1樓：創作者
1、建立平等合作的夥伴關係，是消悶實現家園共育的基本前提 。
2、家庭和幼兒園是影響幼兒發展最主要的兩大環境，家長和教師分別是這兩大環境的施教者。從這個意義上說，教師與家長本來就應該是一種平等合作罩如的夥伴關係。
3、受狹隘教育觀。
的影響，教師往往自以為是教育孩子的行家裡手，把家長看成是單純的受教育者，是幼兒園旨意。
的執行者。這就不能發揮家長的作用，形不成教育物橋啟孩子上的雙向互動，也不可能使家園共育取得良好效果。
4、幼兒教師。
怎樣實現家園共育 要實現家園共育必須提高認識，轉變觀念，擺正關係。同時，還要掌握必要的技能與方法。
如何做好家園共育工作
2樓：中州教育周老師
應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。」向家長宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，是幼兒園完成教育任務，提高教育質量，不容忽視的一項重要工作。
實現家園共育，協同教育，促進幼兒健康成長，是家長工作的出發點和歸宿，以往的幼兒園家長工作形式很多，一般都通過家訪、家長會、接送孩子的短暫交談、家園聯絡、家長學校等，向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經驗，使家長對幼兒園的工作性質、日常生活及幼兒在園的表現有乙個大概的瞭解，但卻沒有真正發揮其應有的作用。幼兒是存在個體差異的，他們來自不同的家庭環境，而教師面對的又是具有不同文化層次的家長。
提問。老師和家長應該如何配合正確教育孩子。
如何做好家園共育
3樓：真果粒不真
做好家園共育的做法：家長和教師利用接送孩子的時間多交流溝通。老師需幫助家長認識到家庭教育對幼兒的重要性。
老師要改變觀念，與家長進行平等溝通。幼兒園定期舉行育兒經禪正驗交流活動、家長會等。
家園共育的途徑和方法多種多樣，如家長會、專家猛激講座、親子活動、家長開放日等。
家園共育指家長與幼兒園共同枝襲襪完成孩子的教育，存在家園共育意識薄弱、家園共育工作形式表面化等問題。
做好家園共育的方法包括：定期召開幼兒家長會、定期舉行家長開放日、定期舉行育兒經驗交流活動等。
如何做好家園共育工作
4樓：小王**
注重溝通：建立平等和諧的夥伴關係，與家長隨時保持溝通，加強溝通才能更好地處理學生的事情。加強指導：
通過家園聯絡，向家長宣傳科學育兒知識，還可通過家長培訓會教給家長科學育兒知識。參與互動：可通過親子活動來增進幼兒與家長之間的感情、老師與家長之間的感情，讓家長參與幼兒的教學活動中來，參與到幼兒的班級常規管理當中來。
1、注重溝通：建立平等和諧的夥伴關係，與家長隨時保持溝通，加強溝通才能更好地處理學生的事情。
2、加強指導：通過家園聯絡，向家長宣傳科學育兒知識，還可通過家長培訓會教給家長科學育兒知識。
3、參與互動：可通過親子活動來增進幼兒與家長之間的感情、老師與家長之間的感情，讓家長參與幼兒的教學活動中來，參與到幼兒的班級常規管理當中來。
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