1樓：小小綠芽聊教育
把9本書，分給兩名學生。一共有8種不同的分法。
算式9=1+8=8+1=3+6=6+3=4+5=5+4=2+7=7+2。共8種。
解鄭祥決這類題目的時候，因為數字比較小可以用加法表示，解決的關鍵點就是，兩個人的書本襪培總數是9本。
2樓：三木生活觀
應該是2的九次方種。
每本陵戚跡書有尺並兩個選擇。
可以給第乙個也可仔遲以給第二個。
九本書就是九個二相乘的分法。
就是二的九次方。
3樓：網友
可以雹旁脊這樣說，源滲共10種，算啟賣式9=1+8=8+1=3+6=6+3=4+5=5+4=2+7=7+2＝9＋0＝0＋9共10種。
***8本書分給兩位同學有幾種不同的分法?
4樓：sunny柔石
把8本書，分給兩名學生，一共有7種不同的分法。
算式9=1+8=8+1=3+6=6+3=4+5=5+4=2+7=7+2。
所以共8種。
解決這類題目的時候，因為數字比較小可以用加法表示，解決的關鍵點就是，兩個人的書本總數是8本。
5樓：帳號已登出
大致有：1和7；2和和和4以及0和8，累計5種，一般只算4種，就是0和8這種分法不算在內。
既然是分給兩位同學有五種不同的分法。
那這個書應該有六本。也就是說，當甲同學得一本書乙同學就得五本書。這是第一種。
第二種就是甲同學的兩本，乙同學得四本。
第三種就是甲同學得三本，乙同學也得三本。
第四種就是甲同學得四本，乙同學得兩本。
最後一種就是甲同學得五本，乙同學得一本。
形式：把相等的式子（或字母表示的數）通過「=」連線起來。
等式分為含有未知數的等式和不含未知數的等式。
例如：x+1=3——含有未知數的等式；
2+1=3——不含未知數的等式。
需要注意的是，個別含有未知數的等式無解，但仍是等式，例如：x+1=x——x無解。
老師給小朋友分書,如果每人分3本那麼多2本;如每人分4本那麼少4本,老師一共有？
6樓：教育小百科是我
老師給小朋友分書，如果每人分3本那麼多2本，如每人分4本，那麼少4本，老師一共有20本書。
根據題意，設小朋友有x個。
列方程：3x+2=4x-4
解得：x=6
6x3+2=18+2=20
所以有6個小朋友，共有20本書。
解方程的意義：解方程免去了逆向思考的不易，可以直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多種形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，還可組成方程組求解多個未知數。
在數學中，乙個方程是乙個包含乙個或多個變數的等式的語句。 求解等式包括確定變數的哪些值使得等式成立。 變數也稱為未知數，並且滿足相等性的未知數的值稱為等式的解。
7樓：網友
設：有y個小朋友。
3y+2=4y-4
2+4=4y-3y
6=y一共有6個小朋友。
6×3+2=20本。
答：老師一共有20本書。
8樓：網友
小朋友人數=（2+4）÷（4-3）=6(名)
一共有本書=3×6+2=10(本)
9樓：網友
解：設小朋友有x人，那麼，根據題意可列如下方程。
3x+2=4x－4
移項得。4x－3x=2+4
x=6（人）
所以，老師一共有書的本數是。
3×6+2=20（本）
答：老師一共有20本書。
答題完畢。
王老師有一些科技書打算分給人如每人分2本則多18本如每人分4本則少2本這些書有多 幾？
10樓：fvs之驕子
這就是一道簡單的二元一次方程。
假設學生有x人，科技書有y本，那麼，根據題目可以列出方程，y=2 x+18，y=4 x- 2，聯立方程，解出來x=10，y=38，也就是說，這些書有38本。
11樓：雪竹說
根據題意，先假設要分給x人，則有2x+18=4x—2，求得x=10。
所以這些書一共有：4x—2=38本。
12樓：網友
這個題目可以這樣考慮。對於每人多出來的2本（4-2），實際上是需要（18+2=20）本，所以，一共有20÷2=10人，一共有10×2+18=38本書。
驗算：10×4-2=38，也符合題意。所以10人，38本書是正確的。
13樓：蛋皮兒裡的蛋清
