小學語文拼音和識字很困難,求輔導機構推薦。

2025-03-30 21:00:13 字數 2392 閱讀 5033

1樓:匿名使用者

小學的學習習慣已經興趣的培養很重要,您說的兩個問題是很多孩子普遍遇到的,一般都是需要系統的學習會好一些,我鄰居的孩子之前在北京新東方中小學一對一學習,孩子學得悄首差很開心,聽說他們都芹判有整體的教學計劃,老師都很擅於引導啟皮和啟發孩子,注重平時習慣的養成,教學反饋很及時。你要是著急也可以去試試看。

2樓:夏的初音

**凱亂行嗎漏汪?返孫仔。

小學生拼音基礎太差輔導方法

3樓:懟懟

小學生拼音基礎太差輔導方法如下:

1、多聽多看多讀。

對於剛剛進入學齡期的孩子來說,以遊戲的方式來學習,是乙個好的方法。可以給孩子在網上找幾個類似拼音城堡這樣的**,都是以遊戲加教學的方式,比較輕鬆活潑,孩子扮瞎也喜歡看。

這樣,通過在遊戲中不知不覺地接觸到拼音,孩子在一遍遍地**中,就學會了拼音的讀與拼寫。

2、紮實地掌握拼音字母表。

在平時的學習與作業中,認真注意拼音的讀與寫。多讀多背誦字母表,拼音的大寫小寫都要寫熟練。先求正確,再求熟練,再求融會貫通,運用自如。

學好拼音的技巧:

例如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第 一課中,出現的畫面為農村一角。整個畫面涉及"a」 "o」 "e" 三個單韻母。

在此情境圖裡,阿姨的「阿」是提示"a」 的音,公雞喔喔啼的"喔」是提示"o」 的音,池塘中游動的鵝的「鵝」是提示"e」 的音,鵝的翅膀提散缺叢示的是"e" 形。

通過課文提供的情境圖,同學們就能形衝櫻象直觀地掌握"a」"o」 "e" 。所以同學們在學習中,應充分利用課文的插圖,抓住插圖所具有的」圖表音」」圖表形」 的特點,來掌握所學拼音字母。

小學生拼音基礎太差輔導方法

4樓:教育達人

小學生拼音基礎太差輔導方法:以實物輔導,用卡片輔導學習,藉助有聲讀物,用兒歌輔導。

1、以實物輔導。

實物就是我們身邊的東西,我們身邊的東西都能教孩子,隨派隱時隨地,比如身上的塵讓廳衣服啊、首。

飾啊,還有家裡的各種擺設、傢俱等等。讓孩子多多說話,講講是什麼東西,有什麼用途,描繪它的樣子,這樣的話,既認識了實物,又學習了拼音,一舉兩得。

2、用卡片輔導學習拼音。

利用拼音卡片,能隨身攜帶,很方便,也很靈活。現在拼音卡片色彩很豐富,有拼音也有圖。

片,可以買一些,當然,家長可以和孩子一起製作卡片,在製作的時候就教孩子怎麼讀,提。

高孩子學習拼音的興趣;也鍛鍊了孩子拼音的寫法;還增加了孩子與家長的互動,好處多多。

3、藉助有聲讀物。

有些家長語音不太準確,有比較重的口音,怕在教孩子的時候,會受到不好的影響,所以對。

於這種情況,建議買一些有聲讀物,有拼音、短語還有故事的那種,可以讓孩子在玩的時候。

就練習了語音,同時鍛鍊了孩子的肢體語言等,學習效果更好。

4、用兒歌輔導學習拼音。

兒歌更能夠吸引小孩子的注意力,孩子更感興趣,所以在輔導的時候,不要讓孩子死記硬。

背,可以教孩子唱一些兒歌,在學習兒歌的時候,自然就學習拼音了,這樣孩子會感覺很有。

趣,注意力更集中,讓孩子在快樂的氛圍中學習。

剛開始學習的時候,一定要從最簡單的開始,家長要耐心輔導,孩子在學校學會了,但是也。

會很快忘記了,所以千萬不要讓孩子死記硬背書上的音節。要多多與孩子互動,一起看一些。

讀物、讀故事、聽兒歌,這樣是不是就感覺簡單多了,而且也會加深記憶,慢慢自然就學滑型會。了。

小學拼音知識只要記住這些就夠了,保證孩子拼音一定優秀

5樓:正香教育

一、漢語拼音拍拆扮(1)聲母表韻母表。

聲 母 表。

b(玻)p(坡)m(摸)f(佛)

d(得)t(特)n(訥)l(勒)

g(哥)k(科)h(喝)x(希)

j(基)q(欺)y(醫)w(屋)

zh(知)ch(吃)sh(詩)r(日)

z(資)c(雌)s(思)

韻母表。i(衣)u(烏)ü(迂)

a(啊)ia(呀)ua(蛙)

o(喔)uo(窩)

e(鵝)ie(耶)üe(約)

ai(愛)uai(歪)

ei(誒)uei(威)

ao(熬)iao(腰)

ou(歐)iou(憂)

an(安)ian(煙)uan(彎)üan(冤)en(恩)in(因)uen(溫)ün(暈)ang(昂)iang(央御鉛)uang(汪)eng(亨)ing(英)ueng(翁)

ong(轟襲灶)iong(雍)

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