1樓：網友
無機物通常都是李搜鄭從自然界各種礦物中提取或生產的，不從動植物中提取。
因為生物體哪頌內雖然無機物種類很多，但含量低，各種成分混雜，提取極為困難，提取成本極高。遠不如用礦物為原料，通過化工廠生產來的方便又便宜。
如果是有機物的話，絕大多數也不是動物**的。
由於化學物質漏喚種類極多，建議你把要鑑別的化學物質寫出來，可以幫你判斷一下**。
2樓：匿名使用者
動物提取酶和植物提取酶的沒有區別，因為，動物提取酶和植物提取酶的沒有區別的，所以說，動物提取酶也就是說，動物的提取酶襲拍，而植物提取酶也就是說，植物的提取酶，無論怎麼說，動物提取酶和植物提取基蘆酶也就是說，動物的提取酶和植物的提取酶，因此，沒有區別拍鋒羨的。
3樓：
這個真沒有辦法。
因為化學物質沒辦法知道是人工合成、動物提取、還是植物提取。
4樓：網友
這是無法區別的。不管是什麼途徑得來的，同種物質化學成分是一樣的。
5樓：網友
無法區別！比如動物提取酶和植物提取酶的沒有區別的。如果是帶有細胞的可以區別出來。
6樓：網友
從動物體內提取的物質含有蛋白質，與單純的化學物質不一樣。
7樓：馬蹄破曉始於晨
真不一定。動物體內的無機鹽呢？
歡迎追問。
是化學物質還是從動植物體內提取的
8樓：惜的秒
植物主要通過光合作用產生供能物質（糖類）；因為光合作用需要光照，因此大多數植物（寄生於其他生物的除外）需要光照；人主要是靠進食攝取營養，消化吸收後轉化為所需化學物質，然後人還依靠呼吸作用，把體內物質轉化為atp，atp是人體直接的供能物質。
不懂追問。
人們利用特殊的化學物質擾亂某些動物的雌雄交配。這是生物防治，還是化學防治
9樓：網友
化學防治，因為這並不是利用生物之間的對抗來防治，所以這和用農藥沒有本質區別，屬於比較高階的農藥，算是化學防治。
10樓：網友
這個是化學防治。生物防治是指使用需要被防治動物的天敵、特異性較高的疾病等對其進行防治的方法。
例如：防治蚜蟲可以用七星瓢蟲，防治鱗翅目幼蟲可以用寄生蜂等。
如何區別物理資訊，化學資訊，行為資訊？（生物學）
11樓：生活類答題小能手
根據傳遞的物質來區別，物理資訊傳遞的是物理物質，生態系統中的光，聲，溼度，溫度，磁力等。化學資訊傳遞的是化學物質，化學資訊主要是生命活動的代謝產物以及性外激素等。
行為資訊傳遞的是動物的行為，動植物的許多特殊行為都可以傳遞某種資訊。如蜜蜂的舞蹈行為就是一種行為資訊。草原中有一種鳥，當雄鳥發現危險時就會急速起飛，並扇動兩翼，給在孵卵的雌鳥發出逃避的資訊。
12樓：鼎止
其實化學資訊是比較好分的，就是激素之類的化學物質；物理和行為有時難區分，比如動物的叫聲。我是這樣記的：行為資訊強調的是行為，是動物發出的！
所以，只要是動物發出的聲音、動作等行為，都是行為資訊，其他的都是物理資訊…
13樓：物理狂人
我們知道資訊是由物質的狀態承載的。
關鍵在於資訊變化時資訊載體變化處於的粒子尺度，如果是分子層面上發生改變那就是化學資訊，其他層面上是物理資訊，至於行為資訊那就是意識下的有序的組織性的物理資訊。
有些化學物質有幾個化合價、怎樣才能區別它取哪個價呢？
14樓：宅喵是神
但是有些化合物相加不是得零的，比如h2o2：
這個是特殊情況了，我記得在雙氧水裡，氧是-1價，氫是+1價的，所以它的化合價加和還是0 喔追問：
有特殊的情況嗎？：
我的學習過程中沒有發現啦。。。高中階段沒有那麼難的題喔，有的實在不好算的話你不妨背一下一些化合物裡的元素特殊價態，化學背的比較多。追問：
呵呵、我才初三的：
那就沒事啦，你暫時可以不用考慮那麼多，特殊價態的化合物不會涉及太多的，那麼一兩種，比如雙氧水的氧元素是-1價，記住就好了。在別的地方，氧都是-2價的，背下那些化合物的分子式和性狀資料，所學化學反應的化學方程式，初中的話，再看看計算題學會做法，也就這樣了。恩，還有那些實驗題，初中階段實驗題也很重要，那些器皿的用法什麼的，去做實驗所要注意的各種事項等等，還有不懂的後天去問問老師吧，他會很願意為你解答的。
這裡沒有那麼多專業的人，看到你問題的人並不多，老師才是最能幫助你的人。
15樓：天若有情
@用價鍵原理：形成幾條鍵顯幾價，誰得電子能力強誰顯負價，得電子能力弱的顯正價，得電子能力相同，為0價．如：ch3cho，ch3－中，c與h形成三條鍵，使c顯－3價，c與c形成一條鍵，c為0價，所以，ch3－中c化合價為－3價，同理，－cho中c+1價，若配平方程式，就看哪個c化合價變了，變了多少，ch3cho氧化成ch3cooh，甲基中的c沒有化合價變化，而－cho變成－cooh，c的化合價變化了2價（＋1變化到＋3），然後根據化合價公升降配平就可以了．