根據題意：假設一共有x本，有y人。因此可列方程組。
2y+18＝x①
4y－2＝x②
可以解得y＝10 x＝38
即，這些書一共有38本。
14樓：市霓
答案有10人，38本書！
小學生用算術方法，本題是盈虧問題。（18+2）÷（4-2）=10（人）
10×2+18=38（本）
也可以用方程，設有x人，根據書的本數是一定的，找到等量關係，列出方程，2x+18=4x-2解之得。
x=10,代入得到共有38本書！
初中學生可以用二元一次方程組 設有x人，y本書，可得2x+18=y4x-2=y解之得y=38 x=10
多動腦子，找到等量關係！
15樓：月光下的
您好，很高興您的問題。
假設有x本書、y個人來均分，那麼可以得到如下等式：2*y+18=x,4*y-2=x，可以合併為乙個等式是2*y+18=4*y-2,通過解方程，得到y=10，那麼代入最開始的任乙個等式，得到x=38,那麼就說明一共有38本書。
16樓：三豐有心上高山
這些書有三十八本。共有十個人分書，因此每人兩本少十八本，每人四本則少兩本。
17樓：雲長天雨
這是一道盈虧問題，也是小學中經典的應用題，做法如下，18+2的和除以4-2的差，等於十，這是指人數，然後10×2再加18就等於38本。
18樓：一零啞劇
像這樣的題目應該先設有x人，然後可以列個方程就是二x+18=4 x- 2，解這個方程得出人數之後再用人數乘2+18得出書的本數。
19樓：網友
18+2)除以括號4-2括號=10人。
2×10+18=38(本)
這些科技書共有38本。
20樓：沒什麼吳剛
這題的解答為：設人數為x，2x+18=4x-2，4x-2x=18+2，2x=20，x=10，10x2+18=38本。書有38本，人數為10人。希望能夠幫到你。
21樓：帳號已登出
這樣我們通過邏輯分析可以知道，這個書本如果差兩倍的話，那麼就會相差的書本數是20分，也就意味著這個人數一共是10人，這樣在帶入任何乙個邏輯關係式當中，10×2+18一共38本。
22樓：匿名使用者
根據題目給出條件，比科技書四倍多2本，所以算式(18-2)÷4＝16÷4=4本。科技書是4本。
23樓：網友
解：設人數為x。
2x+18=4x-2
2x=20x=10
2×10+18=38(本)
答：這些科技書有38本。
24樓：工地新秀
把這道題目用設未知數的方式來解答最為容易：設這個班級有x個人。那麼，2x+18=4x-2，解的x=10。那麼就可以求出書的數量了：2x10+18=38本。
25樓：隔壁家的小蝸牛
設有x個人，根據題意可知：
2x+18=4x-2
20=2xx=10
則書的數量為：2x10+18=38（本）
26樓：牢以彤
解：設這些書分給x人。
2x+18=4x-2
2x=20x=10
2×10+18=38（本）
答：這些書有38本。
27樓：又一
假設有x個人，4x-2＝2x+18
2x＝20，得x＝10，有10人。
4×10-2=38（本）
所以這些書有38本。
28樓：班丘興安
18+2）÷（4-2）x2十18
20÷2x2十18
10x2+18
38（本）答：這些書有38本。
29樓：旅初彤
先算有多少人：（18+2）÷（4-2）=10（人）
然後算有幾本書（有兩種演算法）：2×10+18=38（本）或4×10-2=38（本）
所以這些書有38本。
30樓：帳號已登出
設有x個學生，根據題意：5x+4=7x-4 2x=8 x=4 5x+4=24 有24本。
31樓：一年又一年
設有x人。2x+18=4x-2
2x=18+2
x=10人。
10×4-2=38本。
這些書有38本。
32樓：錦年素顏
假設有x人，則2x+18=4x-2
則x=10書一共有38本。
33樓：網友
這個就要列方程解答問題啊，射這些書應該說這社這些人有多少個？x個人那麼，二x+18=4 x- 2，把這個方程解出來了的話，答案就出來了呀。
34樓：運發w敝
王老師，有一些科技書打算分給人，如果每人分兩本子，多18本，如果每人分四本，再少兩本，這些書有多少本？這個你要等一下，我要算一下。
