1樓：熊大說熊二你
虛培笑詞因字的意義和用法：
1、作動詞。
因」作動詞時，由於語境不同譯法也不同，例如：因人之力而敝之，不仁。
2、作名詞。
因」作名詞時少見，例如：於今無會因。
3、作連詞。
因」作連詞時，一般連線的是複句的兩個分句，或表示與上文動作行為關聯的事項。
因」表承接時，一般譯為「於是」「就」等臘侍，表示動作行為的順承關係，如：因舍其名，亦自謂「橐駝」雲；因」作表原因的連詞，一般下文要說出這種原因產生的輪中吵結果，如：後因伐木，始見此山。
2樓：在第七秒心動
答案是：而，又，並且這是它的意義；用法是：用於並列句中。
3樓：各種愛求水
王安石的《遊褒禪山記》，用了很多虛詞，諸如「之」、「其」、「因」和「以」等，眾多的祥禪虛詞，對於談緩文字的梳理含宴模有序和語言的表達流暢，無疑起到了積極的作用。
4樓：淺敬怒
遊褒禪山記虛詞辯銀。
因」意義和襪轎用法，遊寶禪山記沒有因這個虛詞。能否詳細指出告灶肆來？
遊褒禪山記中「而」的用法？
5樓：牽牛花竹籬笆
1．表示並列關係。一般不譯，有時可譯為「又」 。
而卒葬之。以其求思之深而無不在也。
而世之奇偉瑰怪非常之觀。
而又不隨以怠。
於人為可譏，而在已為有悔。
2．表示遞進關係。可譯為"並且"或"而且"。
而記遊者甚眾。
以其求思之深而無不在也。
3．表示承接關係。可譯為"就""接著"，或不譯。
而予亦悔其隨之。
此所以學者不可以不深思而慎取之也。
4．表示轉折關係。可譯為"但是""卻"。
入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。
而人之所罕至焉。
而無物以相之。
然力足以至焉（而不至）
盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。
5．表示因果關係。
餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。
有怠而欲出者。
6．表示目的關係。可解釋為「去」
來而記之者已少。
6樓：至善教育老師
1．表示並列關係。一般不譯，有時可譯為「又」 。例如：
而卒葬之2．表示遞進關係。可譯為「並且」或「而且」。 例如：
而記遊者甚眾3．表示承接關係。可譯為「就」「接著」，或不譯。 例如：
而予亦悔其隨之。
4．表示轉折關係。可譯為「但是」「卻」。 例如：入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。
5．表示修飾關係，即連線狀語。可不譯。（暫時未知）6．表示因果關係 例如：餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。
7樓：胡緒宜
書本上應該有的，或者老師會講的。不要擔心。
「遊褒禪山記」中「其」字的所有用法？
8樓：務青芬御羅
1）其下平曠，有泉側出（那）
2）問其深（它的；指洞）
3）則其好遊者不能窮也（那些）碼物悄。
4）入之愈深，其進愈難（那裡）
5）而其見愈奇（那）
6）然視其左右，來而記之者已少（遲渣那；指洞壁）7）蓋其又深（那裡；洞內）
8）既其出（助詞螞胡。
無義）9）則其至又加少矣（那些；指遊客）
10）則或咎其欲出者（那個）
11）而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也（自己）
遊褒禪山記經常默寫名句，遊褒禪山記裡經常考的幾句默寫有什麼？
蓋餘所至，比好遊者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。既其出，則或咎其欲出者，而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。古人之觀於天地 山川 草木 蟲魚 鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則遊者眾 險以遠，則至者少。而世之奇偉 瑰怪 非常之觀，常在於險遠，而人...
蘭亭集序，赤壁賦，遊褒禪山記經常考的句子
高三？呵呵 我也馬上考試了 自己背背麻 不然高考就玩完了！原文 永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會 ku i 稽山陰之蘭亭，修禊 x 事也。群賢畢至，少長 zh ng 鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴 sh ng 曲水，列坐其次，雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以...
蘇軾的遊桓山記全文翻譯，急求徐霞客《遊桓山記》全文翻譯！
蘇軾以吟詩有譏訕，言事官章疏狎上，朝廷下御使臺差官追取。是時，李定為中書丞，對人太息，以為人才難得，求一可使逮軾者，少有加意。於是太常博士皇甫遵被遣以往，遵攜一子二臺卒，倍道疾馳。駙馬都尉王詵，與子瞻遊厚，密遣人報蘇轍。轍時為南京幕官，乃亟走價往湖州報軾。而遵行如飛，不可及。至潤州，適以子病求醫，留...