1樓：網友
你可以從小學寫起。。對大學的一步步憧憬。。
求關於「我的大學」話題作文一篇
2樓：網友
呵呵，你比較喜歡文科和歷史？圓粗猜哈哈，寫八百字的作文橘型思路都要人幫忙？
我勉強給你介紹幾個吧：
1、以『大學』學習知識不是最重要，個人各方面（親情、愛情、友情）成長才最重要！
2、對『錢』的認知為線索，先是『花錢如糞土凳畝』，後知『賺錢很辛苦』，最後得知『該花就花，該節儉就節儉』。
3、大膽一點，說先對大學充滿『憧憬』，來到之後才知道『不過如此，以致生活一塌糊塗』，然後在『社團生活中，以及學習上各種打擊』慢慢又找回理想，現在的你，依然自信，依然有憧憬！
3樓：匿名使用者
可以寫寫你 對大學的憧憬，或者是你對大學的期望 ~！
4樓：網友
你可以先寫寫自己的理想和自己喜歡的科目，再查查大學哪個專業和你喜歡的科目一樣，然巧念後你在寫寫孝桐困你為什麼喜歡，應輪頌該就差不多了。
大學居然還有人寫作文不知道這個
5樓：阿陽暢心聲
<>《寫作手法是寫作上外延最大的乙個概念，只要是乙個作品在寫作各方面指迅表現出來的優點，都可稱為寫作手法。
一般包括：1。修辭手法：比喻、比擬、 借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。
2。比較 :把兩種不一樣的事物或者同一事物的兩個不一樣方面並舉出來相比較較的修辭方式。也是一種寫作手法。
如：有缺點的戰士終竟的戰士，完善的蒼蠅也終竟但是是蒼蠅。
3。襯托： 用類似或相反的事物來陪襯主要的事物，使主要的事物鮮明的顯現出來。
如： 時候既然是深冬，漸近故鄉時天氣又陰晦了，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭素的荒村，沒有一點兒活氣。塵逗禪我的心禁不住悲涼起來了。 (物襯情緒)
反襯：用相反或相異派塵的事物作陪襯。
4。反覆：根據表達需要，有意使同一詞語或旬子一再出現。
方式有兩種連續反覆，間隔反覆。
5.類比： 論證法。 指引用與所論證的物件具有同類性質、作用的另一物件，在兩相比較中，取得揭示所論物件某一實質性特徵，以使論證得以成立的方法。
如：在馬克思基前的講話》正象達爾文發現了有機界的發展規律，即以達爾文的歷史性貢獻做比較，來揭示馬克思的理論業績在人類禮貌史中極崇高、極顯著的地位。
6。想象，一種特殊的心理活動潛力。指在知覺材料的基礎上，經過新的配合而創造出新形象的過程。
7。象徵：在文學作品中，透過某一特定的具體形象，以表現與之相似或相近的概念、思想和感情的表現手法。
8，意境：文學作品所描繪的生活圖景和表現的強烈、真摯的思想感情融臺一致而構成的一種藝術境界。包括真景和真情兩種因素。
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我心目中的老師 老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人 在我身邊，在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵 老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚 她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體...