1樓：格調
正文：
當我新年後開學的第一天來到學校，我已經被煥然一新的校門驚駭了幾秒鐘——一座仿歐式建築風格的新校門屹然聳立在人們的眼前。
新校門是一座五層樓高的建築群，在高大的新校門上方，由國家教育部長柳彬爺爺親自題詞的鑲金大字「潼南縣第二實驗小學」在陽光下閃閃發光。新校門底層前面是兩根十人才能合抱的擎天柱子，彷彿東方巨人伸手托起一片蔚藍的天空，把五層樓的建築群向上、再向上緊緊撐起。
乳白色的柱子與整個建築渾然一體，在潼南老街的中心位置特別醒目，不時間引來路人注足**，投來讚許的目光。
走進校門，「壯天地大觀，變河山舊相「映入眼簾，這是師範附小的人文景觀，也是文星山上的文化古蹟。拾階而上，六個平臺的、整整齊齊的由「三峽石」材料加工而成的石梯一直延伸到教學樓。石梯兩旁是一棵棵整齊的行道樹，外巖邊是一排美觀牢固的鐵柵欄，行道樹周拍前圍由乙個個別緻的小花壇，鮮花綻開美麗的笑臉，彷彿在迎接新學期文星山學子的到來。
嶄新的校門，與功能齊全、錯落有致的教學樓、綜合樓、藝術樓，在古樹成蔭，鳥語花香的文星山上構築起了風景別緻的校園環境；這又將成為一道靚麗的風景線，作為我校置於社會展示平臺的又一看點。我作為文星山上的一名學生是多麼的自豪和驕傲！
新的校門，新的氣象，加上我們新年新的心襪亂情，我想，我們一定會在這美麗的學校把知識學得更好告賀檔。我在心裡默默地祝福：願潼南縣第二實驗小學欣欣向榮，更加美麗！
2樓：曉曉老師聊民生
寫作方法。1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的手巖畝生活哲理或找出它閃光的地方，畢森反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的瞭解。
例文：
誰棗橘言少年不識愁滋味？在這個悸動的季節裡，韶光隨風而逝，而我也總是想尋找可以讓自己休憩的一片淨土。我知道充實的青春最可貴，也懂得父母的殷切希望。
終於，我尋找到了那片陽光。那便是經過學校與家的那條路上的一片小樹林，也許，說了「樹林」有點言過其實了，在旁人看來，那只是路邊為了綠化而種植的兩排普通的樹而已。但是，在我的眼裡，它儼然成為了包含在我學校與家庭中的另外乙個世界。
在每次的上下學路上，我每每經過那裡都會刻意的品味那裡獨特的氣息。葉下斜陽照水， 卷輕浪，沉沉千里。逢雨時見數葉凌亂，風定猶舞。
總覺的它有著獨特的氣質，沒有園林的畫意，但卻有著無意苦爭春，一任卻有群芳妒。零落成泥碾作塵，只有綠芳菲如故的讓我心醉徘徊不已。
在我平淡而又忙碌的學習生活中總會有太多的苦悶，我的生活都被考試成績所羈絆。但唯有這片小樹林，用它的綠蔭來撫慰我的心靈。久而久之我開始融入到這個世界裡面來，無論它發生了任何細微的變化我都可以看的出來，一切是那樣的自然和親切，讓我回味良久。
人類的生活總是需要以毀滅其他東西為代價，乙個商業區的建設讓我在一夜之間丟失了那片灑滿陽光的綠色， 路上在也不會有加快腳步想去早些品味那一瞬間愜意感受的衝動了，所望及的都是一大片荒土焦林，在之後就成為了乙個人們經常去逛的商業地帶。
父母說現在買東西方便了，可是沒有人明白，我損失掉的那片綠色的世界就不得不讓我回歸到久遠的枯燥與苦悶中。這就是我與我曾經擁有過的陽光的故事，時光荏苒到今天也還時常懷念那片陽光。因為那曾是校園之外讓我心靈最為溫暖愜意的地方。
3樓：匿名使用者
母校的門口是一條分悶睜歷叉的釘子路口，放學時，學生，老螞搜師及家長紛紛擁堵在門口。秋天，地上積滿了厚厚的早稿黃葉。我的中學時代便是籠在這一片熱鬧的路口當中。
