品各具特色，內容博大精深，其所蘊涵的特質、形式美和抽象性，在世界各類藝術中是獨一無二的。

簡單地說，學習書法主要有如下意義：

一、書寬源法學習可以提高文化涵養。書法是中國傳統文化的傑出代表，旁如通過寫字訓練，可以受到美的感染，陶冶高尚情趣，既開闊了視野，又發展了運巧啟能力。在寫字時經常會接觸積累很多優美的詩詞名言，可以提高文化修養。

二、寫好字可以增加人格魅力。書為心畫，見字如面，字是乙個人的門面，能夠反映出乙個人的氣質，一手好字，在社交和職場上具有優勢。

三、寫好字可以為各種學習提供方便。小學、中學、大學……在學習當中把字寫好、寫快，能為高效學習掃除障礙。

四、寫好字可以提高文科的學習興趣。漢字是中國文化的根基，愛我中華，必愛漢字和書法，實踐證明，字跡端正的學生，其語文等文科成績必定優秀。

五、寫好字可以增加考場勝算。統考後批閱試卷時，有哪個老師願意目睹雜亂歪斜的筆跡？整潔的、賞心悅目的卷面對乙個考生來說非常重要，尤其是在文科方面。

六、練字可以陶冶人的高尚藝術情操。書法的美學體現在書寫韻味以及線條的變化之美，書法練習的實質就是用豐富的筆畫線條進行空間的分割，空間分割是否美觀就決定了書法水平的高低。因此，練習書法就是在鍛鍊觀察、分析和審美能力。

七、書法可以促進健康、開發智商。練字需要注意力高度集中，需要凝神靜氣，這與氣功學、養生學的吐納功夫如出一脈，是最高雅的健。