16樓：是婀樹蘭澤
哦，先把能確定的確定下來，比如氫是1,氧是-2，鈣是2,然後再判斷與它們組成化合物的其它變價的元素的化合價。
17樓：馬依真梓菱
要看在那種化合物裡了，化合物總價態加和為0，把固定的元素化合價寫出來算完，用0減就可以得出未知元素的價態了。
18樓：督兒虞清秋
在化合物中，有些物質的化合價是固定的，化合物的總化合價為零。
19樓：竇晉聊昆卉
根據代數和為0可以判斷幾價。第幾主族就幾價。最**最底價絕對值相加為8'應該就差不多了。
化學物質不是提取於自然物質的嗎？
20樓：天上在不在人間
化學物質有從自然界提取的，也有人工合成的。因為有很多物質不是自然界直接存在的，所以必須根據化學工藝加以合成。
21樓：英英的自留地
從分子級別看，現在人們也可以通過人工合成自然界沒有的物質。
從原子級別看人們也已經可以合成自然界沒有的元素了。
植物化學產物提取和天然產物提取的區別是什麼
22樓：匿名使用者
從天然產物中按一定目的提取的物理。化學成分。包括多肽、氨基酸、核酸、各種酶類、單糖、寡糖、多糖、糖蛋白、樹脂、膠體物、木質素、維生素、脂肪、油脂、蠟、生物鹼、揮發油、黃酮、糖苷類、苯丙素類、有機酸、酚類、醌類、甾體化合物、抗生素類等。
天然產物是指動物、植物、昆蟲、海洋生物和微生物體內的組成成分或其代謝產物以及人和動物體內許許多多內源性的化學成分。
雖然主要成分一樣，但是，還有其他成分的差別一般通過化學反應得來的會含有其他的反應副產物和反應原料有很多時候，他們是有毒有害的。而植物提取物中不會含有。
另外，純天然植物提取物中的一些成分可以幫助有效成分的作用得到發揮(有的類似催化，有的機理不明).而合成的物質往往沒有。
體液調節是指某些化學物質（如激素、二氧化碳等）通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節，
23樓：二度風月
（1）從圖一可知，既能傳導興奮又能分泌激素的結構是下丘腦，其分泌的物質有神經遞質、促激素釋放激素（如①）；下丘腦分泌的激素①是通過體液傳送的，屬於圖二的神經分泌．
2）分析圖一可知圖示甲狀腺激素的分級調節和反饋調節，激素③甲狀腺激素含量過高時，激素①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素含量的變化趨勢是下降，這是一種反饋調節機制．
3）遠距分泌是指激素經血液運輸至遠距離的靶細胞（或組織）而發揮作用．激素①、②中屬於此傳送方式的有②③④
4）結合圖示可知自分泌是指自身分泌的直接作用於自身，而③④兩種激素的靶細胞可以是自身細胞，所以存在自分泌傳送方式．
故答案應為：
1）下丘腦 神經分泌。
2）甲狀腺激素 下降 反饋。
4）存在 結合圖示可知自分泌是指自身分泌的直接作用於自身，而③④兩種激素的靶細胞可以是自身細胞，故存在．
體液調節是指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節，其中
24樓：退潮
(1)下丘腦 神經分泌。
2)甲狀腺激素 下降 反饋。
3) 神經體液(激素)
5)③的作用是促進組織細胞氧化分解，而自身細胞也屬於組織細胞(或④的作用是促進血糖進入組織細胞)
如圖中A B C表示三種體液表示某些化學物質請據圖回答 （1）A B C中屬於內環境的是
1 圖中a為血漿 b為細胞內液 c為組織液，其中a和c屬於內環境 2 當正常人體處於飢餓狀態時，血糖濃度相對較低，此時胰島素分泌減少，胰高血糖素和腎上腺素分泌增加，促進 肝糖原分解成葡萄糖，補充血糖，維持血糖濃度相對穩定 3 甲的胰島b細胞被自身免疫反應所破壞，不能正常分泌胰島素，其尿液中含有葡萄糖...
判斷化學物質是酸還是鹼還是鹽，記得
從化學式上看，在無機物情況下，除氧化物外，氫元素在最前的為酸，氫氧根在最後的是鹼，含有酸根和金屬或銨根組成的是鹽 根據一種物質的化學式，如何判斷它是酸，是鹼還是鹽 電離出陽離子全部是氫離子是酸，電離出陰離子全部是氫氧根離子是鹼，鹽 這是考定義bai的理解了。du 看一個化學式，只要可以水解出 zhi...
體內自由基是指什麼化學物質？怎樣去除防老化？
體內自由基一般指氧化性自由基，比如超液備褲氧根自由基，它加速細胞衰老，也就導致鬧簡人體衰老。而還原性的營養物質往往可以去除自由基，維生素c，維生素e。還有長壽元素se硒，就是亞硒酸可以還原清除氧化性自由基，但是硒必須滾液極微量，一般不會補充，地方水土可能含有較多硒元素，長壽區一般富含硒元素。希望對你...