35樓：冰山00烈焰
這是盈虧問題。
解法一，算數法。
解：人數有：
10（人）書有：
10×2+18=38（本）
答：略。解法二，方程法。
解：設有x人。
2x+18=4x-2
2x-4x=-2-18
2x=-20
x=10答：略。
36樓：網友
和差問題。如果每人分2本則多18本，分4本則少2本，18+2）÷（4-2）=20÷2=10（人）
有科技書：10×4-2=38（本）
37樓：乙個勤奮的呀
設人數為x，則有方程式：2x+18=4x-12；解x=15人；練習本數量是48本。
***有四本相同的書,分給三個小朋友每人至少一本,有多少種分法？
38樓：健康快樂
老師，有四本相同的書，要分給三個小朋友，那就是慶源每人一本啊派餘，那你要有乙個小朋友要多一本嗎？所以他的這個分法要看你是要求每個人得到多少，還是全部分完，就是每個人得到一本就可以了，就是這一種，如果你覺得把剩餘的一本還要分給小朋友。那這個分法譽羨態還要多一些。
39樓：我就剛好
將四本書分別編號為abcd，三個小朋友分別為123，遊數一號譁磨宴同學得到書的可能有四種，如果這樣的話，好同學所得到書的可能有亂銀三種，三號同學有兩種，那麼所有可能的情形就是4×3×2=24種。
40樓：晨天小隊
老師，有四本相同的書應該分發給三個孩子，也就是說，每個孩子一本書。你想給每個孩子多買一本書嗎橘梁？因此，它早敏的劃分取決於你是想讓每個人得到多少，陸伍枝還是想要所有人。
王老師把8本書分給2組,每組一定能分到4本書,是對嗎?把八瓶果汁分成兩份，每份一定是四瓶，對嗎？為
41樓：fly忙中偷樂
應該是沒有錯。但嚴格的來說要有平均分給兩個組或平均分成兩份才是對的。
42樓：勤於補拙
王老師把8本書分給2組，每組一定能分到4本書，是對嗎？把八瓶果汁分成兩份，每份一定是四瓶。
這個說法鍵扒不對，如果加上「汪腔平均」才是對的。但是有可能是你的那個說法。
粗略的講，有四種困亮衫分法：
粗略講，有四種分法：
希望對你有幫助。
王老師有17本書,張老師有9本書,王老師拿幾本給想老師,他們兩人的書就同樣多了
43樓：
摘要。答：王老師拿4本給張老師，他們兩人的書就同樣多了。
王老師有17本書，張老師有9本書，王老師拿幾本給想老師，他們兩人的書就同樣多了。
答：王老師拿4本給張老師，他們兩人的書就同樣多了。
解析：王老師比張老師多：17-9=8本陪悶滲。8÷2=4本。答：王老師拿4本給張老師，他們兩人罩渣的蘆脊書就同樣多了。
在解決應用題時，謹飢一定要多讀幾遍題意畢態，手晌源分析出各個數量間的關係，題讀百遍，其義自見。殺殺
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1）答：西瓜有46箱。
解析：西瓜有：31+15=46箱。答：西瓜有46箱。
答：蘋果有14箱。
2)解析：蘋果：31-17=14箱答：蘋果有14箱。
3)答：蘋果和西瓜一共有60個。
解析：一共有：46+14=60個答：蘋果和西瓜一共有60個。
如果寫了一本書，怎麼出版,想出版一本書應該怎麼做
gossiping and lying go together.想出版一本書應該怎麼做?1.如果向出版社投稿，可以發選題表，作者簡介 內容簡介 樣章等，不用發全稿。2.可以拿版稅，和出版社之間談一個合適的版稅。但主要還是看出版社願不願意給你免費出版，現在一般圖書都不好做，更何況你是詩歌哦，如果你不是...
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如果甲乙兩人一共有本書 甲送給乙本書之後 甲的數量是乙的兩倍，那麼甲原來應該有本，乙原來有本。這道題的答案是甲有本，已有本，他的解題過程是可以畫線段圖，讓你更加明確的瞭解，鐵總說如果甲給乙本，則甲就是乙的倍，那麼我們可以求乙的本數列式為除以括號 的和再減去，等於 本，這就是以的則甲的用 就等於一百二...
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