校園的門八年級作文
4樓：名成教育
我一直認為校園的那扇門是一扇極為衰老的門，甚至讓我覺得它該「退休」卜如了，可是，自從那一天以後，我的想法改變了，是一次徹徹底底的改變……
自從我們上了晚自習以後，每天放學後，就會看到校門口站有一群人，手中提著一些飯菜，好象在焦急的等待些什麼。有一天，我問同學說：「這些人是不是在等些什麼啊？
嗯！這些是初三學生的家長，是為他們送飯的！」同學說。
噢！」我說。「因為初三年級要上深晚自習，所以舉弊迅放學得很晚，他們的家長就要送飯給他們吃。
同學繼續說著。聽了同學的講解，我頓時被那些家長感動了，腦海中浮現出那些家長的身影：看那個老奶奶，她一定是為自己的孫子送飯，雙眼還時不時地往校內看。
臉上浮現出焦急的神情，生怕孫子晚吃了飯就會學不好似的。再看那位中年婦女，左手提著飯菜，右手拿著牛奶，站在門外，全身的神經都是緊繃著的，只等待下課的。那一聲鈴響……「鈴……」下課了，初三的同學全部湧了下來，他們接過家長手中的飯，一大口一大口地吃著，而那些家長，站在他們身邊，臉上焦急的神情沒有了，留下來的只有欣慰，只有希望……
我想，那些家長為了做這頓飯，一定是精心準備的，他們為了自己的孩子，不辭勞苦，從百忙中抽出時間做飯送飯，說不定他們為了幫孩子送飯，自己連飯都沒有吃。夏天，他們冒著炎熱的夕陽，汗流浹背，手中的那瓶冰水也捨不得喝，留也要留給自己的孩子解署；冬天，寧願站在狂風呼嘯的門口等著，也不願讓自己的孩子晚吃一會兒。
原來，校園正此的那扇門真的不再普通、不再平凡，在這扇門下，有諸多親人的愛。突然，我覺得這扇門是高大的，而且這扇門是不能夠「退休」的！
校門 800字高中作文
5樓：**a學姐的學習指南
一地租態鄭，一位獵人放著獵槍來森林挨獵時，突然發明乙個方坑裡閃著奪目的毫光，走遠一瞅，本來非一原「幸福村落莊百科學問齊書」。獵人興高采烈，口唸：「良多人皆盼望具有這原書，覓到幸閉脊福村落莊的地位，明天碰勁被人覓到了，實榮幸啊！
那麼佳的機遇，人何不把九弊頌色兔捕住，插上皮毛售錢呢？」念著、想滅，獵人便動身了，依照百科學問裡的地圖，不一會女就到了「幸禍村子」。否令他意念不到的是：
背後的村莊霧氣茫茫、黑沉沉的，怎樣來事呢？獵人迷惑不解，反想開啟書望望，卻發覺天下無一片地圖碎片，獵人撿止高地圖碎片去書下一揭，哈哈，村子又變歸了本來的風光，綠樹依依、簡花似錦。這時，獵人又翻啟書的第356頁，收隱孔雀仙女和九色兔反正在動物教校外戰大靜物們一同玩耍呢。
獵己的好思頭又來了：「咦，人怎樣沒有把一切的小植物都一掃而光呢？」
於非，獵人飛速高地奔背靜物學校，像一收合弦的箭，不一會女便到了教校門心，晨著九色兔啟了一槍，否九色兔迅速天一閃，出挨外。獵己的臉氣失通白，他衝進去，背滅乙隻毫有防備的小猴啟了一槍，孔雀仙女來不及援救他，小猴就「哇」的一聲慘鳴，正正在了血泊外。校園外的小動物們皆沒有知所以、呆若木雞，嚇失小泣止來。
便正在那一瞬間，乙隻非常兇悍的老虎自校園衝了進去，一聲雷鳴般的吼聲，足上生威嚴天背獵己撲來，獵人驚惶失措，猖獗遁竄，成果被小虎活活咬生了。這時，大猴也偶跡般高地醉了過去。小植物們沒有再害怕老虎了，他們圍滅老虎旋委婉著、喝彩著，戰老虎敗了最要佳的冤家。
自彼當前，大植物們戰小虎功下了幸禍、快活的生涯。
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