答：（2）這首詩運用了哪些表達技巧
1樓：
以寫身體之病，羈旅之困和懷念之愁，點明「心亂」的重要原由~!全是中以「襯托」的手法，借缺月、滴漏、疏洞蟬鳴將「亂」渲染到及至！由此可見，本是以「亂」為詩眼，情景交融，充分表達了詩人的家國之思！
古詩中的表達技巧都有什麼
2樓：me豬老公
即景抒情、借景抒情、寓情於景、移情於景、借物抒情。
《留別辛稼軒》本詞運用了哪些表現手法?請結合全詞進行分析
3樓：網友
詞之開篇，劉過便直抒胸臆。「知音者少，算乾坤許大，著身何處。」詞人認為能理解自己心中抱負的知音太少，天地雖大，卻沒有英雄豪士的立身之地。
朝廷偏安江左，作為主戰派一員的劉過「上皇帝之書，客諸侯之門」，卻始終未得重用，他甚至曾上書宰相，向其陳述恢復中原的方略，卻從未被採納。作為一名有血性的愛國志士，抱負無處施展，理想無法實現，前兩句大氣磅礴的語勢之下，是詞人無盡的蒼涼和無奈。
直待功成方肯退，何日可尋歸路。」作者感慨，年華已逝，歲月漸老，如果真要等到「功成」才肯「身退」，那不知要等到何時才能歸隱。這兩句詞人直接傾訴，讀之甚為苦澀。
在文恬武嬉的南宋王朝，主和派手握重權，主戰派處處被壓制，劉過想要舉兵北伐，建功立業實為不易。
接著，詞人開始就「著身何處」這個問題論述，表達其歸隱江湖的理想。「多景樓前，垂虹亭下，一枕眠秋雨」這三句，詞人通過想象，抒發自己的感情。作者提到景色壯麗的多景樓和垂虹亭，想象在秋雨中醉眠的樂趣，實際上寄託的是他對歸隱生活的渴望，景虛而情實。
詞人一直以建功立業為人生目標，最終卻枉費十年辛苦。入仕做官，手握實權是舉兵恢復中原的第一步，作者胸懷恢復之志，多年努力，卻仍未獲得一官半職。如今，年事漸高，所以心生幽怨和感慨。
十年辛苦之所以被「枉費」，實是因為他不得賞識，報國無門。
不是奏賦明光，上書北闕，無驚人之語。我自匆忙天未許，贏得衣裾塵土。」作者在此開始解釋他報國無門、立身無處的原因。
之所以「十年枉費辛苦」，未求得一官半職，並不是因為他沒有才華，不能向皇帝呈辭獻賦，也不是因為他不能上書北闕，陳述治國安邦的方略，而是因為皇帝不肯賞識、重用他。詞人雖然非常積極努力，卻奈何「天未許」，最終只「贏得衣裾塵土」，其落魄失意的窘態令人備感心酸。此處語言犀利，怨意頗深。
詞人與辛棄疾相聚之時，追歡賣笑；離別之際，不提友情，不言世事，只談相聚時的美好；「白璧」三句足見二人交情之深。最後，作者用張翰之事來表明其歸隱之意。「蓴鱸江上，浩然明日歸去。
在說盡滿腹悲憤牢騷之後，作者提出了別後歸隱的意願。整首詞如此結束，主旨嚴明，辭意俱盡，似水到而渠成。
臨別之時，面對友人，人稱「天下奇男子」的劉過自述生平抱負，感嘆懷才不遇，傾吐滿腹悲憤。整首詞慷慨激昂，風格粗獷，狂逸之中又饒有俊致，感染力極強。
《過鬆原晨炊漆公店》這首詩運用了哪些表達技巧？表達了怎樣的人生感悟？請簡要說明！
4樓：匿名使用者
詩的前半部為議論，後半部為描摹，二者構成先果後因的內在聯絡，均滲透著詩人濃郁的思想感情，創造了一種深邃的意境，正是通過這種深邃的意境，寄寓著深刻的哲理：人生在世豈無難，人生就是不斷地與「難」作鬥爭，沒有「難」的生活，在現實社會中是不存在的。
本詩樸實平易，生動形象，表現力強，乙個「錯」字突出表現了「行人」被「賺」後的失落神態。「放」、「攔」等詞語的運用，賦予「萬山」人的思想、人的性格，使萬山活了起來。
詩人藉助景物描寫和生動形象的比喻，通過寫山區行路的感受，說明乙個具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什麼事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要被一時一事的成功所陶醉。 把握這首詩的主題時，首先應將文體定位——哲理詩，然後就能較快地知道，此詩明寫登山的感受，實為談人生哲理：
在取得一定成績時，萬萬不可自得自滿，而應不斷進取。
夢遊天姥吟留別，夢前八句用了哪些表達技巧
5樓：星夜歸航
1．入境 讀前八句，思考：想象站在天姥山上，你會看到什麼景象？
2．感知 大聲誦讀夢境部分，要求：（1）讀準確、讀流暢，把不懂的地方勾畫出來；（2）這段夢境給你帶來怎樣的感受？用。
一、兩個詞概括。
3．品味 小組交流：（1）合作解決疑難問題；（2）找出幾組自己最欣賞的句子，有感情地朗讀，然後說說美在何處。（提示：聯絡詩人所見、所為、所感去品味、想象）
4．再現 把喜歡的幾組句子，用優美的文字描述出來，師生同臺展示。（提示：抓住意象，進行合理的想象，適當運用修辭）→師生合作朗誦。
吟留別。1．展示寫作背景，讀第三部分，小組討論：「人生最苦痛的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的」（魯迅），這個夢和詩人的人生有什麼聯絡？
2．理解天下文人的怒吼——「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」，有感情地朗讀。望。
2.這首詩採用了怎樣的表達技巧
6樓：暮靜雨
以寫身體之病，羈旅之困和懷念之愁，點明「心亂」的重要原由，全是中以「襯托」的手法，借缺月、滴漏、疏洞蟬鳴將「亂」渲染到及至！由此可見，本是以「亂」為詩眼，情景交融，充分表達了詩人的家國之思！
田家這首詩主要運用了什麼手法，有什麼表達效果
運用反襯手法.如 窮巷牛羊歸 田夫荷鋤至 以動物 人皆有所歸,歸的愜意,反襯自己獨無所歸,歸隱太遲的惆悵.或 運用白描手法.如 野老念牧童,倚杖候荊扉 不加渲染地描繪出老人等候牧童回家的畫面,親切質樸.王維 渭川田家 後兩句的用了什麼手法有什麼作用,表達了什麼感情？後兩句用典表現了農村平靜閒適 悠閒...
詠柳這首詩用了什麼修辭手法,表達了作者什麼樣的思想感情誰可以幫助我
擬人，情景結合，eaxdbmjafc冰8441677214換 詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。使用的是比喻的修辭手法。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。這首詩主要表達的是 通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。詠柳這首...
詩歌是要表達感情的，這首詩哪些詞表達了作者的情感
很多 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。祝你生活愉快。額滴神啊，這道題太難了，你難道沒聽說過 巧婦難為無米之炊 嗎？到底是哪一首詩歌？沒有具體的詩，我該如何給你做進一步的具體分析，當然也就談不上回答問題了，抱歉。還請告知具體的詩歌名稱。當然你的論點是非常正確的！詩...