1樓：98姆巴佩
造句參考：1.小明是乙個非常罩雀啟積極的人。
2.老師希望我們能積極歲野問題。
祝你生物如活愉快。
積極造句
2樓：職場小能手
1. 廣大適齡青年積極報名參軍。
2. 老師積極改進教學方法，減輕學生的課業負擔。
3. 作文悶鄭要描寫積極的內容，抒發健康的情感，培養高尚的空皮情操。
4. 中隊長積極倡導在同學中開展獻愛心活動。
5. 課堂上，老師千方百計調動同學們的積極性。
積極 jī jí】：肯定的；正面的（跟『消極 』相對，多用於抽象事物）：起～作用ㄧ從～方面想辦法。 ②進取的；熱心的（跟『消極 』相對）：
分子ㄧ他對於社會工作一向很～。近義詞：主動 踴躍 反義詞：消極 相似詞：積澱 積壓 積存 積攢 積累 積聚 積蓄 累積螞虧頌。
用三個積極的，三個消極的造句，急
3樓：涼城
峰不在高，有險則奇。書不在多，有識則行。雖是困苦，卻也充實。
清晨校園靜，琅琅讀書聲。舉手投足間，意氣風華盛。可以論中外，博古今。
無世俗之困擾，無明日之煩憂。外有大操場。內設科技樓。
吾曰：何苦之有？
智不在高，有恆則行。學不在深，有勤則明。吾資尋常，唯吾專心。
筆墨涼酷暑，書香暖霜天。談笑無惡友，往來皆良師。可以讀詩歌，看散文。
無網咖之勞神，無鬥毆之亂心。書生頭懸樑，學者錐刺股。我雲：
何苦之有？學求以精，勤奮為先。習以為尖，認真從心。雖返褲非天才，但有決心。
案頭上鉛字，墨搜爛香入胸襟。談笑有地利，來往論政經。可以議歷史，誦名篇。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。北京清華園，上海復旦府。狂夫曰：
捨我其誰？才不在高，應付就行；學不在深，奉承則靈。斯是教室，惟吾聰明。庸俗豈有趣，流言作新聞；笑談無邊際，往來有後門。
可以打毛線，練氣功。無讀書聲之亂耳，無國事之勞形；調資不落後，級別一樣公升，古人云：樂在其中。
才智不高，學習不好。分也不多，及格就好。此乃學校，不能瞎搞。
上課說又笑，下漏漏簡課打又鬧。課程太無聊，怎麼辦才好？可以寫作業，睡大覺。
要讓同學掩護，以免老師抓到。上課小心寫，回家睡大覺。古人云：
上學挺好。分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈，斯是教室，惟吾閒情，**傳得快，雜誌翻得勤。分不在高，及格則行，學不在深，能抄則靈，斯是教室，惟吾靜心，學習上不去，**課上聽，渴了有雪碧，困了去迪廳。
三個積極的，三個消極的，滿意。
積極性怎麼造句？
4樓：來自凌雲山得體的曹仁
1, 語文老師充分調動我們的積極性，課堂氛圍十分活躍。
2, 課堂上，老師千方百計調動同學們的積極性。
3, 數學試卷上鮮紅的不及格分數嚴重挫傷了他學習的積極性。
4, 王老師善於調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。
5, 老師採用新的教學方法，充分調動每個同學的積極性。
積極地 造句
5樓：愛恨間的區別
1、人們正在積極地醫攔慶渣治戰爭的創傷。差納。
2、大家團結一致，鹹與維新，積極地投入到廠子的改制中來。
3、只要積極地面對生活，我的未來就像花兒一樣美好。
4、我們的老校長雖然已經退休，但他仍積極地為教育改革獻計獻策，從不超然物外。
5、肥城正在如火如荼的開展建立全國衛生城市，全市人民都積極地投入到創衛活動中，我們中小學生也積極地參與，去美化我們周邊的簡悄環境。
用如和那麼造句，用三個如和三個那麼造句
當年的俞伯牙，一曲高山流水，那麼高亢，那麼激昂，那麼歡快，終於找到了自己的知音。如今的高山流水，如泣 如訴 如悲啼，道出了知音難覓的複雜心境。天上的月亮如玉盤，如月餅，如一葉小舟 九寨溝迷人的風光，如詩，如畫，如夢。如風，如雨，如煙般，那麼的飄渺，那麼的朦朧，那麼的虛無。這樣的氣氛，如歌，如詩，如畫...
用乞求造句，用三個祈求造句
造句1 看看海來倫凱勒是怎樣乞求自光明 造句2 於是bai 我乞求媽媽帶我去du學溜真冰 造句zhi3 可能是夢想之神聽dao到我的乞求了吧 造句4 但我乞求能不能停止你們的惡意中傷呢 造句5 藏羚羊沒有跑，而是緊緊的看著他，滿是乞求 造句6 它可憐巴巴地望著我，眼神裡流露出一種乞求 造句7 小鴨子...
用 善於 造句，用三個 善於 造句
一個成熟的人，不但要具備善於發現問題的能力，而且要具備善於分析問題的能力，更要具備善於解決問題的能力。我們不但要善於發現問題，還要善於解決問題，更要善於總結經驗。用三個或以上的動詞造句。最好只用三個 急！我跑到一隻叼著骨頭的狗面前蹦著大叫了一聲 用since和for造句三個 i ve had the...